Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 017

Chia sẻ: Hoa Kèn | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

27
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm đánh giá lại thực lực học tập của các em học sinh trước khi tham dự kì thi. Mời các em và giáo viên tham khảo Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 017 dưới đây.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 017

SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA HỌC KỲ 1 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ NĂM HỌC 2017 2018 MÔN Giáo Dục Công Dân – Khối lớp 10 Thời gian làm bài : 45 phút (Đề thi có 04 trang) (không kể thời gian phát đề) Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ................... Mã đề 017 Câu 81. Con người là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải vì con người. Điều này khẳng định A. con người là động lực của sự phát triển xã hội. B. con người là cơ sở của sự phát triển xã hội. C. con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội. D. con người là chủ thể của sự phát triển xã hội. Câu 82. Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng, được gọi là A. nhận thức. B. cảm giác. C. tri thức. D. thấu hiểu. Câu 83. Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là A. Bước nhảy. B. Độ. C. Điểm nút. D. Lượng. Câu 84. Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do A. sự tác động từ bên trong. B. sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng. C. sự tác động từ bên ngoài. D. sự phát triển của sự vật, hiện tượng. Câu 85. “Sự biến đổi dần dần về lượng sẽ dẫn đến sự biến đổi về chất và ngược lại” đã chỉ ra A. cách thức của sự phát triển. B. con đường của sự phát triển. C. nguồn gốc của sự phát triển. D. khuynh hướng của sự phát triển. Câu 86. Con người là tác giả của các công trình khoa học. Điều này thể hiện vai trò chủ thể lịch sử nào dưới đây của con người ? A. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị sống. B. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất. C. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị tinh thần. D. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị nhân văn. Câu 87. Khuynh hướng tất yếu của quá trình phát triển là A. cái mới và cái cũ giằng co nhau. B. cái tiến bộ thay thế cai lạc hậu. C. cái này thay thế cái khác. D. cái sau thay thế cái trước. Câu 88. Câu nào dưới đây nói về khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng ? A. Đánh bùn sang ao. B. Tre già măng mọc. C. Ngưu tầm ngưu, mã tầm mã. D. Con vua thì lại làm vua. Câu 89. Câu nào dưới đây không nói về khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng ? A. Tre già măng mọc. B. Hổ phụ sinh hổ tử. 1/7 Mã đề 017
C. Cha nào con nấy. D. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài. Câu 90. Để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của xã hội, con người phải A. cần cù hơn. B. lao động sản xuất. C. thông minh hơn. D. sáng tạo. 2/7 Mã đề 017
Câu 91. Theo quan điểm duy vật biện chứng, nguyên nhân dẫn đến sự phủ định biện chứng nằm A. giữa cái cũ và cái mới. B. ngay trong bản thân sự vật. C. trước cái mới. D. ngoài bản thân sự vật. Câu 92. Hoạt động thực tiễn gồm mấy hình thức ? A. Bốn. B. Năm. C. Hai. D. Ba. Câu 93. Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ? A. Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức. B. Thực tiễn quyết định toàn bộ nhận thức. C. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. D. Thực tiễn là động lực của nhận thức. Câu 94. Cách giải thích nào dưới đây đúng khi nói về cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng ? A. Do sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đối về chất. B. Do sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. C. Do sự phủ định biện chứng. D. Do sự vận động của vật chất. Câu 95. Khi sự biến đổi về lượng đạt đến một giới hạn nhất định, phá vỡ sự thống nhất giữa chất và lượng thì A. sự vật thay đổi. B. lượng mới hình thành. C. chất mới ra đời. D. sự vật phát triển. Câu 96. Động lực nào dưới đây thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội ? A. Nhu cầu lao động. B. Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn. C. Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp. D. Nhu cầu khám phá tự nhiên. Câu 97. Thực tiễn là động lực của nhận thức vì A. thường kiểm nghiệm tính đúng đắn hay sai lầm. B. thường hoàn thiện những nhận thức chưa đầy đủ. C. luôn đặt ra những yêu cầu mới. D. luôn cải tạo hiện thực khách quan. Câu 98. Quá trình nhận thức diễn ra phức tạp, gồm mấy giai đoạn ? A. Hai giai đoạn. B. Bốn giai đoạn. C. Năm giai đoạn. D. Ba giai đoạn. Câu 99. Để phân biệt sự vật, hiện tượng này với một sự vật, hiện tượng khác, ngươi ta căn cứ vào A. qui mô của sự vật , hiện tượng. B. tính chất của sự vật , hiện tượng. C. lượng của sự vật , hiện tượng. D. chất của sự vật , hiện tượng. Câu 100. Theo Triết học Mác – Lênin cái mới phủ định cái cũ, nhưng rồi nó lại bị cái mới hơn phủ định. Đó là sự A. phủ định của phủ định. B. phủ định sạch trơn. C. thay thế các sự vật, hiện tượng. D. ra đời của các sự vật. Câu 101. Hành động nào dưới đây là vì con người ? A. Sản xuất thực phẩm bẩn. B. Chôn lấp rác thải y tế. C. Phủ xanh đất trống, đồi núi trọc. D. Sản xuất bom nguyên tử. Câu 102. Sản xuất của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người. Đó là quá trình lao động có 3/7 Mã đề 017
A. thu nhập. B. lợi ích. C. mục đích. D. lợi nhuận. Câu 103. Những thuộc tính vốn có của sự vật và hiện tượng, biểu thị trình độ phát triển(cao, thấp), qui mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều)…của sự vật và hiện tượng. Là khái niệm dùng để chỉ A. Chất. B. Độ. C. Hợp chất. D. Lượng. 4/7 Mã đề 017
Câu 104. Phủ định của phủ định được hiểu là sự phủ định A. lần hai, có kế thừa. B. từ bên ngoài. C. theo hình tròn. D. lần thứ nhất. Câu 105. Phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra do A. sự tác động của ngoại cảnh. B. sự tác động của con người. C. sự tác động thường xuyên của sự vật, hiện tượng. D. sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng. Câu 106. Những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội được gọi là A. nhận thức. B. cải tạo. C. thực tiễn. D. lao động. Câu 107. Trường hợp nào dưới đây không phải là hoạt động chính trị xã hội ? A. Trồng rau xanh cung ứng ra thị trường. B. Ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt. C. Ủng hộ trẻ em khuyết tật. D. Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ. Câu 108. Để tạo ra sự biến đổi về chất, trước hết phải A. tạo ra sự biến đổi về lượng. B. tạo ra chất mới tương ứng. C. làm cho chất mới ra đời. D. tích luỹ dần dần về chất. Câu 109. Yếu tố nào dưới đây là giá trị tinh thần mà con người Việt Nam sáng tạo nên ? A. Phương tiện sinh hoạt. B. Nhà ở. C. Áo dài. D. Máy móc. Câu 110. Phủ định biện chứng có hai đặc điểm cơ bản nào sau đây ? A. Tính kế thừa và phát triển. B. Tính khách quan và kế thừa. C. Tính khách quan và phổ biến. D. Tính kế thừa và phổ biến. Câu 111. Sự vận động đi lên, cái mới ra đời thay thế cái cũ nhưng ở trình độ cao hơn, hoàn thiện hơn, đó là A. khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng. B. hình thức phát triển của sự vật và hiện tượng. C. cách thức phát triển của sự vật và hiện tượng. D. nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. Câu 112. Nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của chúng là giai đoạn nhận thức nào dưới đây ? A. Nhận thức biện chứng. B. Nhận thức siêu hình. C. Nhận thức lí tính. D. Nhận thức cảm tính. Câu 113. Hành động nào dưới đây không vì con người ? A. Tham gia giao thông đi đúng phần đường quy định. B. Tiêu hủy gia cầm mắc bệnh. C. Đốt rừng làm nương rẫy. D. Bỏ rác đúng rơi quy định. Câu 114. Cách hiểu nào dưới đây nói về mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất là đúng ? A. Lượng biến đổi liên tục làm cho chất thay đổi. 5/7 Mã đề 017
B. Lượng biến đổi dần dần đạt tới một giới hạn nhất định làm cho chất biến đổi. C. Chất mới ra đời vẫn giữ nguyên lượng cũ. D. Mọi sự biến đổi về lượng đều dẫn đến sự biến đổi về chất. Câu 115. Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác. Là khái niệm dùng để chỉ A. Lượng. B. Chất. C. Hợp chất. D. Độ. 6/7 Mã đề 017
Câu 116. Việc làm nào dưới đây không phải là vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhận thức ? A. Đọc tài liệu sách giáo khoa. B. Tham quan du lịch. C. Làm kế hoạch nhỏ. D. Làm từ thiện. Câu 117. Trong những câu tục ngữ, ca dao trên. Câu nào nói về mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất ? A. Tay làm hàm nhai. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C. Miệng ăn núi lở. D. Tức nước vỡ bờ. Câu 118. Chủ thể nào dưới đây đã sáng tạo ra lịch sử xã hội loài người ? A. Thần linh. B. Loài vượn cổ. C. Thượng đế. D. Con người. Câu 119. Hiện nay, một số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây ? A. Việc làm này đi ngược lại với mục tiêu phát triển của xã hội. B. Việc làm này giúp người nông dân mua được thực phẩm rẻ hơn. C. Việc làm này giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi. D. Việc làm này giúp người nông dân tăng năng suất lao động. Câu 120. Bác Hồ từng nói: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông”. Câu nói của Bác có nghĩa: thực tiễn là A. mục đích của nhận thức. B. động lực của nhận thức. C. cơ sở của nhận thức. D. tiêu chuẩn của chân lí. HẾT 7/7 Mã đề 017