Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Tam Nông

TRƯỜNG THPT TAM NÔNG<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KÌ I KHỐI 12<br /> NĂM HỌC 2016-2017<br /> MÔN: SINH<br /> THỜI GIAN LÀM BÀI: 50 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> GV: Lê Thị Trúc Linh<br /> SĐT: 0939391513<br /> <br /> I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu 8 điểm)<br /> Câu 1: Mã di truyền mang tính thoái hóa, tức là:<br /> A. tất cả các loài đều dùng chung một bộ mã di truyền.<br /> B. một bộ ba mã di truyền chỉ mã hóa cho một axit amin.<br /> C. tất cả các loài đều dùng chung nhiều bộ mã di truyền.<br /> D. nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hóa cho một axit amin.<br /> Câu 2: Quá trình nhân đôi ADN được thực hiện theo nguyên tắc gì?<br /> A. Hai mạch được tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục.<br /> B. Một mạch được tổng hợp gián đoạn, một mạch được tổng hợp liên tục.<br /> C. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn.<br /> D. Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng ra chạc ba tái bản.<br /> Câu 3: Nội dung chính của sự điều hòa hoạt động gen là<br /> A. điều hòa quá trình dịch mã.<br /> B. điều hòa lượng sản phẩm của gen.<br /> C. điều hòa quá trình phiên mã. D. điều hoà hoạt động nhân đôi ADN.<br /> Câu 4: Trình tự nào sau đây phản ánh đúng cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân<br /> thực?<br /> A. nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → ống siêu xoắn → crômatit → NST kép.<br /> B. nuclêôxôm → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → ống siêu xoắn → crômatit → NST kép.<br /> C. nuclêôxôm → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → ống siêu xoắn → NST kép → crômatit.<br /> D. sợi cơ bản → nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → ống siêu xoắn → crômatit → NST kép.<br /> Câu 5: Sự thay đổi vai trò của bố mẹ trong quá trình lai được gọi là phương pháp:<br /> A. Tạp giao<br /> B. Lai phân tích<br /> C. Phân tích cơ thể lai<br /> D. Lai thuận nghịch<br /> Câu 6: Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở:<br /> A. Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp lặn<br /> B. Cơ thể mang kiểu gen dị hợp<br /> C. Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp<br /> D. Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội<br /> Câu 7: Thế nào là gen đa hiệu ?<br /> A. gen tạo ra nhiều loại mARN<br /> B. gen điều khiển sự hoạt động của gen khác<br /> C. gen mà sản phẩm của nó ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác nhau<br /> D. gen tạo ra sản phẩm với hiệu quả rất cao.<br /> Câu 8: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm:<br /> A. xuất hiện kiểu gen hoàn toàn mới<br /> B. hạn chế sự xuất hiện các biến dị tổ hợp<br /> C. xuất hiện kiểu hình hoàn toàn mới<br /> D. tăng sự xuất hiện các biến dị tổ hợp<br /> Câu 9: Cho các phát biểu sau về các loại đột biến:<br /> (1). Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường cũng như phụ<br /> thuộc vào tổ hợp gen.<br /> (2). Đột biến đảo đoạn có thể tạo ra gen mới trong quá trình tiến hóa.<br /> <br /> 1<br /> <br /> (3). Hội chứng tiếng mèo kêu là do đột biến lặp đoạn gây ra.<br /> (4). Hiện tượng đa bội thường phổ biến ở động vật hơn thực vật.<br /> Số phát biểu đúng là:<br /> A. 4.<br /> B. 2.<br /> C. 3.<br /> D. 1.<br /> Câu 10: Câu nào dưới đây là không đúng ?<br /> A. Sau khi hoàn tất quá trình dịch mã, riboxom tách khỏi mARN và giữ nguyên cấu trúc để<br /> chuẩn bị cho quá trình dịch mã tiếp theo.<br /> B. Trong dịch mã của tế bào nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu là mêtionin đến<br /> riboxom để bắt đầu dịch mã.<br /> C. Ở tế bào nhân sơ, sau khi được tổng hợp, foocmin meetionin được cắt khỏi chuỗi<br /> poolipeptit.<br /> D. Tất cả các protein sau dịch mã đều được cắt bỏ axit amin mở đầu và tiếp tục hình thành<br /> các cấu trúc bậc cao hơn để trở thành protein có hoạt tính sinh học.<br /> Câu 11: Các thể đa bội lẻ không sinh sản hữu tính được vì:<br /> A. không tạo được giao tử do phân li không bình thường của NST trong quá trình giảm<br /> phân.<br /> B. chúng không có cơ quan sinh sản, sức sống của cơ thể kém nên thường chết trước tuôi<br /> sinh sản.<br /> C. chúng thường không có hạt hoặc hạt rất bé, vỏ hạt mỏng nên sức sống hạt kém.<br /> D. số lượng NST ít nên không đủ cơ sở vật chất thực hiện quá trình giảm phân.<br /> Câu 12: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây đúng?<br /> A. Tất các các dạng đột biến gen đều có hại cho thể đột biến.<br /> B. Dưới tác động của cùng một tác nhân gây đột biến, với cường độ và liều lượng như nhau<br /> thì tần số đột biến ở tất các gen là bằng nhau.<br /> C. Khi các bazơnitơ dạng hiếm xuất hiện trong quá trình nhân đôi ADN thì thường làm<br /> phát sinh đột biến gen dạng mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit.<br /> D. Trong các dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay thế cặp nuclêôtit thường làm thay đổi<br /> ít nhất thành phần axit amin của chuỗi pôlypeptit do gen đó tổng hợp.<br /> Câu 13: Sự thu gọn cấu trúc không gian của nhiễm sắc thể có ý nghĩa:<br /> A. giúp tế bào chứa được nhiều nhiễm sắc thể.<br /> B. thuận lợi cho sự tổng hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.<br /> C. thuận lợi cho sự phân ly, sự tổ hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.<br /> D. thuận lợi cho sự phân ly các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào<br /> Câu 14: Hãy chọn phát biểu đúng<br /> A. Một mã di truyền có thể mã hóa cho một hoặc một số loại axit amin.<br /> B. Đơn phân cấu trúc nên mARN là A, T, G, X.<br /> C. Ở sinh vật nhân chuẩn, axit amin mở đầu cho chuỗi polipeptit là mêtiônin.<br /> D. Phân tử mARN là mạch đơn có liên kết hiđrô.<br /> Câu 15: Dạng đột biến gen nào sau đây gây hậu quả lớn nhất so với các dạng đột biến còn<br /> lại?<br /> A. Thêm vào 1 cặp nuclêôtit sau 3 cặp nuclêôtit đầu tiên của gen.<br /> B. Thay 1 cặp nuclêôtit ở trước 3 cặp nuclêôtit cuối cùng.<br /> C. Mất 3 cặp nuclêôtit làm mất đi 1 bộ 3 mạch gốc ở khoảng giữa gen.<br /> D. Thay thế 1 cặp nuclêôtit ở khoảng giữa của gen.<br /> Câu 16: .Điểm giống nhau trong kết quả lai 1 tính trạng trong trường hợp trội hoàn toàn và<br /> trội không hoàn toàn :<br /> A. Kiểu gen và kiểu hình F1<br /> B. Kiểu hình F1 và F2.<br /> C. Kiểu gen và kiểu hình F2.<br /> D. Kiểu gen F1 và F2<br /> <br /> 2<br /> <br /> Câu 17: Điểm sáng tạo trong phương pháp nghiên cứu của Menđen so với các nhà nghiên<br /> cứu di truyền học trước đó là gì?<br /> A. Làm thuần chủng các cá thể đầu dòng và nghiên cứu cùng lúc nhiều tính trạng.<br /> B. Chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu<br /> C. Sử dụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm và định lượng dựa trên xác suất thống kê<br /> và khảo sát trên từng tính trạng riêng lẻ.<br /> D. Nghiên cứu tế bào để xác định sự phân li và tổ hợp các NST.<br /> Câu 18: Trong tác động cộng gộp, tính trạng càng phụ thuộc vào càng nhiều cặp gen thì:<br /> A. Tạo ra một dãy tính trạng với nhiều tính trạng tương ứng.<br /> B. Sự khác biệt về kiểu hình giữa các kiểu gen càng nhỏ.<br /> C. Làm xuất hiện những tính trạng mới chưa có ở bố mẹ<br /> D. Càng có sự khác biệt lớn về kiểu hình giữa các tổ hợp gen khác nhau.<br /> Câu 19: Menden đã giải thích định luật phân tính bằng hiện tượng giao tử thuần khiết, theo<br /> hiện tượng này:<br /> A. Cơ thể lai F1 cho ra chỉ thuần 1 loại giao tử<br /> B. Cơ thể lai F2 nhận các giao tử mang nhân tố di truyền giống nhau từ F1<br /> C. Cơ thể lai F1 cho ra những giao tử lai giữa bố và mẹ<br /> D. Cơ thể lai F1 không cho ra những giao tử lai mà là những giao tử mang nhân tố di truyền<br /> nguyên vẹn trước đó nhận từ bố mẹ<br /> Câu 20: Trong quá trình giảm phân tạo giao tử, hiện tượng tiếp hợp và trao chéo giữa các<br /> crômatit của các cặp NST tương đồng xảy ra ở:<br /> A. Kì sau giảm phân thứ I<br /> B. Kì đầu của giảm phân thứ I<br /> C. Kì đầu của giảm phân thứ II<br /> D. Kì giữa của giảm phân thứ I<br /> Câu 21: Ý nghĩa nào dưới đây không phải là của hiện tượng hoán vị gen:<br /> A. Làm cơ sở cho việc lập bản đồ gen<br /> B. Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hóa<br /> C. Tái tổ hợp lại các gen quý trên các NST của cặp tương đồng tạo thành nhóm gen liên kết<br /> D. Giải thích cơ chế của hiện tượng chuyển đoạn tương hỗ trong đột biến cấu trúc nhiễm sắc<br /> thể<br /> Câu 22: Cơ sở tế bào học của sự di truyền liên kết với giới tính là :<br /> A. Sự phân ly và tổ hợp các cặp nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào<br /> B. Sự phân ly và tổ hợp cặp nhiễm sắc thể giới tính trong quá trình giảm phân và thụ tinh<br /> C. Sự nhân đôi và phân ly nhiễm sắc thể giới tính trong quá trình giảm phân<br /> D. Sự nhân đôi và phân ly nhiễm sắc thể giới tính trong quá trình nguyên phân<br /> Câu 23: : Một gen tái sinh nhiều đợt trong môi trường chứa toàn bộ các nuclêôtit được đánh<br /> dấu. Trong các gen con sinh ra thấy có 6 mạch đơn chứa các nuclêôtit đánh dấu, còn 2 mạch<br /> đơn chứa các nuclêôtit bình thường không đánh dấu. Số lần nhân đôi của gen mẹ là:<br /> A. 3 lần.<br /> B. 2 lần.<br /> C. 1 lần.<br /> D. 4 lần.<br /> Câu 24: Phương pháp phát hiện đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thấy rõ nhất là:<br /> A. quan sát kiểu hình.<br /> B. Nhuộm băng nhiễm sắc thể.<br /> C. phát hiện thể đột biến.<br /> D. quan sát tế bào kết thúc phân chia.<br /> Câu 25: Một cặp gen mà mỗi gen đều dài 5100A0 và đều có 4050 liên kết hiđrô. Số lượng<br /> từng loại nuclêôtit của gen là:<br /> A. A = T = 600 Nu, G = X = 900 Nu.<br /> B. A = T = 450 Nu, G = X = 1050 Nu.<br /> C. A = T = 900 Nu, G = X = 600 Nu.<br /> D. A = T = 1050 Nu, G = X = 450 Nu.<br /> <br /> 3<br /> <br /> Câu 26: Ở đậu Hà lan, quả không ngấn (B), quả có ngấn (b). Đem lai cây có quả không<br /> ngấn với cây có quả ngấn thu được 50% có quả không ngấn: 50% có quả ngấn. Phép lai<br /> phù hợp là<br /> A. BB x bb.<br /> B. Bb x Bb.<br /> C. Bb x bb.<br /> D. bb x bb<br /> Câu 27: Một loài có 52 nhóm gen liên kết, bộ nhiễm sắc thể 2n là :<br /> A. 26<br /> B. 52<br /> C. 104<br /> D. Không xác định được<br /> Câu 28: Bản đồ di truyền có vai trò trong công tác chọn giống :<br /> A. Dự đoán được tần số các tổ hợp gen mới trong các phép lai<br /> B. Xác định được vị trí các gen quy định các tính trạng có giá trị kinh tế<br /> C. Xác định được vị trí các gen quy định các tính trạng không có giá trị kinh tế<br /> D. Xác định được vị trí các gen quy định các tính trạng cần loại bỏ<br /> Câu 29: Hình vẽ sau đây mô tả hai tế bào ở hai cơ thể lưỡng bội đang phân bào.<br /> <br /> Biết rằng không xảy ra đột biến; các chữ cái A, a, B, b, c, D, M, n kí hiệu cho các nhiễm sắc<br /> thể. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng ?<br /> A. Hai tế bào đều đang ở kì sau của nguyên phân.<br /> B. Khi kết thúc quá trình phân bào ở hai tế bào trên thì từ tế bào 1 tạo ra hai tế bào lưỡng<br /> bội, từ tế bào 2 tạo ra hai tế bào đơn bội.<br /> C. Bộ nhiễm sắc thể của tế bào 1 là 2n = 4, bộ nhiễm sắc thể của tế bào 2 là 2n = 8.<br /> D. Tế bào 1 đang ở kì sau của giảm phân II, tế bào 2 đang ở kì sau của nguyên phân.<br /> Câu 30: Gen S bị đột biến thành gen s. Khi quá trình cùng tự nhân đôi liên tiếp 3 lần từ gen<br /> S và gen s thì số nuclêôtit tự do mà môi trường nội bào cung cấp cho gen s ít hơn so với cho<br /> gen S là 28 nuclêôtit. Dạng đột biến xảy ra với gen S là:<br /> A. Mất 1 cặp nuclêôtit.<br /> B. Mất 2 cặp nuclêôtit.<br /> C. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit.<br /> D. Thay thế 1 cặp nuclêôtit<br /> Câu 31: Ở một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a<br /> quy định hoa tím. Sự biểu hiện màu sắc của hoa còn phụ thuộc vào một gen có 2 alen (B và<br /> b) nằm trên một cặp nhiễm sắc thể khác. Khi trong kiểu gen có alen B thì hoa có màu, khi<br /> trong kiểu gen không có alen B thì hoa không có màu (hoa trắng). Cho giao phấn giữa hai<br /> cây đều dị hợp về 2 cặp gen trên. Biết không có đột biến xảy ra, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu<br /> hình thu được ở đời con là<br /> A. 9 cây hoa đỏ : 4 cây hoa tím : 3 cây hoa trắng<br /> B. 9 cây hoa đỏ : 3 cây hoa tím : 4 cây hoa trắng<br /> C. 12 cây hoa tím : 3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng<br /> D. 12 cây hoa đỏ : 3 cây hoa tím : 1 cây hoa trắng<br /> Câu 32: Lai hai cá thể đều dị hơp về 2 cặp gen (Aa và Bb). Trong tổng số các cá thể thu<br /> được ở đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn về cả 2 cặp gen trên chiếm tỉ lệ 4%. Biết<br /> 2 cặp gen này cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường và không có đột biến xảy ra.<br /> Kết luận này sau đây về kết quả của phép lai trên là không đúng ?<br /> A. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 20%.<br /> B. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 16%.<br /> C. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 40%.<br /> D. Hoán vị gen chỉ xảy ra ở bố hoặc mẹ với tần số 16%.<br /> <br /> 4<br /> <br /> II. PHẦN RIÊNG (2 điểm) thí sinh chọn một trong hai phần sau<br /> A. BAN CƠ BẢN (8 câu, từ câu 33 đến câu 40)<br /> Câu 33: Sự phiên mã là :<br /> A. quá trình tổng hợp enzim ARN pôlimeraza từ thông tin di truyền chứa trong ADN<br /> B. quá trình tổng hợp các loại ARN ribôxom từ thông tin di truyền chứa trong ADN<br /> C. quá trình tổng hợp các loại ARN từ thông tin di truyền chứa trong ADN<br /> D. quá trình tổng hợp mARN từ thông tin di truyền chứa trong ADN<br /> Câu 34: Trình tự các thành phần của một Opêron gồm :<br /> A. Vùng vận hành - Vùng khởi động - Nhóm gen cấu trúc<br /> B. Nhóm gen cấu trúc - Vùng vận hành - Vùng khởi động<br /> C. Vùng khởi động - Vùng vận hành - Nhóm gen cấu trúc<br /> D. Nhóm gen cấu trúc - Vùng khởi động - Vùng vận hành<br /> Câu 35: Đặc điểm nào sau đây có thể phát hiện quy luật di truyền của các gen ngoài nhân?<br /> A. Mẹ di truyền tính trạng cho con trai<br /> B. Bố di truyền tính trạng cho con trai.<br /> C. Tính trạng biểu hiện chủ yếu ở nam, ít biểu hiện ở nữ.<br /> D. Tính trạng luôn di truyền theo dòng mẹ<br /> Câu 36: Mức phản ứng là:<br /> A. Khả năng phản ứng của những kiểu hình khác nhau tùy theo điều kiện môi trường<br /> B. Là khả năng phản ứng của một kiểu gen thành những kiểu hình khác nhau trong giới hạn<br /> của thường biến.<br /> C. Khả năng biến đổi kiểu hình thường biến tùy theo điều kiện môi trường.<br /> D. Là giới hạn thường biến của một kiểu gen trước những điều kiện môi trường khác nhau.<br /> Câu 37: Câu nào sau đây sai khi nhận định về chiều tác động của enzim ADN – polimeraza<br /> A. Enzim ADN – polimeraza và mạch mới trong cơ chế tái bản ADN chỉ tác động theo<br /> chiều 5’  3’.<br /> B. Để quá trình diễn ra nhanh chóng, enzim ADN polimeraza tác động ở nhiều nơi nhưng<br /> vẫn theo chiều 3’  5’.<br /> C. Mạch mới có thể tổng hợp liên tục hay từng đoạn phụ thuộc vào chiều của mạch khuôn<br /> mà enzim ADN – polimeraza bám vào.<br /> D. Các mạch mới được tạo thành có chiều ngược với chiều của mạch khuôn do đặc tính bổ<br /> sung của enzim ADN – polimeraza.<br /> Câu 38: Đặc điểm nào sau đây không phải của sự di truyền tính trạng do gen nằm trên<br /> nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên Y là :<br /> A. Kết quả lai thuận nghịch khác nhau<br /> B. Tính trạng được di truyền chéo<br /> C. Tỷ lệ phân ly kiểu hình không giống nhau giữa cá thể đực và cá thể cái<br /> D. Tính trạng chỉ được di truyền theo giới dị giao tử<br /> Câu 39: Đột biến thay thế một cặp nuclêôtit ở vị trí số 9 tính từ mã mở đầu nhưng không<br /> làm xuất hiện mã kết thúc. Phân tử prôtêin tương ứng do gen này tổng hợp<br /> A. mất một axit amin ở vị trí thứ 3 trong chuỗi polipeptit.<br /> B. thay đổi một axit amin ở vị trí thứ 3 trong chuỗi polipeptit.<br /> C. có thể thay đổi một axit amin ở vị trí thứ 2 trong chuỗi polipeptit.<br /> D. có thể thay đổi các axit amin từ vị trí thứ 2 về sau trong chuỗi polipeptit.<br /> Câu 40: Trong trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ, các gen trội là trội<br /> hoàn toàn, phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A –bbC –D– ở đời con là:<br /> A. 3/256<br /> B. 1/16<br /> C. 81/256<br /> D. 27/256<br /> B. BAN NÂNG CAO (8 câu, từ câu 41 đến câu 48)<br /> <br /> 5<br /> <br />