Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2012 - THCS Phú Thanh

PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2011-2012<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> Môn: SINH HỌC- LỚP 9<br /> Thời gian làm bài: 45ph<br /> -------------------ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> MỨC ĐỘ<br /> NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng(1) Vận dụng(2) TỔNG<br /> <br /> SỐ<br /> TL<br /> 1.Chương<br /> Các t.nghiệm<br /> Của Menđen<br /> 2.Chương :<br /> Nhiễm sắt thể<br /> <br /> 3.Chương:<br /> ADN và gen<br /> <br /> 4.Chương:<br /> Biến dị<br /> 5.Chương:<br /> Di truyền học<br /> người<br /> TỔNG SỐ<br /> <br /> TL<br /> <br /> TL<br /> <br /> TL<br /> Câu 7<br /> <br /> Lai 1 cặp tính<br /> Trạng<br /> <br /> 2đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 2đ<br /> <br /> Phát sinh giao<br /> tử và thụ tinh<br /> <br /> Câu 5<br /> 1đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> <br /> Co chế xác<br /> định giới tính<br /> <br /> Câu 4<br /> <br /> 1 câu<br /> 2đ<br /> <br /> 2đ<br /> <br /> ADN<br /> <br /> Câu 1<br /> 1đ<br /> <br /> Mối quan hệ<br /> Giữa gen và<br /> ARN<br /> Đột biến gen<br /> <br /> Câu 3<br /> 1đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> Câu 8<br /> <br /> 2 câu<br /> 2đ<br /> <br /> 1đ<br /> <br /> Câu 2<br /> 1đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> Câu 6<br /> 1đ<br /> <br /> Phương pháp<br /> nghien cứu di<br /> truyền người<br /> 3 câu<br /> <br /> 3 câu<br /> 3đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> 1 câu<br /> <br /> 4đ<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> <br /> 2đ<br /> <br /> Chú thích<br /> a,Đề được thiết kế với tỉ lệ :30% nhận biết+ 40% thông hiểu +10%vận dụng (1) +20%<br /> vận dụng (2)<br /> Tất cả đều tự luận<br /> b. Cấu trúc bài : 8 câu<br /> c Cấu trúc câu hỏi (ý) là 9<br /> <br /> 8 câu<br /> 10đ<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT PHÚ VANG<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I -NĂM HỌC 2011– 2012<br /> Môn: SINH HỌC. Lớp 9<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> Câu 1: (1,điểm)<br /> Nêu cấu trúc không gian của phân tử AND (a)<br /> Câu 2: (1điểm)<br /> 2.1 Đột biến gen là gì? (a)<br /> 2.2 Có mấy dạng đột biến gen? (a)<br /> Câu 3: (1điểm)<br /> Nêu chức năng của ARN (a)<br /> Câu 4: (2 điểm)<br /> Nêu những đặc điểm khác nhau giữa NST thường và NST giới tính (b)<br /> Câu 5: (1 điểm)<br /> Nêu ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh? (b)<br /> Câu 6: ( 1điểm)<br /> Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác<br /> trứng(b)<br /> Câu 7: ( 2 điểm)<br /> Cho giao phấn giữa 2 cây cà chua thuần chủng quả vàng và quả đỏ.Thu được F1 đều có<br /> quả vàng.Tiếp tục cho F1 lai với nhau thu được F2. Lập sơ đồ lai từ P đến F2. ( d)<br /> Câu 8: ( 1 điểm)<br /> Một đoạn mạch của gen có cấu trúc như sau:<br /> Mạch 1: -A –T – G – X –T – X –G –<br /> Mạch 2: -T –A – X –G – A –G – X –<br /> Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2 ( c)<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT PHÚ VANG<br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011– 2012<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> Môn: SINH HỌC. Lớp 9<br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM<br /> (Đáp án này gồm có 2 trang)<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> Ý<br /> <br /> 1<br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 4<br /> <br /> 5<br /> <br /> 6<br /> <br /> 7<br /> <br /> Nội dung<br /> Cấu trúc không gian của phân tử AND:<br /> -Là 1 chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn song song xoắn đều .<br /> -Mỗi vòng xoắn dài 34A0, gồm 10 cặp Nu, đường kính vòng xoắn<br /> 20A0<br /> -Các Nu giữa 2 mach đơn liên kết với nhau thành từng cặp theo<br /> nguyên tắc bổ sung: A liên kết với T; G liên kết với X<br /> Đột biến gẹn:<br /> Là những biến đổi trong cấu trúc của gen<br /> Các dạng đột biến gen:<br /> -Mất cặp<br /> - Thêm cặp<br /> -Thay thế cặp Nu bằng cặp Nu khác<br /> Chức năng của ARN:<br /> -ARN thông tin:Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc Protein<br /> -ARN vận chuyển:Vận chuyển axitamin để tổng hợp Protein<br /> -ARN Riboxom: Là thành phần cấu tạo nên Riboxom<br /> *NST thường:<br /> -Có nhiều cặp trong tế bào lưỡng bội<br /> -Luôn tồn tại thành cặp tương đồng<br /> -Mang gen quy định tính trạng thường<br /> *NST giới tính:<br /> -Chỉ 1 cặp trong tế bào lưỡng bội<br /> -Tồn tại thành cặp tương đồng( XX) hoặc không tương đồng( XY)<br /> -Mang gen quy định tính trạng liên quan đến giới tính<br /> Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh:<br /> -Duy trì, ổn định bộ NST đặc trưng qua các thế hệ cơ thể<br /> -Tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống và tiến hóa<br /> Điểm khác nhau cơ bản giữa đồng sinh cùng trứng và đồng sinh<br /> khác trứng :<br /> -Đồng sinh cùng trứng: có cùng kiểu gen nên cùng giới<br /> -Đồng sinh khác trứng: Kiểu gen khác nhau nên có thể cùng giới<br /> hoặc khác giới<br /> Theo đề bài: Quả vàng trội hoàn toàn so với quả đỏ<br /> *Qui ước gen:Gen A : Quả vàng<br /> Gen a: Quả đỏ<br /> Cây P thuần chủng quả vàng có KG: AA<br /> Cây P thuần chủng quả đỏ coa KG: aa<br /> <br /> Điểm<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.25<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> 8<br /> <br /> *Sơ đồ lai:<br /> P: AA (quả vàng) x aa (quả đỏ)<br /> G: A<br /> a<br /> F1 : Aa ( 100% quả vàng)<br /> F1 : Aa x Aa<br /> G:<br /> A, a<br /> A, a<br /> F2 : 1AA : 2Aa: 1aa<br /> ( 3 quả vàng: 1 quả đỏ)<br /> Mạch khuôn: -T - A – X - G - A –G –X –<br /> Mạch ARN: -A –U – G –X – U –X –G -<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 1<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT PHÚ LỘC<br /> TRƯỜNG THCS LỘC TRÌ<br /> ***------***<br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2011-2012<br /> Môn : SINH HỌC - Lớp :9<br /> Thời gian làm bài : 45 phút<br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> NỘI DUNG _ CHỦ ĐỀ<br /> <br /> MỨC ĐỘ<br /> Nhận<br /> biết<br /> TL/TN<br /> <br /> 1.Chương 1<br /> CÁC<br /> THÍ<br /> NGHIỆM<br /> CỦA<br /> MENĐEN<br /> <br /> 2.Chương II<br /> NHIỄM<br /> SẮC THỂ<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> TL/TN<br /> <br /> Vận<br /> Vận<br /> dụng(1) dụng(2)<br /> TL/TN TL/TN<br /> <br /> Bài 1.Men đen và di truyền học<br /> Bài 2. Lai một cặp tính trạng.<br /> Bài 3. Lai một cặp tính trạng.(Tiếp câu 1<br /> theo)<br /> 1 điểm<br /> Bài 4. Lai hai cặp tính trạng.<br /> Bài 5. Lai hai cặp tính trạng.(Tiếp<br /> theo)<br /> Bài 6.Thực hành- Tính xác suất xuất<br /> hiện các mặt của đồng xu.<br /> Bài 7.Bài luyện tập<br /> Bài 8. Nhiễm sắc thể<br /> Bài 9. Nguyên phân.<br /> <br /> TỔN<br /> G SỐ<br /> <br /> 2 câu<br /> câu 2<br /> 1,5<br /> điểm<br /> <br /> 2 câu<br /> <br /> câu 3<br /> 1 điểm<br /> <br /> Bài 10. Giảm phân.<br /> Bài 11. Phát sinh giao tử và thụ tinh.<br /> Bài 12. Cơ chế xác định giới tính<br /> <br /> câu 4<br /> 1,5<br /> điểm<br /> <br /> Bài 13. Di truyền liên kết<br /> Bài 14. Thực hành-Quan sát hình<br /> thái nhiễm sắc thể<br /> 3.ChươngIII. Bài 15. ADN<br /> ADN<br /> Bài 16. ADN và bản chất của gen<br /> Bài 17. Mối quan hệ giữa gen và<br /> ARN<br /> Bài 18. Protêin<br /> Bài 19.Mối quan hệ giữa gen và tính<br /> trạng<br /> <br /> 1 câu<br /> <br /> câu 5<br /> 2 điểm<br /> <br />