PHÒNG GIÁO D CỤ VÀ ĐÀO
T OẠ
THỊ XÃ NINH HÒA
ĐỀ KI MỂ TRA HKII NĂM H CỌ 2020-2021
Môn: NG VĂN 9Ữ
Th iờ gian làm bài: 90 phút
(Không tính th iờ gian phát đ)ề
I.
ĐCỌ – HI UỂ VĂN B NẢ (3,00 đi m)ể
Đcọ đo nạ trích và th cự hi nệ các yêu c uầ d iướ đây:
“... Đc sách v n có ích riêng cho mình, đc nhi u không th coi là vinh d , đc ítọ ố ọ ề ể ự ọ
cũng không ph iả là x uấ h .ổ Đcọ ít mà đcọ kĩ, thì sẽ t pậ thành n pế suy nghĩ sâu xa, tr mầ
ngâm tích lũy, t ng t ng t do đn m c làm đi thay khí ch t; đc nhi u mà không ch uưở ượ ự ế ứ ổ ấ ọ ề ị
nghĩ sâu, như c iưỡ ng aự qua ch ,ợ tuy châu báu ph iơ đy,ầ chỉ tổ làm cho m tắ hoa ý lo n,ạ tay
không mà v . Th gian có bi t bao ng i đc sách ch đ trang trí b m t, nh k tr c phúề ế ế ườ ọ ỉ ể ộ ặ ư ẻ ọ
khoe c a,ủ chỉ bi tế l yấ nhi uề làm quý. Điố v iớ vi cệ h cọ t p,ậ cách đó chỉ là l aừ mình d iố
ng i,ườ điố v iớ vi cệ làm ng iườ thì cách đó th hi nể ệ ph mẩ ch tấ t mầ th ng,ườ th p kém.”ấ
(Ngữ văn 9, T pậ hai - NXB Giáo d cụ 2020, trang 5)
Câu 1 (0,50 đi m).ể Đo nạ văn trên trích trong văn b n nào?ả Tác gi ?ả
Câu 2 (0,50 đi m)ể. Tìm thành ph nầ kh iở ngữ có trong câu văn sau đây:
“Điố v iớ vi cệ h cọ t p,ậ cách đó chỉ là l aừ mình d i ng i,ố ườ đi v i vi cố ớ ệ làm ng i thìườ
cách đó thể hi nệ ph mẩ ch tấ t mầ th ng,ườ th pấ kém.”
Câu 3 (1,00 đi m)ể. Xác đnhị thái độ c aủ tác giả đcượ g iử g mắ vào câu văn:
“Thế gian có bi tế bao ng iườ đcọ sách chỉ để trang trí bộ m t,ặ như kẻ tr cọ phú khoe
c aủ chỉ bi tế l yấ nhi uề làm quý.”
Câu 4 (1,00 đi m)ể. Từ l iờ bàn c aủ tác giả trong đo nạ văn trên, em rút ra đcượ đi uề gì về
ph ngươ pháp đcọ sách cho riêng mình?
II.
T PẬ LÀM VĂN (7,00 đi m)ể
Câu 1 (2,00 đi m).ể
Vi tế đo nạ văn ng nắ (kho ngả 200 ch )ữ bàn về t mầ quan tr ngọ c aủ tinh th nầ tự h c.ọ
Câu 2 (5,00 đi m).ể
Vẻ đpẹ c a tu iủ ổ trẻ Vi tệ Nam trong cu c khángộ chi n ch ngế ố M c uỹ ứ n cướ qua nhân
v tậ Ph ngươ Đnhị trong tác ph mẩ “Nh ngữ ngôi sao xa xôi” c aủ Lê Minh Khuê.
---H T---Ế
H NG D N CH M KI M TRA H C KÌ II NĂM H C 2020-2021ƯỚ Ẫ Ấ Ể Ọ Ọ
MÔN NG VĂN L P 9Ữ Ớ
N iộ
dung Đi mể
B NG CHÍNHẢ
A. ĐCỌ – HI UỂ VĂN B NẢ (3,00 đi m)ể
Câu 1. 0,50
- Văn b n:ả “Bàn về đcọ sách”.
0,25
- Tác gi :ả Chu Quang Ti m.ề0,25
Câu 2. Thành ph nầ kh iở ng :ữ0,50
- vi cệ h cọ t pậ0,25
- vi cệ làm ng iườ 0,25
Câu 3. Thái độ c aủ tác gi :ả
Câu nói thể hi n tháiệ đ phêộ phán (m aỉ mai, châm bi m)ế nh ngữ ng iườ đcọ sách chỉ để
trang
trí bộ m t,ặ đcọ sách chỉ bi tế đcọ số l ngượ mà không chú tr ngọ vào ch tấ l ngượ c aủ
sách…
1,00
Câu 4. H cọ sinh có thể thu ho chạ đcượ các ph ngươ pháp đcọ sách cho riêng mình, đmả
b oả tính h pợ lí. M tộ số g i ý:ợ
-
Bi tế ch nọ sách khi đc;ọ
-
Có m cụ đích đúng khi đcọ sách;
-
Có kế ho chạ đcọ sách;
-
Đcọ th tậ kĩ;
……
1,00
0.25
0.25
0.25
0.25
II. T PẬ LÀM VĂN (7,00 đi m)ể
Câu 1. Vi tế m tộ đo nạ văn (kho ngả 200 ch )ữ bàn v t mề ầ quan tr ngọ c aủ tinh th nầ t ự
h cọ.
2,00
a) Yêu c uầ về chung:
- Bài làm đmả b oả thể th cứ đo nạ văn; 0,25
- Xác đnhị đúng v nấ đề nghị lu n:ậ t mầ quan tr ngọ c aủ tinh th nầ tự h c.ọ0,25
- Cách di nễ đtạ đcộ đáo, có suy nghĩ riêng, m iớ mẻ về v nấ đề nghị lu n;ậ0,25
- Đmả b oả chu nẩ xác chính t ,ả dùng t ,ừ đtặ câu...
0,25
b) Yêu c uầ về n iộ dung:
H cọ sinh có thể trình bày suy nghĩ riêng c aủ mình về v nấ đề c nầ nghị lu nậ nh ngư c nầ đmả
b oả các ý cơ b nả sau:
- Tự h cọ giúp con ng iườ thu đcượ nhi uề l iợ ích về ki nế th c,ứ kĩ năng mang tính b nề v ng;ữ
0,25
mang đnế cho con ng iườ ni mề vui c aủ s khámự phá;
- Tự h cọ giúp con ng iườ hoàn thi nệ mình về nhân cách, ph mẩ ch t,ấ ý chí;0,25
- Tự h cọ mang l iạ nhi uề cơ h iộ t tố đp;ẹ ng iườ có tinh th n tầ ự h cọ sẽ dễ có đcượ thành
công
0,25
trong cu cộ s ng;ố
- D nẫ ch ng…ứ
0,25
Câu 2. Vẻ đpẹ c aủ tu iổ tr Vi tẻ ệ Nam trong cu cộ kháng chi nế ch ng Mĩ quaố nhân
v tậ Ph ngươ Đnhị trong “Nh ngữ ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê).
5,00
1. Yêu c uầ chung: 1,00
- Bài làm đmả b oả c uấ trúc c aủ m tộ bài nghị lu nậ văn h c:ọ có mở bài, thân bài, k tế
bài.
0,25
- Xác đnhị đúng v nấ đề nghị lu n:ậ Vẻ đpẹ c aủ tu iổ trẻ Vi tệ Nam trong cu cộ kháng
chi nế0,25
ch ngố Mĩ qua vi cệ phân tích nhân v tậ Ph ngươ Đnhị trong truy nệ “ Nh ngữ ngôi sao xa
xôi”
(Lê Minh Khuê).
- Sáng tao: Cách di nễ đtạ đcộ đáo, có suy nghĩ riêng, m iớ m ,ẻ phù h pợ v iớ văn b n;ả0,25
- Đmả b oả chu nẩ xác về chính t ,ả dùng t ,ừ đtặ câu…
0,25
2. Yêu c uầ cụ th :ể (dàn bài g iợ ý) 4,00
a)
Mở bài: Gi iớ thi uệ khái quát về tác gi ,ả tác ph mẩ và nhân v tậ Ph ngươ Đnh:ị
-
Lê Minh Khuê nhà văn n chuyênữ vi tế về cu cộ s ngố chi nế đuấ c aủ tu iổ trẻ n iơ
tuy nế
đngườ Tr ngườ S nơ trong nh ngữ năm ch ngố Mĩ. Bà t ngừ tham gia l cự l ngượ TNXP.
-
Truy nệ ng nắ “Nh ngữ ngôi sao xa xôi” vi tế năm 1971, là tác ph mẩ đuầ tay c aủ bà.
-
Ph ngươ Đnhị là hình t ngượ tiêu bi uể cho vẻ đpẹ tu iổ trẻ Vi tệ Nam th iờ kì kháng
chi nế ch ng M .ố ỹ
0,25
b) Thân bài: 3,50
b.1. Phân tích nhân v tậ Ph ngươ Đnhị để th yấ đcượ vẻ đpẹ c aủ tu iổ trẻ Vi tệ Nam
trong 2,75
th iờ kháng chi nế ch ngố M :ỹ
* Vẻ đpẹ về lí t ngưở s ngố cao đp;ẹ tinh th nầ dũng c m,ả trách nhi mệ cao v iớ công
vi c;ệ1,00
không sợ gian kh ,ổ hi sinh thể hi nệ qua nhân v tậ Ph ngươ Đnh:ị
- R iờ gh nhàế tr ngườ phổ thông, Ph ngươ Đnhị xung phong ra m tặ tr n,ậ cùng thể hệ
c aủ
mình nguy nệ dâng hi nế cho đtấ n c.ướ
- Ch pấ nh nậ hoàn c nhả s ngố kh cắ nghi t,ệ công vi cệ nguy hi mể ở chi nế tr ngườ m tộ
cách
gi nả dị và cho là có cái thú riêng (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
- Tinh th nầ l cạ quan thể hi nệ rõ qua cái nhìn c aủ Ph ngươ Đnhị về công vi c,ệ chi nế
tranh
và cái ch tế (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
- Cu cộ s ngố n iơ chi nế tr ngườ luôn điố m tặ v iớ thử thách, nguy hi mể và cái ch tế đã
tôi
luy nệ ở Ph ngươ Đnhị lòng quả c m,ả không sợ hi sinh. Tâm lí Ph ngươ Đnhị trong m tộ l nầ
phá
bom đcượ miêu tả r tấ cụ th ,ể tinh tế đnế t ngừ c mả giác. (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
* Vẻ đpẹ c aủ tâm h nồ trẻ trung, h nồ nhiên, yêu đi;ờ nh yạ c m,ả hay mơ m ngộ
thể hi nệ1,00
qua nhân v tậ Ph ngươ Đnh:ị
- Là con gái Hà N i,ộ đã t ngừ có m tộ th iờ h cọ sinh vô t ,ư h nồ nhiên… (phân tích,
d nẫ
ch ng)ứ
- Xinh đp,ẹ nh yạ c mả và quan tâm đnế hình th cứ c aủ mình… (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
- Hay mơ m ngộ và thích ca hát… (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
* Vẻ đpẹ c aủ tinh th nầ đoàn k t,ế yêu m n,ế g nắ bó v iớ đngồ điộ … thể hi nệ qua
nhân v tậ
0,75
Ph ngươ Đnh:ị
- luôn yêu th ngươ trìu m nế và quan tâm đnế đngồ điộ (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
- dành tình yêu và ni mề c mả ph cụ cho t tấ cả nh ngữ chi nế sĩ (phân tích, d nẫ ch ng)ứ
b.2. Đánh giá chung: 0,75
- Nh ngữ đcặ s cắ về nghệ thu tậ c aủ truy n:ệ Truy nệ sử d ngụ vai k làể nhân v t chính,ậ
có
cách kể chuy nệ tự nhiên, ngôn ngữ sinh đng,ộ trẻ trung và đcặ bi tệ thành công về nghệ
thu tậ
0,25
miêu tả tâm lí nhân v t…ậ
- Suy nghĩ về vẻ đpẹ c aủ tu iổ trẻ Vi t Namệ trong kháng chi n ch ng M :ế ố ỹ Nhân v tậ
Ph ngươ
Đnhị mang nh ngữ vẻ đpẹ tiêu bi uể c aủ tu iổ trẻ Vi tệ Nam trong nh ngữ năm tháng ch ngố
M :ỹ dũng c m,ả l cạ quan, yêu đi,ờ tr trung,ẻ s ng có líố t ng…ưở Đó chính là s cứ m nhạ để
con ng iườ
0,25
Vi tệ Nam v tượ qua bao khó khăn thử thách, chi nế th ngắ m iọ thế l cự ngo iạ xâm.
- Liên hệ v iớ b nả thân và vai trò c aủ tu iổ trẻ hi nệ nay trong vi cệ b oả vệ đtấ n c.ướ 0,25
c) K tế bài: Kh ngẳ đnhị v nấ đề nghị lu n.ậ0,25
1.
Do đcặ tr ngư c aủ môn Ngữ văn, bài làm c aủ h cọ sinh c nầ đcượ đánh giá t ngổ quát, tránh
đmế ý
cho đi m.ể
a.
Đmả b oả c uấ trúc bài nghị lu n:ậ Mở bài : nêu đcượ v nấ đ.ề Thân bài: tri nể khai đcượ v nấ
đ.ề
K tế bài: k tế lu nậ đcượ v nấ đ.ề
b.
Chính t ,ả ngữ pháp: đmả b oả các quy t cắ về chu nẩ chính t ,ả ngữ pháp, ngữ nghĩa ti ngế Vi t.ệ
4.
Không cho đi mể cao 2. Ch cho đi m t i đa theo thang đi m v i nh ng bài vi t đáp ng ỉ ể ố ể ớ ữ ế ứ
đy đ nh ng yêu c u đã nêu ầ ủ ữ ầ ở
m i câu, đng th i ph i di n đt l u loát, có c m xúc.ỗ ồ ờ ả ễ ạ ư ả
3. Khuy n khích nh ng bài vi t có sáng t o. Bài vi t có th không gi ng hoàn toàn đáp án, ế ữ ế ạ ế ể ố
có nh ng ý ngoài đáp án, nh ng ph i có căn c xác đáng và lí l thuy t ph c.ữ ư ả ứ ẽ ế ụ điố v iớ
nh ngữ bài chỉ nêu chung chung, sáo r ng.ỗ
5.
N uế h cọ sinh chỉ nêu đcượ vẻ đpẹ c aủ nhân v tậ nh ngư không phân tích và không ch ngứ minh
thì
bài làm đtạ t iố đa 2,50 đi m.ể
-----oOo-----