MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
NĂM HỌC 2024 - 2025
TT Kĩ
năng
Nội
dung
/đơn
vi,
kiê/n
thư/c
Mức
độ
nhận
thức
Tổng
% điểm
Nhâ,n
biê/t
Thôn
g
hiê=u
Vâ,n
du,ng
Vâ,n
du,ng
cao
TNK
QTL TNK
QTL TNK
QTL TNK
QTL
1 Đọc
hiểu
- Thơ
(thơ
bốn
chữ,
năm
chữ)
-
Truy
ện
ngụ
ngôn
- Phó
từ,
dấu
chấm
lửng,
các
biện
pháp
tu từ
20201005,0
2 Viết Kể
lại sự
việc
có
thật
liên
quan
000000015,0
đến
nhân
vật
hoặc
sự
kiện
lịch
sử.
Tô=ng 020% 0 20% 0 10% 0 50% 100%
Ti= lê,
%20%
30%
10% 40%
Ti= lê, chung 60% 40% 100%
BA=NG ĐĂ,C TA= ĐÊ^ KIÊ=M TRA GIỮA HỌC KI^ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 - THƠ^I GIAN LA^M BA^I: 90 PHU/T
TT Chương/
Chủ đề
Nội dung/
Đơn vi, kiê/n
thư/c
Mư/c
đô,
đa/nh
gia/
Sô/
câu
ho=i
theo
mư/c
đô,
nhâ,n
thư/c
Nhâ,n biê/t
Thông
hiê=u Vâ,n du,ng Vâ,n du,ng
cao
1 Đọc hiểu - Thơ
(thơ bốn
chữ, năm
chữ)
- Truyện
ngụ ngôn.
- Dấu
chấm
lửng, từ
Nhận
biết:
- Nhận
biết được
từ ngữ,
vần, nhịp,
các biện
pháp tu
từ trong
bài thơ.
2 TL
2TL
1TL
loại phó
từ.
- Đặt câu
- Nhận
biết được
bố cục,
những
hình ảnh
tiểu biểu,
các yếu tố
tự sự,
miêu tả
được sử
dụng
trong bài
thơ,
truyện
- Xác
định được
phó từ,
dấu chấm
lửng
Thông
hiểu:
- Hiểu và
lí giải
được tình
cảm, cảm
xúc của
nhân vật
trữ tình
được thể
hiện qua
ngôn ngữ
văn bản.
- Rút ra
được chủ
đề, thông
điệp mà
văn bản
muốn gửi
đến người
đọc.
- Phân
tích được
giá trị
biểu đạt
của từ
ngữ, hình
ảnh, vần,
nhịp, biện
pháp tu
từ.
-Hiểu
khái niệm
và công
dụng của
dấu chấm
lửng.
Vận
dụng:
- Trình
bày được
những
cảm nhận
sâu sắc và
rút ra
được
những
bài học
ứng xử
cho bản
thân.
- Đánh
giá được
nét độc
đáo của
bài thơ,
truyện
thể hiện
qua cách
nhìn
riêng về
con
người,
cuộc
sống; qua
cách sử
dụng từ
ngữ, hình
ảnh,
giọng
điệu.
2 Viết Kể lại sự
việc có
thật liên
quan đến
nhân vật
hoặc sự
kiện lịch
sử.
Viết được
bài văn
kể lại sự
việc có
thật liên
quan đến
nhân vật
hoặc sự
kiện lịch
sử; bài
viết có sử
dụng các
yếu tố
miêu tả.
1TL
Tô=ng 2TL 2TL 1 TL 1 TL
Ti lê % 20% 20% 10% 50%
Ti= lê, chung 40% 10% 50%