1
TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2, LỚP 12
TỔ NGỮ VĂN MÔN :NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 90 Phút ( không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Bầy chim sẻ bị nhốt trong chiếc lồng và chở đi trên phố
cứ ríu rít kêu mãi không thôi
Tôi đi trong dòng người
liếc ngang liếc dọc
nhìn những con chim sẻ thất thần, rụng lông, ngơ ngác
rồi nhìn ra chung quanh…
Những con chim sẻ không được bay trong bầu trời xanh
một điều ngịch lý
bạn bè tôi nhiều khi phải sống không theo cách mình nghĩ
một điều bình thường?
Rồi những con chim sẻ sẽ được phóng sinh
một người đi bên cạnh tôi bảo thế
cuộc đời mà lẽ ra nó được hưởng với mây, mưa và gió…
chẳng cần đợi một bàn tay cứu rỗi nào
Bầy chim sẻ bị nhốt trong chiếc lồng
có nhìn thấy được tôi đâu?
(Nguyễn Phong Việt, Bầy chim sẻ có nhìn thấy tôi, https://www.thivien.net)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.(0,75 điểm)
Câu 2.Nêu những lần lặp lại của hình ảnh con chim sẻ.(0,75 điểm)
Câu 3. Anh/Chị hiểu hai dòng thơ sau như thế nào:
Những con chim sẻ không được bay trong bầu trời xanh
một điều ngịch lý( 1,0 điểm)
Câu 4.Nhận xét về tình cảm, thái độ của tác giả qua văn bản trên.(0,5 điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về giá trị
của mỗi người khi biết sống theo cách mình nghĩ.
2
Câu 2 (5.0 điểm)
Hắn nghĩ bụng : “ Quái sao nó lại buồn thế nhỉ ?...Ồ sao nó lại buồn thế nhỉ…”.
Hắn nhổ vu vơ một bãi nước bọt, tủm tỉm cười một mình. Nhìn thị ngồi ngay giữa nhà, đến
bây giờ hắn vẫn còn ngờ ngợ như không phải thế. Ra hắn đã có vợ rồi đấy ư? Hà ! Việc
xảy ra thật hắn cũng không ngờ, hắn cũng chỉ tầm phơ tầm phào đâu có hai bận ấy thế mà
thành vợ thành chồng...
[…]Sáng hôm sau, mặt trời lên bằng con sào, Tràng mới trở dậy. Trong người êm ái
lửng lơ như người vừa ở trong giấc mơ đi ra. Việc hắn có vợ đến hôm nay hắn vẫn còn ngỡ
ngàng như không phải.
Hắn chắp hai tay sau lưng lững thững bước ra sân. Ánh nắng buổi sáng mùa hè
sáng lóa xói vào hai con mắt còn cay sè của hắn. Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, và bỗng
vừa chợt nhận ra, xung quanh mình có cái gì vừa thay đổi mới mẻ, khác lạ. Nhà cửa, sân
vườn hôm nay đều được quét tước, thu dọn sạch sẽ gọn gàng. Mấy chiếc quần áo rách như
tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong. Hai cái ang nước
vẫn để khô cong ở dưới gốc ổi đã kín nước đầy ăm ắp. Đống rác mùn tung bành ngay lối
đi đã hót sạch.
Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét
lại cái sân, tiếng chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình
thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương
yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con
đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn
đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn
phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm
một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà.
Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Tràng trong đoạn trích trên. Từ đó nhận xét về
nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của nhà văn Kim Lân.
-------------- Hết-----------
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2, MÔN NGỮ VĂN
3
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1Phương thức biểu đạt
chính: Biểu cảm.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như
đáp án: 0,75 điểm.
- Học sinh không trả
lời như đáp án: không
cho điểm.
0,75
2Những lần lặp lại của
hình ảnh con chim sẻ:
- “Bầy chim sẻ bị nhốt
trong chiếc lồng và chở
đi trên phố”,
- “những con chim sẻ
thất thần, rụng lông,
ngơ ngác”,
- “Những con chim sẻ
không được bay trong
bầu trời xanh”,
- “Rồi những con chim
sẻ sẽ được phóng sinh”
- “Bầy chim sẻ bị nhốt
trong chiếc lồng”
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án:
0,75 điểm.
- Nếu học sinh trả lời
được 4-5 hình ảnh: 0,75
điểm.
- Nếu học sinh trả lời
được 3 hình ảnh: 0,5
điểm.
- Nếu học sinh trả lời
được 1-2 hình ảnh: 0,25
0,75
4
điểm.
3Hai dòng thơ trên được
hiểu:
- Hai dòng thơ đã thể
hiện đặc tính của loài
chim sẻ: là loài chim
bay nhanh, bay xa,
thường tự do bay lượn
trong bầu trời xanh.
- Nhưng ở đây nó bị
nhốt trong lồng. Đó là
một nghịch lí đối với
loài chim tự do như
vậy.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời được 2 ý: 1,0
điểm.
- Trả lời được 1 ý: 0,5
điểm.
1,0
4Nhận xét về tình cảm,
thái độ của tác giả qua
văn bản:
- Đoạn trích đã thể hiện
những suy nghĩ, trăn trở
của tác giả về lối sống
bị bó hẹp, lối sống mất
tự do, sống một cuộc
đời do người khác quyết
định.
- Tác giả cũng đồng thời
gửi gắm thông điệp đến
người đọc: Mỗi người
0,5
5
chỉ sống một cuộc đời,
vì vậy hãy sống được là
chính mình, sống theo
cách mình muốn .
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh nêu được 2
ý: 0,5 điểm.
- Học sinh nêu được 1
ý: 0,25 điểm.
II LÀM VĂN 7,0
1Hãy viết một đoạn
văn (khoảng 200
chữ) trình bày suy
nghĩ của anh/chị về
giá trị của mỗi
người khi biết sống
theo cách mình
nghĩ.
2,0
a. Đảm bảo yêu cầu về
hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày
đoạn văn theo cách diễn
dịch, quy nạp, tổng -
phân - hợp, móc xích
hoặc song hành.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề
cần nghị luận
Giá trị của mỗi người
khi biết sống theo cách
mình nghĩ.
0,25
c. Triển khai vấn đề
nghị luận
Học sinh có thể lựa
chọn các thao tác lập
luận phù hợp để triển
0,75