Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2015 - Sở GD & ĐT Cần Thơ

SỞ GD & ĐT CẦN THƠ<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI 12<br /> NĂM HỌC: 2014 – 2015<br /> <br /> CHÍNH THỨC<br /> <br /> MÔN: NGỮ VĂN<br /> Thời gian làm bài: 120 phút<br /> (Không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> I. Đọc hiểu (3,0 điểm)<br /> Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở phía dưới:<br /> YÊU THƯƠNG<br /> Một cô bé sống trong trại trẻ mồ côi, thân hình gầy gò và gương mặt không dễ thương<br /> như những đứa trẻ khác. Đã vậy, cô bé còn hành động kỳ lạ đến nỗi người giám sát<br /> phải thường xuyên để ý theo dõi. Ai cũng nhìn cô bé với ánh mắt xa lạ, lạnh lùng,<br /> ngay cả những đứa trẻ trong trại mồ côi cũng không muốn chơi với cô bé. Chúng tìm<br /> mọi cách bắt lỗi để mong cô bé sẽ bị đuổi đi.<br /> Cho đến một ngày kia, một đứa trẻ chạy đến báo với người giám hộ là nó thấy cô bé<br /> viết cái gì đó vào một tờ giấy và đưa cho một người lạ mặt. Ngay ngày hôm đó, cô bé<br /> được gọi đến và cảnh cáo như một người mắc lỗi thật sự.<br /> Nhưng chỉ vài ngày sau, lại có đứa trẻ chạy đến báo cho người giám hộ biết chuyện cô<br /> bé vừa nhét một mẫu giấy khác vào kẽ cái cây gần bức tường rào. Lần này, người giám<br /> hộ thật sự bực tức, bà ta nghĩ là cô đã viết những điều xấu xa nào đó để nói với người<br /> ngoài nên cùng với người phụ tá chạy đến ngay và chẳng khó khăn gì để tìm mảnh<br /> giấy đó.<br /> Tuy nhiên, khi mở tờ giấy ra đọc, người giám hộ sững sờ và đôi mắt ngấn lệ, bà lặng lẽ<br /> chuyển tờ giấy cho người phụ tá.<br /> Rất đơn giản, trong tờ giấy cô bé chỉ viết một dòng chữ: "cháu muốn nói với bất kỳ ai<br /> tìm thấy mảnh giấy này: cháu yêu tất cả mọi người".<br /> Trong cuộc sống quả thực có những điều đơn giản như thế, chúng ta thường làm tổn<br /> thương người khác trong khi lẽ ra chúng ta cần chia sẻ và yêu thương.<br /> Câu 1: Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong văn bản trên? (0,75 điểm)<br /> Câu 2: Nêu ý nghĩa văn bản (0,75 điểm)<br /> Câu 3: Các cụm từ “sững sờ “, “đôi mắt ngấn lệ” gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về thái<br /> độ, về nỗi lòng của người giám hộ đối với cô bé trong văn bản trên? (0,75 điểm)<br /> Câu 4: Dựa vào văn bản trên, anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng 7 dòng trình bày<br /> suy nghĩ của mình về cách nhìn của người giám hộ, của những đứa trẻ trong trại mồ<br /> côi đối với cô bé. (0,75 điểm)<br /> <br /> II. Làm văn (7,0 điểm)<br /> Câu 1 (3,0 điểm)<br /> Trong thư gửi thầy giáo của con trai, một người cha đã viết:<br /> Xin thầy hãy giúp cháu có đủ sức mạnh để không chạy theo đám đông khi rất nhiều<br /> người chạy theo như thế.<br /> Hãy viết một bài văn (khoảng 600 từ) bày tỏ chủ kiến của anh/chị trước hiện tượng đời<br /> sống khá phổ biến: chạy theo đám đông.<br /> Câu 2 (4,0 điểm)<br /> Anh/chị hãy phân tích hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của nhà văn<br /> Nguyễn Trung Thành (Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục – 2014). Từ việc phân tích<br /> đó, anh/chị có suy nghĩ gì về sức sống kiên cường, bất khuất của cây xà nu và của<br /> nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc?<br /> <br />