Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Hội An’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Hội An
- UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Môn: NGỮ VĂN – LỚP 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: 06/01/2025.
I. ĐỌC HIỂU: (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu.
THI NÓI KHOÁC
Một hôm được nghỉ, bốn quan họp nhau đánh chén, nhân lúc cao hứng(1), liền mở
cuộc thi nói khoác. Quan thứ nhất nói:
- Tôi còn nhớ, ngày tôi trọng nhậm ở huyện nọ, tôi được trông thấy một con trâu to
lắm, nó liếm một cái hết cả sào mạ!
Quan thứ hai nói:
- Thế đã lấy gì làm lạ. Tôi còn trông thấy một sợi dây thừng gấp mười cái cột đình
làng này!
Quan thứ nhất biết ông kia nói lỡm(2) mình, bèn chịu thua và giục quan thứ ba lên tiếng.
Quan thứ ba nói:
- Tôi đã từng thấy một cây cầu dài lắm, đứng đầu này không thể trông thấy đầu kia.
Chỉ biết rằng có hai bố con nhà nọ, kẻ ở bên này, người ở bên kia, mà chẳng bao giờ gặp
nhau được. Lúc ông bố chết, người con nghe tin, vội vã sang đưa đám ma, nhưng khi qua
cầu sang đến nơi thì đã đoạn tang(3) được ba năm rồi.
Đến lượt quan thứ tư:
- Thế kể cũng đã ghê đấy. Nhưng tôi lại còn trông thấy một cái cây cao khiếp lắm!
Cứ biết rằng trứng chim ở ngọn cây rơi xuống mới đến nửa chừng, chim đã nở đủ lông đủ
cánh bay đi rồi.
Quan thứ ba hiểu ý muốn nói cây dùng để làm cái cầu mình nói nên đành chịu thua.
Bốn ông quan đắc ý, vỗ đùi cười ha ha. Bỗng có tiếng thét thật to làm các quan giật
bắn người:
- Đồ nói láo cả! Lính đâu? Trói cổ chúng nó lại cho ta!
Các quan sợ run cầm cập, ngơ ngác nhìn trước nhìn sau xem ai, thì té ra là anh lính
hầu. Lúc ấy, các quan mới lên giọng:
- Thằng kia, mày định trói ai thế?
- Bẩm quan, con thấy các quan thi nhau nói khoác thì con cũng nói khoác chơi đấy ạ!
(Theo kho tàng truyện dân gian Việt Nam, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2009)
Chú thích:
(1) Cao hứng: có hứng thú cao, tâm trạng thoải mái, cảm xúc mạnh mẽ.
(2) Nói lỡm: nói xỏ ngầm, làm người nghe mắc lừa để đùa cợt hoặc chế giễu.
(3) Đoạn tang: hết thời gian để tang
* Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0.5 điểm). Truyện “ Thi nói khoác” thuộc thể loại nào?
A. Truyện cười. B. Truyện đồng thoại. C. Truyện cổ tích. D. Truyện ngụ ngôn.
Câu 2 (0.5 điểm). Văn bản trên sử dụng ngôi kể thứ mấy?
- A. Ngôi thứ nhất. B. Ngôi thứ hai.
C. Ngôi thứ ba. D. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.
Câu 3 (0.5 điểm). Tại sao có thể nói: “Nội dung nói khoác của ông quan thứ hai và
ông quan thứ tư đều có ý “nói lỡm” ông quan thứ nhất và ông quan thứ ba”?
A. Vì hai ông quan này đều dùng cái thứ mà hai ông kia nói khoác để làm nên phần
nói khoác của mình.
B. Vì hai ông quan này đều hiểu rõ tâm tư, tình cảm của ông quan thứ nhất và ông
quan thứ ba.
C. Vì phần nói khoác của hai ông quan này đều không tinh tế bằng phần nói khoác
của hai ông kia.
D. Vì phần nói khoác của hai ông quan này rất tinh tế và cũng rất hợp tình, hợp lí.
Câu 4 (0,5 điểm). Bối cảnh của cuộc thi nói khoác là gì?
A. Một hôm được nghỉ, bốn quan họp nhau đánh chén, nhân lúc cao hứng liền mở
cuộc thi nói khoác.
B. Giữa cánh đồng làng quê lúc ban chiều lộng gió, hương lúa tỏa ra khắp mọi nơi.
C. Bốn quan là những người lọt vào bán kết cuộc thi nói khoác do triều đình tổ chức.
D. Bốn quan mở cuộc thi nói khoác để chọn ra người nói khoác giỏi nhất.
Câu 5 (0,5 điểm). Nghĩa của từ “trọng nhậm” là gì?
A. Nhận chức quan to. B. Nhận chức vụ quan trọng.
C. Có việc quan trọng. D. Nhận việc quan trọng.
Câu 6 (0,5điểm). Thấy một sợi dây thừng gấp mười cái cột đình làng này là lời
nói khoác của ai?
A. Quan thứ nhất. B. Quan thứ hai.
C. Quan thứ ba. D. Quan thứ tư.
Câu 7 (0,5 điểm). Tác giả dân gian sáng tác ra câu chuyện trên với mục đích gì?
A. Tạo tiếng cười mua vui, giải trí cho mọi người trong những giờ làm việc căng thẳng.
B. Phê phán sự coi thường của anh lính đồng thời tạo tiếng cười mua vui, giải trí lành
mạnh.
C. Phê phán thói hư, tật xấu của các quan đồng thời tạo tiếng cười mua vui, giải trí lành
mạnh.
D. Châm biếm, đả kích, phê phán, những thói hư tật xấu của con người trong xã hội.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu là từ tượng thanh?
A. Ha ha. B. Đắc ý. C. Ngơ ngác. D. Lên giọng.
Câu 9 (1,0 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của câu hỏi tu từ có trong phần trích sau:
“Các quan sợ run cầm cập, ngơ ngác nhìn trước nhìn sau xem ai, thì té ra là anh lính
hầu. Lúc ấy, các quan mới lên giọng:
- Thằng kia, mày định trói ai thế?
- Bẩm quan, con thấy các quan thi nhau nói khoác thì con cũng nói khoác chơi đấy ạ!”
Câu 10 (1,0 điểm). Sau khi đọc câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân?
II. VIẾT: (4.0 điểm)
Hiện nay, vẫn còn nhiều học sinh không chấp hành quy định đội mũ bảo hiểm khi
tham gia giao thông bằng xe đạp điện. Hãy viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến của em
về vấn đề này.
- - Hết –
Họ và tên HS:………………………………………………….Lớp:…………..
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2024 - 2025
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8
(Hướng dẫn chấm này có 03 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng
quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong
nội dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
I. ĐỌC HIỂU:
1. Phần trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Phương án trả lời A C A A B B D A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. Phần đọc hiểu tự luận (2,0 điểm)
Câu 9: (1,0 điểm)
Nội dung Điểm
- *Câu hỏi tu từ là: 0,5 điểm
- - Thằng kia, mày định trói ai thế?
*Tác dụng:
+ Nhấn mạnh sự lên giọng, nạt nộ của quan đối với anh lính vì đã 0,5 điểm
làm cho các quan một phen hú vía.
Câu 10: (1,0 điểm)
Mức 1 (1,0 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
- Học sinh có thể rút ra được bài học cho - Học sinh nêu - Trả lời nhưng
bản thân nhưng phải đảm bảo các ý sau: được một trong không chính xác,
+ Không nên nói khoác, bởi đây là một tật hai ý. hoặc không trả lời.
xấu cần phải loại bỏ trong xã hội.
+ Nói khoác chính là giả dối, khoe khoang
những điều không có thật, làm cho người
nghe bị khó chịu vì lừa dối. Còn chính
- người nói khoác lại hủy hoại tâm hồn
mình, tự biến lời nói của mình không còn
giá trị và không được mọi người quý mến.
II. VIẾT: (4,0 điểm)
VIẾT 4,0
- 1. Yêu cầu chung
- Biết viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề đời sống.
- Dẫn chứng, lí lẽ, rõ ràng, trong sáng, chân thực.
- Bài văn có đầy đủ 3 phần.
- Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính
tả, dùng từ, đặt câu.
- 2.Yêu cầu cụ thể: 4,0
- a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận xã hội
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận:
- Mở bài nêu được vấn đề. 0.25
- Thân bài triển khai được vấn đề.
- Kết bài khái quát được vấn đề.
- A. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: hiện tượng học sinh đi xe đạp điện không đội 0,5
mũ bảo hiểm hiện nay.
B. Thân bài:
*Giải thích vấn đề:
- Xe đạp điện ngày càng phổ biến, hiện nay đã trở thành phương tiện được
giới trẻ yêu thích, đặc biệt là học sinh cấp THCS và THPT. Ðáng lưu ý,
0,25
phương tiện này có thể chạy với vận tốc 40 - 50 km/h, “tiềm ẩn” nhiều nguy
cơ mất an toàn giao thông.
- Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông nghĩa là khi tham gia điều khiển
phương tiện giao thông trên đường hay cùng ngồi trên phương tiện giao
thông (thường bắt buộc đối với người điều khiển xe máy, xe đạp điện) phải
đội mũ bảo hiểm để bảo vệ mình.
- Xe đạp điện cũng nằm trong đối tượng bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm khi
tham gia giao thông.
* Hiện trạng ý thức đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện của học sinh hiện
nay:
- Sau giờ tan trường, không khó để chúng ta bắt gặp hình ảnh một số học
sinh khi tham gia giao thông bằng xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, đi 0,25
hàng hai, hàng ba cười đùa.
- Việc học sinh điều khiển xe đạp điện đến trường đều phải chấp hành Luật
Giao thông đường bộ đã được nhà trường và lực lượng chức năng tuyên
truyền, nhắc nhở nhưng nhiều em vẫn “cố tình phớt lờ” vi phạm, bất chấp
những hiểm nguy rình rập.
- Việc vi phạm quy định đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông đã có sự
nhắc nhở, xử lý của lực lượng chức năng nhưng nhiều em vẫn thường xuyên
không đội mũ bảo hiểm. Qua đó gây không ít khó khăn đối với cơ quan quản
lý, gây bức xúc trong xã hội hiện nay.
* Nguyên nhân:
- Sự thiếu hiểu biết, thiếu kiến thức về luật giao thông, không nắm rõ luật
đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện. 0,5
- Xem thường tính mạng của mình và người khác.
- Lối sống buông thả, xem thường pháp luật.
- Thích làm nổi mình một cách hợm hĩnh, khác thường.
- Ngại đội mũ, sợ làm hỏng tóc.
- Chiếc mũ cồng kềnh, nặng nề, thường gây nóng và ngứa đầu.
- Lực lượng quản lý giao thông mỏng, thiếu, khó kiểm soát hết các tuyến
đường.
- Xã hội chưa thật sự nghiêm khắc đối với những người có hành vi không
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Vấn đề giáo dục, tuyên truyền chưa sâu rộng, các quy định chưa thật sự
chặt chẽ và có sức mạnh cưỡng chế.
* Hậu quả do không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông:
- - Là nguyên nhân chính dẫn đến thương vong ở học sinh nếu xảy ra tai nạn,
để lại những di chứng vô cùng nghiêm trọng. 0,5
- Hình thành tấm gương xấu đối với các bạn học sinh khác.
- Ảnh hưởng tới tình hình giao thông chung của xã hội.
* Giải pháp khắc phục:
- Tăng cường giáo dục, tuyên truyền sâu trọng ý thức tuân thủ pháp luật từ
lớp học, trường học và cộng đồng.
- Tăng cường giám sát và xử phạt nghiêm khắc các trường hợp học sinh 0,5
không tuân thủ quy định để làm gương.
- Ngoài sự vào cuộc quyết liệt của các cơ quan chức năng, nhà trường, phụ
huynh cũng cần nêu cao tinh thần trách nhiệm, nhắc nhở nâng cao nhận thức
để con em mình khi tham gia giao thông chấp hành nghiêm các quy định của
pháp luật.
- Nghiên cứu, sản xuất những chiếc mũ bảo hiểm chất lượng, phù hợp với thị
hiếu và xu hướng thời trang người dùng.
- Có những buổi ngoại khóa giáo dục về ý thức an toàn khi tham gia giao
thông cho các em học sinh
* Phản biện:
- Nhiều bạn rất có ý thức trong việc đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao
thông để tự bảo vệ chính mình.
- Nhiều bạn đã rất tuân thủ luật an toàn giao thông để thể hiện lối sống lành 0,25
mạnh, tiến bộ trong cuộc sống.
C. Kết bài:
- Hãy đội mũ bảo hiểm mỗi khi tham gia giao thông trên đường.
- Cùng nhắc nhở mọi người cùng thực hiện hành động ý nghĩa này để cùng 0,5
nhau xây dựng văn hóa giao thông an toàn, tiến bộ và văn minh.
- d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề
0,25
nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
