TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ NGỮ VĂN
(Đề kiểm tra gồm có 02 trang)
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2023 – 2024
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 CƠ BẢN
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Họ và tên: ……………………………………… Lớp …………………………………….
ĐỀ 1
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) (Lưu ý: Học sinh trả lời câu hỏi trong phần Đọc hiểu vào đề thi.)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
MẸ CỦA ANH
(Xuân Quỳnh)
Phải đâu mẹ của riêng anh)
Mẹ là mẹ của chúng mình đấy thôi)
Mẹ tuy không đẻ không nuôi)
Mà em ơn mẹ suốt đời chưa xong
Ngày xưa má mẹ cũng hồng)
Bên anh mẹ thức lo từng cơn đau)
Bây giờ tóc mẹ trắng phau)
Để cho mái tóc trên đầu anh đen
Đâu con dốc nắng đường quen)
Chợ xa gánh nặng mẹ lên mấy lần)
Thương anh thương cả bước chân)
Giống bàn chân mẹ tảo tần năm nao
Lời ru mẹ hát thuở nào)
Chuyện xưa mẹ kể lẫn vào thơ anh:)
Nào là hoa bưởi hoa chanh)
Nào câu quan họ mái đình cây đa
Xin đừng bắt chước câu ca)
Đi về dối mẹ để mà yêu nhau)
Mẹ không ghét bỏ em đâu)
Yêu anh em đã là dâu trong nhà
Em xin hát tiếp lời ca)
Ru anh sau mỗi âu lo nhọc nhằn)
Hát tình yêu của chúng mình)
Nhỏ nhoi giữa một trời xanh khôn cùng
Giữa ngàn hoa cỏ núi sông)
Giữa lòng thương mẹ mênh mông không bờ)
Chắt chiu tự những ngày xưa)
Mẹ sinh anh để bây giờ cho em.
(Thơ tình Xuân Quỳnh, NXB Văn học, 2019, Tr 114-115)
Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
………………………………………………………………………………………………………………
Câu 2. Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ: …………………………………………………………..
Câu 3. Nhân vật trữ tình giãi bày chia sẻ tâm tư với ai? Về điều gì?
……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..............
…………………………………………………………………………………………………….............
Câu 4. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp đối lập được sử dụng trong những dòng thơ sau:
Ngày xưa má mẹ cũng hồng)
Bên anh mẹ thức lo từng cơn đau)
Bây giờ tóc mẹ trắng phau)
Để cho mái tóc trên đầu anh đen
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 5. Từ nội dung của bài thơ, hãy giải thích vì sao nhân vật trữ tình lại khẳng định:\Mẹ)tuy
không)đẻ)không nuôi/Mà em)ơn mẹ)suốt)đời chưa xong?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 6. Nhân vật trữ tình muốn nói điều gì trong hai dòng thơ sau:
Chắt chiu tự những ngày xưa
))))))) Mẹ sinh anh để bây giờ cho em
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 7. Nêu ngắn gọn cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình trong bài thơ.
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 8. Bài học thấm thía nhất mà em rút ra từ bài thơ?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài nghị luận phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật bài thơ trong phần Đọc hiểu
…………….……….Hết…………….……….
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ NGỮ VĂN
(Đề kiểm tra gồm có 02 trang)
ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2023 – 2024
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 CƠ BẢN
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Họ và tên: ……………………………………… Lớp ………………………………………………..
ĐỀ 2
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) (Lưu ý: Học sinh trả lời câu hỏi trong phần Đọc hiểu vào đề thi.)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
MẸ CỦA ANH
(Xuân Quỳnh)
Phải đâu mẹ của riêng anh)
Mẹ là mẹ của chúng mình đấy thôi)
Mẹ tuy không đẻ không nuôi)
Mà em ơn mẹ suốt đời chưa xong
Ngày xưa má mẹ cũng hồng)
Bên anh mẹ thức lo từng cơn đau)
Bây giờ tóc mẹ trắng phau)
Để cho mái tóc trên đầu anh đen
Đâu con dốc nắng đường quen)
Chợ xa gánh nặng mẹ lên mấy lần)
Thương anh thương cả bước chân)
Giống bàn chân mẹ tảo tần năm nao
Lời ru mẹ hát thuở nào)
Chuyện xưa mẹ kể lẫn vào thơ anh:)
Nào là hoa bưởi hoa chanh)
Nào câu quan họ mái đình cây đa
Xin đừng bắt chước câu ca)
Đi về dối mẹ để mà yêu nhau)
Mẹ không ghét bỏ em đâu)
Yêu anh em đã là dâu trong nhà
Em xin hát tiếp lời ca)
Ru anh sau mỗi âu lo nhọc nhằn)
Hát tình yêu của chúng mình)
Nhỏ nhoi giữa một trời xanh khôn cùng
Giữa ngàn hoa cỏ núi sông)
Giữa lòng thương mẹ mênh mông không bờ)
Chắt chiu tự những ngày xưa)
Mẹ sinh anh để bây giờ cho em.
(Thơ tình Xuân Quỳnh, NXB Văn học, 2019, Tr 114-115)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
………………………………………………………………………………………………………………
Câu 2. Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ. ………………………………………………………….
Câu 3. Nhân vật trữ tình giãi bày chia sẻ tâm tư với ai? Về điều gì?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………................
Câu 4. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong hai dòng thơ sau:
Thương anh thương cả bước chân)
Giống bàn chân mẹ tảo tần năm nao
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 5. Từ nội dung của bài thơ, hãy giải thích vì sao nhân vật trữ tình lại khẳng định:\Mẹ)tuy
không)đẻ)không nuôi/Mà em)ơn mẹ)suốt)đời chưa xong?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 6. Trong những dòng thơ sau, hình ảnh người mẹ được hiện lên qua những từ ngữ, hình ảnh nào? Phân
tích ngắn gọn giá trị biểu đạt của những từ ngữ, hình ảnh đó. \
Ngày xưa má mẹ cũng hồng)
Bên anh mẹ thức lo từng cơn đau)
Bây giờ tóc mẹ trắng phau)
Để cho mái tóc trên đầu anh đen
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….
Câu 7. Nêu ngắn gọn cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình trong bài thơ.
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 8. Bài học thấm thía nhất mà em rút ra từ bài thơ?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài nghị luận phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật bài thơ trong phần Đọc hiểu
…………….……….Hết…………….…………
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ CHÍNH THỨC
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2023 – 2024
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 CƠ BẢN
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 10
ĐỀ 1
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6.0
1- Thể thơ: lục bát 0.5
2- Nhân vật trữ tình trong bài thơ: em 0.5
3- Nhân vật trữ tình giãi bày chia sẻ tâm tư với anh
- Về tình cảm yêu thương, trân trọng, biết ơn sâu sắc với mẹ chồng của mình.
0,25
0,75
4- Biện pháp nghệ thuật đối lập (chỉ cụ thể)))
- Tác dụng:
+ Tạo sự cân đối hài hòa cho lời thơ
+ Khắc họa đậm nét hình ảnh người mẹ giàu đức hi sinh, hết lòng vì con, lo cho
con, nuôi nấng chăm sóc con khôn lớn, nên người.
0.5
0.5
5Nhân vật trữ tình lại khẳng định:\Mẹ)tuy không)đẻ)không nuôi/Mà em)ơn
mẹ)suốt)đời chưa xong vì:
+ Người mẹ đã hi sinh một đời, chăm sóc, dạy dỗ con trai của mẹ nên người
+ Để rồi mẹ ban tặng em người con trai yêu dấu. Nhờ thế, em mới có được người
bạn đời mà em khao khát.
0,75
6Nhân vật trữ tình muốn nói điều gì trong hai dòng thơ sau:
Chắt chiu tự những ngày xưa
))))))) Mẹ sinh anh để bây giờ cho em
- Sự chịu thương chịu khó, chi chút một đời của mẹ
- Yêu anh bao nhiêu, em càng ơn mẹ bấy nhiêu.
0.5
7- Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ là một người phụ nữ nhân hậu, biết quan tâm,
suy nghĩ cho người khác, sống nội tâm, chân thành, sâu sắc.
0,75
8- Bài học thấm thía nhất mà em rút ra từ bài thơ?
(HS có thể trả lời theo quan điểm cá nhân, GV linh hoạt cho điểm nếu câu trả
lời hợp lý)
1,0
II VIẾT 4.0
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được
vấn đề
0.5