Tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Tam Kỳ” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Tam Kỳ
- PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
KIỂM TRA HỌC KỲ II
MA TRẬN ĐỀ NĂM HỌC 2022-2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học so với yêu cầu đạt chuẩn kiến
thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.
- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế
hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
- Cách thức: Kiểm tra trên lớp.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Vận dụng Cộng
Cấp
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
độ Vận dụng
cao
Lĩnh vực
1. Phần -Nhận biết phương - Hiểu được nội dung - Trình bày
Đọc- hiểu: thức biểu đạt chính. chính văn bản. quan điểm, suy
Truyện -Xác định đượccâu -Hiểu được mục đích nghĩ của bản
(Ngữ liệu nghi vấn, chức năng nói và kiểu hành động
thân từ vấn đề
ngoài SGK) - Xác định đượccác nói tương ứng.
chi tiết trong truyện. liên quan đến
các kiểu người
trong xã hội và
bài học của
bản thân.
Số câu: Số câu: 3 Số câu: 2 Số câu: 1 6
Số điểm: Số điểm: 2.0 Số điểm: 2.0 Số điểm: 1.0 5.0
Tỉ lệ %: TL: 20% TL: 20% TL: 10% 50%
Viết bài văn
nghị luận để
chứng minh một
2. Phần nhận định liên
Làm văn: quan đến đời
sống: Bảo vệ
rừng là bảo vệ
cuộc sống của
chúng ta.
Số câu: Số câu: 1* Số câu: 1* Số câu: 1* Số câu: 1* 1
Số điểm: Số điểm: 2.0 Số điểm: 1.0 Số điểm: 1.0 Số điểm: 1.0 5.0
Tỉ lệ %: TL: 20% TL: 10% TL: 10% TL: 10% 50%
TS câu Số câu: 3 +1* Số câu: 2+1* Số câu: 1+1* Số câu: 1* 7
TS điểm Số điểm: 4.0 Số điểm: 3.0 Số điểm: 2.0 Số điểm: 1 10
Tỉ lệ % TL: 40% TL: 30% TL: 20% TL: 10% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài 90 phút
Số câu hỏi theo mức độ
Nội dung Đơn vị
Mức độ kiến thức, nhận thức
kiến kiến
TT kĩ năng cần kiểm tra, Vận Tổng
thức/ thức/kĩ Nhận Thông Vận
đánh giá dụng
kĩ năng năng biết hiểu dụng
cao
Truyện - Nhận biết :
+Phương thức biểu đạt chính
+ Câu nghi vấn, chức năng
câu nghi vấn
+ Nhận biết được ý nghĩa của
các chi tiết trong truyện
1 Đọc hiểu -Hiểu 3 2 1 6
+ Hiểu được nội dung văn bản
+ Hiểu được mục đích nói và
kiểu hành động nói.
- Vận dụng: Rút ra được kiểu
người trong xã hội và bài học
cho bản thân.
- Nhận biết : + Kiểu bài văn
nghị luận về một vấn đề trong
đời sống
- Thông hiểu : Cách viết bài văn
Tạo lập nghị luận đảm bảo hệ thống luận
văn bản: điểm, luận cứ,…
Nghị luận - Vận dụng : Vận dụng các kĩ
để chứng năng dùng từ, viết câu, các
Bài văn minh nhận phép liên kết ; kết hợp các yếu
2 nghị luận định: Bảo tố tự sự, miêu tả và biểu cảm, 1* 1* 1* 1 1
vệ rừng là …
bảo vệ - Vận dụng cao: Huy động
cuộc sống được kiến thức và trải nghiệm
của chúng của bản thân để viết bài văn
ta. nghị luận bảo vệ rừng chính là
bảo vệ cuộc sống của mình và
mọi người. Có sáng tạo trong
diễn đạt, đoạn văn giàu sức
thuyết phục.
Tổng 3 2 1 1 7
Tỉ lệ % 40 30 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
- PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2022 – 2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ ĐỀ NGHỊ:
I/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: (5,0 ĐIỂM)
Đọc văn bản sau:
NGỌN GIÓ VÀ CÂY SỒI
Một ngọn gió dữ dội băng qua khu rừng già. Nó ngạo nghễ thổi tung tất cả các sinh vật
trong rừng, cuốn phăng những đám lá, quật gãy các cành cây. Nó muốn mọi cây cối đều phải
ngã rạp trước sức mạnh của mình. Riêng một cây sồi già vẫn đứng hiên ngang, không bị
khuất phục trước ngọn gió hung hăng. Như bị thách thức, ngọn gió lồng lộn, điên cuồng lật
tung khu rừng 1 lần nữa. Cây sồi vẫn bám chặt đất, im lặng chịu đựng cơn giận dữ của ngọn
gió và không hề gục ngã. Ngọn gió mệt mỏi, đành đầu hàng và hỏi:
– Cây sồi kia! Làm sao ngươi có thể đứng vững như thế?
Cây sồi già từ tốn trả lời:
– Tôi biết sức mạnh của ông có thể bẻ gãy hết các nhánh cây của tôi, cuốn sạch đám
lá của tôi và làm thân tôi lay động. Nhưng ông sẽ không bao giờ quật ngã được tôi. Bởi tôi
có những nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất. Đó chính là sức mạnh sâu thẳm nhất của
tôi. Càng ngày chúng sẽ phát triển càng mạnh mẽ, giúp tôi vững vàng hơn trước mọi sức
mạnh của kẻ thù. Nhưng tôi phải cảm ơn ông, ngọn gió ạ! Chính những cơn điên cuồng của
ông đã giúp tôi chứng tỏ được khả năng chịu đựng và sức mạnh của mình.”
(Theo Hạt giống tâm hồn – Đừng bao giờ từ bỏ ước mơ, NXB tổng hợp TP Hồ Chí Minh)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: (0,5 điểm) Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2: (0,5 điểm) Tìm trong văn bản trên một câu nghi vấn và cho biết chức năng của câu
nghi vấn đó.
Câu 3: (1,0 điểm) Xác định mục đích nói và kiểu hành động nói trong câu sau: “Nhưng
tôi phải cảm ơn ông, ngọn gió ạ!”
Câu 4: (1,0 điểm) Khi bị ngọn gió dữ dội băng qua, hình ảnh cây sồi già hiện lên như thế
nào?. Dựa vào văn bản, em hãy cho biết vì sao ngọn gió không bao giờ có thể quật ngã được
cây sồi già?
Câu 5: (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của văn bản.
Câu 6: (1,0 điểm) Theo em, hình ảnh hai nhân vật ngọn gió và cây sồi ẩn ý cho hai kiểu
người như thế nào trong xã hội?. Từ hai nhân vật đó, em rút ra bài học gì cho bản thân
mình?.
II/ LÀM VĂN: (5,0 ĐIỂM)
“Rừng vàng biển bạc” nhưng không phải là nguồn tài nguyên vô tận. Em hãy viết bài
văn nghị luận làm sáng tỏ nhận định: “Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”
------------------ Hết--------------------
( Giám thị coi thi không giải thích gì thêm )
- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. ĐỌC- HIỂU (5 điểm)
Câu Nội dung Điểm
-Phương thúc biểu đạt chính: Tự sự 0,5 điểm
-HS trả lời có phương thức biểu đạt chính và các phương thúc biểu 0,25 điểm
đạt phụ.
1 -Trả lời sai 0 điểm
2 - Câu nghi vấn: Làm sao ngươi có thể đứng vững như thế? 0,25điểm
- Chức năng: Dùng để hỏi 0,25 điểm
3 -Mục đích nói: Cảm ơn 0,5 điểm
0,5 điểm
-Kiểu hành động nói: Bộc lộ cảm xúc
4 -Khi bị ngọn gió dữ dội băng qua, hình ảnh cây sồi già vẫn đứng 0,5điểm
hiên ngang, không bị khuất phục, vẫn bám chặt đất, im lặng chịu
đựng, không hề gục ngã.
- Ngọn gió không bao giờ có thể quật ngã được cây sồi vì: Cây có 0,5điểm
những nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất. Đó chính là sức
mạnh sâu thẳm nhất của tôi. Càng ngày chúng sẽ phát triển càng
mạnh mẽ, giúp tôi vững vàng hơn trước mọi sức mạnh của kẻ thù.
5 Nội dung chính: Truyện kể về ngọn gió ta đây, hống hách, muốn 1,0 điểm
mọi vật phải ngã rạp khi gió cuốn qua nhưng nó hoàn toàn thất bại
trước cây sồi già.
-HS nêu được hai kiểu người trong xã hội:
6 0,25 điểm
+ Ngọn gió: Người trẻ tuồi, hung hăng, ỷ có sức khỏe, suy nghĩ
nông cạn.
0,25 điểm
+ Cây sồi: Người già dặn, điềm đạm, vững vàng, khiêm tốn,
không gục ngã trước khó khăn thử thách…
- Bài học cho bản thân: Trong cuộc sống chúng ta không nên quá 0,5 điểm
kiêu căng, ta đây,luôn muốn thể hiện mình thì thật là nông cạn mà
chúng ta phải kiên trì, mạnh mẽ, vững vàng, cần tôi luyện trong
ngịch cảnh như cây sồi già để vượt qua những khó khăn, thử
thách, …
- II. LÀM VĂN: 5 ĐIỂM Điểm
Tiêu chí đánh giá
1. Yêu cầu chung:
- Viết đúng bố cục, thể loại bài văn nghị luận có hệ thống luận điểm rõ
ràng,luận cứ thuyết phục, trình bày chặt chẽ
- Ngôn ngữ diễn đạt trong sáng, mạch lạc; lập luận giầu sức thuyết
phục.
- Biết kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự,… trong bài văn nghị
luận
- Bài viết không sai quá 5 lỗi chính tả, diễn đạt.
2. Yêu cầu cụ thể 5,0 điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: 0,5 điểm
- Bài viết đảm bảo bố cục của bài văn nghị luận, cách xây dựng
đoạn văn hợp lí,…
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Bảo vệ rừng chính là bảo vệ 0,25 điểm
cuộc sống của chúng ta.
c. Triển khai nội dung: 3,5 điểm
HS có thế trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý:
- Mở bài: Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc
sống của chúng ta.
- Thân bài: HS trình bày những nội dung sau:
1. Rừng là gì ?
2. Vì sao nói bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta?
3. Hiện trạng chặt phá và khai thác rừng bừa bãi đẫ gay ra nhiều
tác hại và hậu quả nặng nề trong cuộc sống.
4. Đề xuất những ý kiến bảo vệ rừng
- Kết bài: Nhấn mạnh lại vấn đề và nêu cảm nghĩ của bản thân.
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo, thể hiện suy nghĩ 0,5 điểm
sâu sắc về vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, 0,25 điểm
đặt câu.
* Lưu ý: Trên đây là những gợi ý chấm cơ bản, khi chấm, giáo viên căn cứ vào bài làm cụ
thể của HS để đánh giá cho phù hợp, tránh đếm ý cho điểm thuần túy, cho điểm tối đa
những bài viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc...Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm.
-Hết-
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
