TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
TỔ: SỬ -ĐỊA- GDCD NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN THI: GO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 11
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (8 điểm). Tình u gì?Em hiểu thế nào về một tình u chân chính
những biểu hiện n tránh trong tình yêu. Em hãy sưu tập một số câu ca dao, tục ngữ
nói về tình yêu nam nữ.
Câu 2 (6 điểm). Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hi? Trong
đại dch Covis19 vừa qua : Đảng nhà nước ta đã những chính sách để đảm bảo
sn định xã hội và sự phát triển toàn diện của con người? Cho ví dụ.
Câu 3 (2 điểm). Theo em, thế nào người nhân phẩm, thế nào người
lòng tự trọng? Lấy ví d để minh họa.
Câu 4 (4 điểm). Em hiểu đạo đức gì? Thế nào được coi một người đạo
đức? Hãy phân tích vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân.
-------------- Hết ---------------
Họ tên thí sinh....................................................... Số báo danh............................
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
N THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 11
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1 (8 điểm).
-khái niệm Tinh u: Tình yêu là sự rung cảm ,quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác
giới.Ở họ sự phợp vnhiều mặt…Làm cho h nhu cầu gần gũi gán với
nhau,tự nguyện sống nhau và sẵn sàng hiến ng cho nhau cuộc sống của mình -2
điểm
-Biểu hiện :
+có tình cảm chân thực mong muốn gắn bó gần gũi nhau -0,5 đ
+có sự quan tâm sâu sắc đến nhau ,lo lắng cho nhau -0,5 đ
+chân thành ,tin cậy,tôn trọng nhau -0,5 đ
+có lòng vị , không cố chấp trong tình yêu -0,5 đ
+yêu qsớm -1đ
+yêu một lúc nhiều người -0,5 đ
+Có quan hệ tình dục trước hôn nhân -0,5 đ
- Nêu ca dao tục ngữ :( 2điểm)
Câu 2 (6 điểm).
-con người chủ thể của xã hội cho nên mọi sự phát triển của hội phải con
người .Thỏa mãn nhu cầu vật chất và tinh thần của con người -1 đ
-con người luôn mong muốn cuộc sống m no hạnh phúc đu tranh đđđiều đó
tr thành hiện thực -1đ
-con người không ngừng đấu tranh chống lại áp bức bóc lột , bất công . đồng thời luôn
mong muốn giải quyết c vấn đề như: ô nhim môi trường ,khủng bố,thất nghiệp, tệ
nạn xã hội ,chiến tranh….-1đ
-Các chính sách của Đảng ,nhà nước:
+thực hiện giãn cách xã hội ở những nơi bùng phát dịch
+củng cố mạng lưới y tế trong toàn quốc
+ chuyển sang học trực tuyến …
+yêu cầu người dân đeo khẩu trang khi ra ngoài..
+ tăng cường tuyên truyền trên các phương tin thông tin đại chúng
+hỗ trợ tiền cho người nghèo, gia đình chính sách ,công nhân mất việc làm…
+hợp tác quốc tế chông dịch..
-Nêu ví dụ cụ thể -
Câu 3 (2 điểm). Theo em, thế nào người nhân phẩm, thế nào người
lòng tự trọng? Lấy ví d để minh họa.
1. Người nhân phẩm: người lương tâm, nhu cầu vật chất tinh thần lành
mạnh, luôn thực hiện tốt các nghĩa vụ đạo đức đối với xã hội người khác, biết tôn
trng các quy tắc, chuẩn mực đạo đức tiến bộ. (0.5 điểm)
Ví dụ: Thí sinh tự lấy ví d. (0.5 điểm)
2. Người có lòng tự trọng: người biết tôn trọng và bảo vệ danh dự của mình; biết làm
chủ các nhu cầu bản thân, kiềm chế được các nhu cầu, ham muốn không chính đáng
cố gắng tuân theo các quy tắc, chuẩn mực đạo đức tiến bộ, đồng thời biết qtrọng
danh dự, nhân phẩm của người khác. (0.5 điểm)
Ví dụ: Thí sinh tự lấy ví d. (0.5 điểm)
Câu 4 (4 điểm). Em hiểu đạo đức gì? Thế nào được coi một người đạo
đức? Hãy phân tích vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân.
1. Khái niệm đạo đức: hthng các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người
tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội.
(1 điểm)
2. Một người được coi đạo đức người biết tự điều chỉnh hành vi của mình cho
phù hợp với lợi ích chung của xã hội và của người khác. (1 điểm)
3. Vai trò của đo đức trong sự phát triển của cá nhân là:
Đạo đức góp phần hoàn thiện nhân ch con người. Đạo đức giúp nhân ý
thức ng lực sống thiện, sống ích, tăng thêm tình yêu đối với Tổ quc, đồng bào
rộng hơn nhân loại. Một nhân thiếu đạo đức tmọi phẩm chất, năng lực khác
s không còn ý nghĩa…(2 điểm)
-------------- Hết -------------