Ngày son: 26 /03 / 2006
Tiết PPCT: 88 - 89_Gingn. Bài
ĐƯƠNG ĐẦU VỚI ĐÀN CÁ D
(Trích “Ông già và biển cả”” - Hêminguê)
I- Mục đích, yêu cu: Giúp hc sinh:
1. Nm được những nét chính về tác giả Hêminguê, hiu nguyên Tảng băng
trôi.
2. Hiểu và cm thụ được nội dung, nghệ thuật đoạn trích.
II- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham kho.
- PP: Thuyết trình + Gi mở bằng câu hỏi theo hưng qui
nạp.
2. Học sinh: Đọc Sgk -> nhng nét chính về tác giả. Trả li câu hi HDHB.
III- Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định:
2. i cũ: - Những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn
Aragông?
- Nội dung bài thơ Enxa ngồi trước gương?
3. i mi:
* Gii thiệu bài: Ông già bin cả -> di chúc nghthuật cho toàn bng tác
của Ernest Hemingway.
Hoạt động của GV và HS TG
Ghi bảng
GV: Đọc phần giới thiệu tác giả em biết gì v
Hêminguê?
GV ging thế hệ vứt đi thực chất thái độ
ph nhận nền n minh ng nghiệp hưng
về thiên nhiên xa xôi ngoài nước Mĩ.
H: K tên một vài tác phẩm chính?
- Nội dung bao trùm toàn bnhững sáng
tác?
- Những sáng tạo nghệ thuật của
Hêminguê?
GV nói thêm:
- Nội dung: Hêminguê luôn mong mun
viết một áng văn xuôi đơn giản và
trung thc về con người. Nhân vật
trung m trong những sng1 tác ca
Hêminguê thường được đặt trong tình
T1
I- Vài nét về tác giả:
1. Cuộc đời:
Hêminguê (1899 – 1961)
- Nhà văn Mĩ xuất sắc nh
hưởng ln đến VH thế giới.
- Cuộc đời phong p, i
động.
- Từng tri qua 3 cuộc chiến -
> bn lĩnh cứng cỏi và phong
cách viết giản dị, ngắn gn
vừa gần với đời sống vừa gợi
nhiều liên tưởng.
2. S nghiệp:
- Tác phm chính: (Sgk)
- Nội dung:
hu
ng gay cấn phải đ
ương đ
u, v
ư
ợt
qua cái vô nghĩa, s thất bại của cuộc
đời … (VD: Xanchiagô).
- Vnghệ thuật: n chương súc tích ->
người đọc tự rút ra những n ý. Nhà
văn không nói thay nhân vật để
nhân vật tự bộc lộ (qua đối thoại, độc
thoi).
HS đọc Sgk và phát biu về nguyên
Tảng băng trôi -> Thực chất đây là một quan
điểm
nghệ thuật.
HS tóm tắt Tp.
H: Nét độc đáo trong nghệ thuật TP? (biểu
tượng, ẩn dụ).
H: V trí đoạn trích? Đoạn trích thuật lại
cảnh gì? (cuộc chống cự ca Xanchiagô với
đàn cá mp)
H: Cuộc chiến diễn ra trong hoàn cảnh nào?
- Thời điểm? (đêm tối).
+ Khát v
+ Ý nghĩa stồn tại của con
người.
- Ngh thuật: nhiều cách
tân.
Người đề xưng nguyên
Tảng băng trôi.
* Nguyên Tảng băng trôi.
- n chương súc tích, dùng
những hình tưng nhiều sức
gợi để người đọc t rút ra
phần ẩn ý.
- Nhà văn không tự phát ngôn
cho ý tưởng của mình.
II- Tác phẩm “Ông già
biển cả”:
1. Tóm tắt:
2. Nét độc đáo về nghệ
thuật:
Nghệ thuật biu tượng, ẩn dụ.
-
Hành động? (quyết lit, dữ dội).
- Kết quả? (Xanchiagô thất bại).
H: Lão Xanchiagô hiện lên như thế nào?
- Hoàn cảnh?
- Sức lực?
- Cuộc chiến đấu lần 2 diễn ra như thế
nào?
+ Schống cự có chính xác không?
+ Lời đối thoại có ý nghĩa gì?
GV ging bổ sung.
H: Để diễn tả sinh động cảnh giao chiến cũng
như để làm nổi bật các ý nghĩa ẩn sau cuộc
giao chiến đó, tác giả đã s dụng thủ pháp
nghệ thuật gì?
- Cách miêu tả?(gián tiếp + trực tiếp)
- Lời đối thoại và độc thoại của ông lão?
GV lập bảng so sánh:
Ông lão Đàn cá
III- Đoạn trích:
1. Vtrí: Gn cuối tác phm -
> cuộc chống c tuyệt vọng
của Xachiagô.
2. Phân tích:
a. Hình ảnh Xanchiagô:
- Tc trận đánh: Chưa sẵn
sàng.
+ Tư thế: bình thn.
+ Cảm giác mệt mỏi, nhức
nhối.
+ Tâm trạng phức tạp:
Bồn chồn, bứt rứt - nguội
lạnh, chán chường
ng suốt, tự chủ - buông
thả, p mặc.
-> Vừa phong phú, phức tạp.
Gợi ít, tả nhiu.
- Lâm trn: Dũng mãnh,
quyết liệt.
-
Nh
ững chi tiết mi
êu t
-
Chi ti
ết nói đến số
lượng
thể.
- Suy nghĩ. - Hành động.
H: Tbảng so sánh em có nhận xét gì?
(sức mạnh của đàn cá làm nổi bật sức mnh
thần ca ông lão).
H: Cuộc kháng cự tuyệt vọng được cảm nhận
phía nào? (t phía ông lão qua các giác
quan).
GV ging:
- Thgiác: cảm giác mù ltrước kẻ thù.
+ Tuy
t vng >< quyết chiến:
Biết chắc thất bại – không
rời vũ khí.
Đơn lẻ – xông xáo, ngang
dọc.
+ Thế bí >< linh hoạt:
Bất lợi mi mặt ng phó
kịp thời.
Mất vũ khí huy đông mi
khnăng.
+ Vinh quang cay đắng:
Vị mặn, tanh – bãi nước bọt
nhxuống biển.
Vừa thú nhận vừa ngạo
nghễ thách thức.
-> Lng lẫy giữa trời đêm.
- Sau trn đánh: Trở lại con
người đời thường.
+ Nhnhõm, thnh thơi: