Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

98
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt được cây một năm và cây lâu năm. 2. Kĩ năng: - Quan sát so sánh. -

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? Tuần 2 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt được cây một năm và cây lâu năm. 2. Kĩ năng: - Quan sát so sánh. - Trực quan, thảo luận. 3. Thái độ: - Giáo dục bảo vệ và chăm sóc thực vật. II. Phương tiện: - Tranh vẽ phóng to hình 4.1, 4.2 sách giáo khoa.
- Mẫu cây cà chua, cây đậu có cả hoa, quả hạt. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sĩ số: 6A1: 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. Mở bài: Thực vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú, vậy có phải tất cả các thực vật đều có hoa? Ta sẽ tìm hiểu vấn đề này trong bài học hôm nay. Hoạt động 1(20’): Thực vật có hoa và thực vật không có hoa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên treo tranh 4.1 - Học sinh quan sát tranh hoạt sgk/13 hướng dẫn học sinh động cá nhân. quan sát. - Cho học sinh hoạt động cá - học sinh thực hiện lệnh nhân, thực hiện lệnh trong trong sách giáo khoa.
sách giáo khoa trang 13. Tìm hiểu các cơ quan của cây cải. - Học sinh trả lời các câu hỏi - Giáo viên đặt câu hỏi: của giáo viên. + Cây cải có những cơ quan nào? Chức năng của từng loại cơ quan đó? + Cơ quan sinh sản gồm những bộ phận nào? + Cơ quan sinh dưỡng gồm - Học sinh quan tranh, mẫu những bộ phận nào? vật. - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát tranh 4.2 - Hoàn thành bảng phụ hình sgk/14 cùng mẫu vật. 4.2 đại diện nhóm lên trình - Treo bảng phụ trang 13, cho bày, các nhóm khác bổ sung. học sinh thảo luận theo nhóm – 1-3 nhóm lên trình bày. - Lưu ý: Cho học sinh quan
sát kĩ một số cây mà các em chưa rõ. Ví dụ cây dương xỉ không có hoa nhưng có cơ - Học sinh đọc phần thông tin quan sinh sản đặc biệt. sách giáo khoa. - Đặt câu hỏi: thực vật được - Trả lời các câu hỏi của giáo chia làm mấy nhóm? Căn cứ viên. vào đâu để chia thực vật vào các nhóm đó? - Tích hợp cây GDMT: xanh có hoa đã tô thêm vẽ đẹp thiên nhiên do vậy cần biết bảo vệ và trông cây - Học sinh thực hiện lệnh xanh trong sách giáo khoa. - Cho học sinh điền từ khuyết để thực hiện lệnh trong sách giáo khoa.  Tiểu kết:
Cơ thể thực vật có hoa gồm hai loại cơ quan: + Cơ quan dưỡng giữ chức năng nuôi dưỡng cây. + Cơ quan sinh sản giữ chức năng sinh sản duy trì và phát triển nòi giống. Thực vật phân làm hai nhóm: cây có hoa và cây không có hoa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 2(15’): Cây I. Cây một năm và cây lâu một năm và cây lâu năm. năm. - Giáo viên ghi lên bảng một Học sinh thảo luận nhóm, ghi số cây như: cây lúa, ngô, đậu kết quả. gọi là cây một năm. Cây hồng xiêm, mít, mận gọi là cây lâu năm. - Đặt câu hỏi: Tại sao lại gọi như vậy? - Học sinh thảo luận theo
- Giáo viên hướng dẫn học hướng cây đó ra hoa kết quả sinh chú ý đến thời gian sống bao nhiêu lần trong đời để và việc các cây đó ra hoa kết phân biệt cây một năm và cây lâu năm. quả bao nhiêu lần trong đời. - Cho học sinh thảo luận. - Rút ra kết luận.  Tiểu kết: Cây một năm là cây sống không quá một năm Cây lâu năm là cây sống được nhiều năm 4. Kiểm tra - đánh giá (8’): - Thế nào là thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Đọc mục em có biết? - Làm bài tập 2 sách bài tập/ 11. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập nâng cao sách bài tập/12 5. Hoạt động nối tiếp(2’):
- Làm hoàn tất các bài tập trong sách bài tập. - Chuẩn bị một số cụm rêu tường.