8 CỘNG VỚI MỘT SỐ
8 + 5
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 .
Lập và học thuộc các công thức 8 cộng với một số (
cộng qua 10 ) .
Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời
văn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Que tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Giới thiệu bài :
- Ghi đầu bài lên bảng và hỏi : 8 + 5
giống phép tính nào đã học ?
- Bài học hôm nay của chúng ta là : 8
cộng với một số. 8 + 5 .
- Giống phép tính 9 + 5 .
2. Dạy – học bài mới :
Bước 1 : Giới thiệu
- Nêu bài toán : có 8 que tính, thêm 5
que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que
tính ?
- Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu
que tính ta làm thế nào ?
Bước 2 : Tìm kết quả
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để
tìm kết quả .
- Nghe và phân tích bài toán .
- Thực hiện phép cộng 8 + 5 .
- HS sử dụng que tính sau đó
báo cáo kết quả với GV. Nêu
cách tìm kết quả của mình ( HS
có thể đếm thêm 5 que tính vào
8 que tính và ngược lại; có thể
gộp 8 với 5 rồi đếm; có thể tách
2.1 Phép cộng 8 + 5 :
Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép
tính
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực
hiện phép tính .
- Hỏi : Đặt tính như thế nào ?
- Tính như thế nào ?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và
thực hiện phép tính .
5 que thành 2 và 3, 8 với 2 là 10
que tính , 10 với 3 là 13 que tính
.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài
ra nháp .
- Đặt tính sao cho các đơn vị
thẳng cột với nhau ( 5 thẳng 8 )
.
- 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 vào cột
đơn vị thẳng với 8 và 5, viết 1
vào cột chục
- Nhắc lại các câu trả lời trên ( 2
đến 3 HS ) .
- GV ghi phần các công thức như bài - HS nối tiếp nhau nêu kết quả
2.2 Lập bảng công thức : 8 cộng với một số :
2.3 Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
học lên bảng :
8 + 3 = ............
8 + 4 = ............
..............................
8 + 9 = ............
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng
công thức 8 cộng với 1 số .
- Xóa dần các công thức trên bảng
cho HS học thuộc lòng .
của từng phép tính ( có thể theo
tổ hoặc theo dãy ). Chẳng hạn :
HS 1 : 8 cộng 3 bằng 11; HS 2 :
8 cộng 4 bằng 12 ...... cứ thế cho
đến hết .
- Đọc đồng thanh theo bàn, tổ,
dãy, cả lớp .
- Học thuộc lòng các công thức .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- HS tự làm bài cá nhân. Sau
đó, 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở
để kiểm tra bài của nhau .
Bài 2 :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS
làm 3 con tính .
- Hỏi 2 HS lên bảng câu hỏi sau :
- Nêu cách thực hiện 8 + 7
- Nêu cách thực hiện 8 + 8
- Làm bài tập .
- 8 cộng 7 bằng 15, viết 5 thẳng
cột với 8 và 7, viết 1 vào cột
chục.
- 8 cộng 8 bằng 16, viết 6 thẳng
cột với 8 và 7, viết 1 vào cột
chục.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS nêu đầu bài .
- Hỏi : Vậy chúng ta có được thực
- Tính nhẩm .
- Không đặt tính. Ghi ngay kết