ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Cần nêu bật sự thống nhất giữa cơ thể và các
nhân tố môi trường thông qua các mối quan hệ thuận nghịch.
Cần giúp HS hiểu được mỗi nhân tố tác động lên sinh
vật theo kiểu riêng của mình. Hơn nữa, sinh vật cũng phản ứng rất
khác nhau với cường độ khác nhau, phương thức tác động khác
nhau, thời gian tác động khác nhau của cùng một nhân tố.
Nội dung trọng tâm: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống
sinh vật. Nhiệt độ là hệ quả của ánh sáng.
.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
Tiết 52.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Thế nào là môi trường? Có mấy loại môi trường?
2. Thế nào là giới hạn sinh thái? Khoảng thuận lợi và khoảng
chống chịu?
3. Khái niệm nơi ở và ổ sinh thái?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Sinh vật chịu tác động của các nhân tố
vô sinh và hữu sinh.
Hoạt động 1:
GV đặt câu hỏi:
Ánh sáng tác động lên sinh vật như
thế nào?
Sinh vật có nhu cầu ánh sáng như thế
nào?
GV cho HS hoạt động nhóm và trả lời
câu lệnh.
GV cho HS phân loại các nhóm động
vật.
GV cho HS tìm hiểu các quy luật hoạt
động của sinh vật theo chu kì ngày và
đêm, chu kì mùa: nhịp điệu sinh học.
Hoạt động 2:
Vai trò của nhiệt độ lên hình thái, cấu
trúc, tuổi thọ và các hoạt động sinh thái ,
tập tính sinh vật.
I/. Ảnh hưởng của ánh sáng:
1. Sự thích nghi của thực
vật.
2. Sự thích nghi của động
vật.
3. Nhịp điệu sinh học.
II/. Ảnh hưởng của nhiệt độ:
Sinh vật biến nhiệt.
Sinh vật đồng nhiệt.
Khoáng vi lượng.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở.
Trả lời câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài mới