QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Phân được vai trò của điều kiện địa lí, cách li
địa lí và CLTN trong phương thức hình thành loài bằng con dường
địa lí thông qua ví dụ.
Nêu được đặc điểm của sự hình thành loài bằng con
đường sinh thái.
Trình bày cơ chế hình thành loài nhanh.
Nêu được thực chất của quá trình hình thành loài mới
và vai trò của các nhân tố tiến hóa đối với quá trình này.
Kĩ năng: Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết.
Nội dung trọng tâm: Quá trình hình thành loài mới bằng con
đường địa lí.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Nêu đặc điểm của các tiêu chuẩn để phân biệt các loài
thân thuộc?
2. Định nghĩa loài. Phân biệt cá thể, quần thể, nòi?
3. Nêu vai trò của các cơ chế cách li đối với quá trình tiến
hóa?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Thực chất của quá trình hình thành loài
mới là gì? Nó diễn ra theo những con
đường nào? Những cơ chế nào thúc đẩy
quá trình hình thành loài mới?
I/.Hình thành loài mới bằng
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả
lời câu hỏi lệnh.
Hoạt động 2:
GV thuyết trình nêu bật đặc điểm cơ
bản của con đường này.
Hoạt động 3:
GV yêu cầu HS nghiên cứu sách giáo
khoa, thảo luận và trả lời câu hỏi lệnh.
GV đưa ra hệ thống câu hỏi:
Lai xa là gì?
Vì sao cơ thể lai xa không có khả năng
sinh sản?
con đường địa lí:
Vai trò các điều kiện địa lí.
Hình thành loài mới.
II/.Hình thành loài bằng
con đường sinh thái:
Phương thức này thường
gặp ở động vật ít di động và
thực vật.
Quá trình hình thành loài
mới.
III/.Cơ chế hô hấp:
1. Đa bội hóa cùng nguồn.
2. Đa bội hóa khác nguồn.
3. Cấu trúc lại bộ nhiễm sắc
thể.
Vì sao sự đa bội hóa khắc phục sự bất
thụ của lai xa?
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở.
Trả lời câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài mới.