QUY LUẬT PHÂN LI.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Trình bày được thí nghiệm và giả thích kết quả thí
nghiệm của Menden. Phát biểu được quy luật phân li.
Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li.
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình để từ
đó thu nhận thông tin.
Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức về quy luật phân li vào
thực tiễn sản xuất
Nội dung trọng tâm: Cơ sở tế bào học của phân li.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Học sinh: Bảng phụ, sách giáo khoa.
Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
GV vào bài bằng bài toán thuận:
Ptc: Cây hoa đỏ x cây hoa trắng
F1 F2
Hoạt động 1:
GV hỗ trợ HS giải bài tập vào bài
thông qua quan sát hình 1.1
GV nên viết sơ đồ kiểu gen lồng vào
kiểu hình rồi giải thích nhanh theo
quan niệm Menden.
GV yêu cầu HS giải thích kết quả thí
nghiệm và giải đáp câu hỏi lệnh.
Hoạt động 2:
I/.Nội dung:
Thí nghiệm.
Nhận xét: tính trội, tính lặn.
Khái niệm về giao tử thuần khiết.
Quy luật phân li.
II/.Cơ sở tế bào học :
Cơ sở tế bào học giải thích thí
nghiệm Menden: Cơ chế nguyên
GV yêu cầu HS quan sát và phân
tích hình 11.2 để trả lời câu hỏi lệnh.
GV kiểm tra kiến thức HS về lai
phân tích bằng câu hỏi: Bằng cách
nào xác định được kiểu gen của cây
hoa đỏ ở F2?
GV yêu cầu HS viết sơ đồ lai.
phân, giảm phân và thụ tinh.
Sơ đồ lai.
Giải thích.
Cơ sở tế bào học của quy luật
phân li: Sự phân li của cặp NST
tương đồng trong phát sinh giao
tử và sự tổ hợp của chúng qua thụ
tinh đưa đwns sự phân li và tổ
hợp của cặp gen.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở.
Trả lời câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài mới.
