1
Tiết 16: KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục đích
Đánh giá khả năng nắm bắt, tiếp thu kiến thức của từng học
sinh
II. Phương pháp phương tiện
Thi trắc nghiệm
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp
2. Đề kiểm tra
Điểm
2
Họ và
tên:.................................................
Lớp:................ Mã đề: 001
KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Tin học
A. Phần trắc nghiệm (7đ): Hãy khoanh tròn vào những
đáp án mà anh (chị) cho là đúng.
Câu 1:. 10116 bằng bao nhiêu hệ 10?
A. Tất cả đều sai B. 257 C.
258 D. 256
Câu 2: 26010 bằng bao nhiêu hệ hexa?
A. 102 B. 104 C. 101 D.
103
Câu 3: Đâu là tính chất của thuật toán trong những tính
sau?
A. Tất cả đều đúng B. Tính dừng C.
Tính xác định
D. Tính hiệu quả E. Tính đúng
Câu 4: AA16 bằng bao nhiêu hệ 10?
3
A. 170 B. 169 C. 171 D.
172
Câu 5: 4010 bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. Tất cả đều sai B. 100100 C.
101010 D. 101000
Câu 6: 26010 bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. 100000100 B. 110000000 C. 100001000 D.
101000000
Câu 7: Chọn câu trả lời đúng nhất khái niệm tin học?
A. Là môn học nghiên cứu về máy tính
B. Là môn học dùng máy tính để làm việc và giải trí
C. Là ngành khoa học dựa vào máy tính để nghiên cứu,
xử lý thông tin
Câu 8: Máy tính sử dụng những hệ cơ số nào để biểu diễn
thông tin?
A. Hệ Hexa (0,1,...,8,9,A,B,C,D,E,F) B. Hệ
thập phân (0,1,...,8,9)
C. Hệ nhị phân (0,1) D. Số
lama (I,II,III,...)
4
Câu 9: 1910 bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. 10011 B. 11010 C. 10101 D.
10110
Câu10: 100001012 bằng bao nhiêu hệ hexa?
A. 86 B. 87 C. 85 D. 84
Câu11: 10101.011102 bằng bao nhiêu hệ hexa?
A. 16.8 B. 14.7 C. 15.7 D.
13.8
Câu12: 12810 bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. 10000001 B. Tất cả đều sai C.
10100000 D. 1000000
Câu13: Các thành phần cơ bản của một máy tính?
A. CPU, màn hình, máy in, bàn phím, chuột
B. CPU, bộ nhớ
C. CPU, bộ nhớ, thiết bị vào ra
D. CPU, ổ cứng, màn hình, chuột, bàn phím
Câu14: 10010102 bằng bao nhiêu hệ thập phân?
A. 65 B. 80 C. 74 D. 75
5
B. Phần tự luận (3đ)
Em hãy trình bày thuật toán giải phương trình: ax2 +
bx + c = 0 với a
0
dưới dạng sơ đồ khối.
BÀI LÀM
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................