Luận án: Quản lí tạo đông lực làm việc cho giảng viên tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI<br /> <br /> NGÔ THỊ HẢI ANH<br /> <br /> QU¶N Lý T¹O §éNG LùC LµM VIÖC CHO GI¶NG VI£N<br /> T¹I HäC VIÖN CHÝNH TRÞ QUèC GIA Hå CHÝ MINH<br /> Chuyên ngành: Quản lí giáo dục<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học:<br /> 1. PGS.TS. NGUYỄN THỊ YẾN PHƯƠNG<br /> 2. PGS.TS. NGUYỄN XUÂN HẢI<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng<br /> mình. Các số liệu trong luận án là trung thực. Kết quả của luận án<br /> chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào.<br /> <br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Ngô Thị Hải Anh<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Tôi xin cảm ơn những người thân yêu trong gia đình đã luôn gần gũi, chia sẻ,<br /> cảm thông và động viên kịp thời để tôi có thể tập trung mọi nguồn lực cho việc<br /> hoàn thành chương trình học của mình.<br /> Tôi xin cảm ơn Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và các đồng<br /> nghiệp cơ quan nơi tôi công tác đã tạo điều kiện thuận lợi về công việc, tài chính và<br /> khích lệ mạnh mẽ để tôi có động lực phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học<br /> tập, nghiên cứu trong suốt thời gian qua.<br /> Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới tập thể cán bộ hướng dẫn: 1.<br /> PGS.TS. Nguyễn Thị Yến Phương; 2. PGS.TS Nguyễn Xuân Hải và Ban lãnh đạo<br /> trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Khoa Quản lí Giáo dục và các nhà khoa học tham<br /> gia đào tạo NCS khóa 2012-2016 đã dìu dắt, giúp đỡ tận tình, đã truyền cho tôi<br /> ngọn lửa đam mê nghiên cứu khoa học, ứng dụng có hiệu quả các nghiên cứu khoa<br /> học vào thực tiễn công tác của mình.<br /> Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia<br /> (Học viện trung tâm) và Ban lãnh đạo các Học viện Chính trị trực thuộc đã nhiệt<br /> tình cộng tác, hỗ trợ chúng tôi trong quá trình thực hiện các nội dung nghiên cứu<br /> phục vụ luận án.<br /> Cuối cùng, tôi xin được cảm ơn các bạn bè, đồng nghiệp, các chuyên gia trong<br /> lĩnh vực quản lí đội ngũ giảng viên, quản lí tạo động lực làm việc đã nhiệt tình tiếp sức<br /> và tạo thuận lợi để hoàn thành nhiệm vụ học tập, nghiên cứu của mình.<br /> Tôi xin trân trọng cảm ơn!<br /> Hà Nội, ngày<br /> <br /> tháng 7 năm 2016<br /> <br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Ngô Thị Hải Anh<br /> <br /> DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT<br /> CBQL<br /> <br /> : Cán bộ quản lí<br /> <br /> CNH-HĐH<br /> <br /> : Công nghiệp hóa - hiện đại hóa<br /> <br /> ĐL<br /> <br /> : Động lực<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> : Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> GV<br /> <br /> : Giảng viên<br /> <br /> HVCTQG Hồ Chí Minh<br /> <br /> : Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh<br /> <br /> QL<br /> <br /> : Quản lí<br /> <br /> TN<br /> <br /> : Thử nghiệm<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> 1<br /> <br /> MỞ ĐẦU<br /> <br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM<br /> VIỆC CHO GIẢNG VIÊN<br /> <br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề<br /> 1.1.1. Các công trình nghiên cứu về động lực làm việc<br /> 1.1.2. Các công trình nghiên cứu về quản lí tạo động lực làm việc<br /> 1.1.3. Các công trình nghiên cứu về quản lí tạo động lực làm việc đối<br /> với giáo viên, giảng viên<br /> 1.2. Động lực và tạo động lực làm việc<br /> 1.2.1. Khái niệm động lực<br /> 1.2.2. Khái niệm tạo động lực<br /> 1.2.3. Bản chất của động lực<br /> 1.2.4. Mối quan hệ giữa động lực với động cơ, nhu cầu và lợi ích<br /> 1.2.5. Các thành tố của động lực<br /> 1.3. Quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên<br /> 1.3.1. Đặc điểm nghề nghiệp của giảng viên<br /> 1.3.2. Khái niệm về quản lí<br /> 1.3.3. Quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên<br /> 1.3.4. Vai trò của quản lí tạo động lực làm việc<br /> 1.3.5. Một số quan điểm về quản lí tạo động lực làm việc<br /> 1.3.6. Nội dung quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên<br /> 1.3.7. Đánh giá quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên<br /> 1.4. Các yếu tố tác động đến quản lí tạo đông lực làm việc cho giảng viên<br /> Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC<br /> CHO GIẢNG VIÊN TẠI HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC<br /> GIA HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> 2.1. Giới thiệu chung về Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh<br /> 2.1.1. Sơ lược về quá trình hình thành và phát triển<br /> 2.1.2. Cơ cấu tổ chức<br /> 2.1.3. Đặc điểm đội ngũ giảng viên<br /> 2.2. Khái quát về tổ chức nghiên cứu thực trạng<br /> 2.2.1. Mục tiêu nghiên cứu<br /> 2.2.2. Đối tượng khảo sát<br /> 2.2.3. Nội dung nghiên cứu<br /> <br /> 7<br /> 7<br /> 7<br /> 11<br /> 13<br /> 16<br /> 16<br /> 19<br /> 19<br /> 20<br /> 22<br /> 29<br /> 29<br /> 30<br /> 32<br /> 32<br /> 33<br /> 40<br /> 52<br /> 52<br /> <br /> 57<br /> 57<br /> 57<br /> 59<br /> 59<br /> 61<br /> 61<br /> 61<br /> 61<br /> <br />