VIN HÀN LÂM
KHOA HC XÃ HI VIT NAM
HC VIN KHOA HC XÃ HI
PHẠM VĂN DŨNG
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG SƯ
Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP PHẬT HỌC HIỆN NAY
THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NI 2022
VIN HÀN LÂM
KHOA HC XÃ HI VIT NAM
HC VIN KHOA HC XÃ HI
PHẠM VĂN DŨNG
PHÁT TRIN ĐỘI NGŨ GIẢNG SƯ
CÁC TRƯỜNG TRUNG CP PHT HC HIN NAY
THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA
Ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9 14 01 14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DN KHOA HC
PGS.TS NGUYỄN THỊ TÌNH
HÀ NI 2022
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây công trình nghiên cu ca riêng tôi. Các
d liu kết qu nêu trong lun án trung thực chưa được công b
trong bt k công trình nào khác.
Tác gi lun án
LI CẢM ƠN
Trong sut quá trình thc hin Luận văn tốt nghip, ngoài s n lc ca
bản thân, tôi đã luôn nhận được s quan tâm, động viên giúp đ t nhiu
Đại đức, Hòa thượng, tăng ni, pht t, đó nguồn đng lc to ln giúp tôi
hoàn thành Lun án tt nghip ca mình.
Đầu tiên, tôi xin gi li cảm ơn sâu sắc ti các thy cô giáo ca Hc vin
Khoa hc hi đã tận tâm trong ging dy, tạo điều kiện cho tôi được hc
tp, rèn luyn tiếp thu nhng kiến thc cùng giá trị. Đây chính nn
tng tri thức quý giá để tôi th vn dng vào lun án này. Đặc bit, tôi xin
chân thành cảm ơn……, người đã luôn theo sát, ng dn, ch bo giúp
đỡ tôi trong quá trình nghiên cu và hoàn thành Lun án.
Tôi xin gi li cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiu các trường trung
cp Pht hc Hà Nội, Nam Định, Hải Dương, Đà Nẵng, Tha Thiên Huế,
Qung Nam, TP H Chí Minh, Đồng Nai, Vĩnh Long đã tạo điều kin cho tôi
đưc thc hin khảo sát, đồng thi giúp đỡ tôi rt nhit tình trong sut thi
gian tôi thc hin lun án.
Trong lun án s không th tránh khi nhng thiếu sót, i rt mong nhn
đưc s p ý quý u ca q thầy để lun án ca tôi đưc hoàn thin hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
MC LC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
Ch ng : TỔNG QUAN CÁC C NG TRÌNH NGHI N CỨU
LI N QUAN ĐN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG SƯ ............. 11
1.1. Những công tnh nghiên cu về đội ng giáo viên, giảng viên, ging ..... 11
1.2. Những công tnh nghiên cu về pt triển đội ng ging viên, giảng sư ..... 20
1.3. Đánh giá chung ........................................................................................ 28
Tiểu t ch ng .......................................................................................... 29
Ch ng : SỞ LUẬN V PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG
TRƯỜNG TRUNG CẤP PHẬT HỌC HIỆN NAY
THEO HƯỚNG CHUN HÓA ......................................................... 30
2.1. Đội ng giảng sư ở trường trung cấp Phật học ........................................ 30
2.2. Tiếp cn chun và chun hóa ................................................................... 43
2.3. Phát triển đội ng giảng trường trung cấp Phật học theo ng
chun hóa .............................................................................................. 45
2.4. Các yếu t ảnh hưởng đến phát triển đội ng giảng các trường
trung cấp Phật học theo hướng chun hóa ............................................ 64
Tiểu t ch ng .......................................................................................... 69
Ch ng : ẾT QUẢ NGHI N CỨU TH C TIỄN V PHÁT
TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG CÁC TRƯỜNG TRUNG
CẤP PHẬT HỌC HIỆN NAY THEO HƯỚNG CHUN HOÁ ... 71
3.1. T chức và phương pháp nghiên cu ....................................................... 71
3.2. Thc trạng đội ng giảng sư các trường trung cấp Phật học ................... 82
3.3. Thc trng phát triển đội ng giảng sư các trường Trung cấp Phật học
theo hướng chun hóa ........................................................................... 96
3.4. Thc trng mức đ ảnh hưởng của các yếu tố đến phát triển đội ng
ging sư các trường trung cấp Phật học .............................................. 114