BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
~~~~~~
HỒ THỊ HÒA
BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH HỨNG THÚ
CHO TRẺ 5-6 TUỔI
TRONG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Ở TRƯỜNG MẦM NON
Chuyên ngành: Giáo dục mầm non
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ỨNG DỤNG
Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Hòa
ĐắkLắk, tháng 5 năm 2017
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,
kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ
một công trình nào khác.
Người cam đoan
Hồ Thị Hòa
LỜI CẢM ƠN
Bằng tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm
ơn PGS,TS Nguyễn Thị Hòa – người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em
trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
Em xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô giáo trong khoa giáo dục
Mầm non – Trường Đại Học sư phạm Hà Nội đã giúp đỡ, động viên và hướng
dẫn em trong suốt suốt quá trình học tập và nghiên cứu.
Nhân dịp này em xin cảm ơn Ban giám hiệu, ban chủ nhiệm Khoa
giáo dục mầm non, thư viện Trường Đại Học Sư phạm Hà Nội.
Ban giám hiệu trường Thực Hành Sư Phạm Mầm non Hoa Hồng,
Trường Mầm non Tự An, và các giáo viên đã cộng tác, giúp đỡ tạo điều kiện
tốt nhất trong quá trình tiến hành điều tra thực trạng cùng như thực nghiệm
thành công
Tôi xinh cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã quan tâm, động
giúp đỡ trong quá trình thực hiện đề tài.
Hà Nội, tháng 6 năm 2017
Tác giả
Hồ Thị Hòa
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
1.
Giáo dục mầm non : GDMN
1.
Trò chơi vận động : TCVĐ
2.
Giáo viên : GV
3.
Trò chơi : TC
4.
Trường mầm non : TMN
5.
Mẫu giáo : MG
6.
Đối chứng : ĐC
7.
Thực nghiệm : TN
8.
Trước thực nghiệm : TTN
9.
Sau thực nghiệm : STN
DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Nhận thức của giáo viên về biểu hiện hứng thú của trẻ 5- 6 tuổi
trong TCVĐ ..................................................................................................... 45
Bảng 2.2: Nhận thức của giáo viên về các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú của
trẻ 5-6 tuổi trong trò chơi vận động. ............................................................... 46
Bảng 2.3: Những vấn đề mà GV quan tâm khi tổ chức TCVĐ để kích thích
hứng thú cho trẻ 5- 6 tuổi ............................................................................... 47
Bảng 2.4. Những khó khăn giáo viên gặp phải khi tổ chức trò chơi vận động
nhằm kích thích hứng thú cho trẻ 5- 6 tuổi ..................................................... 48
Bảng 2.5. Các biện pháp giáo viên lựa chọn để kích thích hứng thú cho trẻ 5-6
tuổi trong trò chơi vận động ............................................................................ 50
Bảng 2.6: Kết quả đánh giá mức độ biểu hiện hứng thú của trẻ MG 5-6 tuổi
khi tham gia TCVĐ ......................................................................................... 56
Bảng 3.1. Mức độ hứng thú của trẻ 5-6 tuổi trong trò chơi vận động ở nhóm
thực nghiệm và đối chứng trước thực nghiệm ................................................ 75
Bảng 3.2: Mức độ hứng thú của trẻ 5-6 tuổi trong trò chơi vận động của trẻ
nhóm thực nghiệm và đối chứng sau thực nghiệm ......................................... 78
Bảng 3.3: Mức độ hứng thú trong trò chơi vận động của trẻ ......................... 83
Bảng 3.4: Mức độ hứng thú của trẻ trong trò chơi vận động nhóm thực
nghiệm trước và sau thực nghiệm. .................................................................. 86
Bảng 3.5: Kiểm định hiệu quả thực nghiệm nhóm ĐC và nhóm TN (Trước và
sau thực nghiệm) ............................................................................................. 90
