VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
KHỔNG THỊ KIM DUNG
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN
TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC BỒ ĐỀ QUẬN LONG BIÊN
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
HÀ NỘI, 2019
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
KHỔNG THỊ KIM DUNG
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN
TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC BỒ ĐỀ QUẬN LONG BIÊN
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Ngành: Quản lí giáo dục
Mã số: 8 41 01 14
NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TS. NGUYỄN THỊ MAI LAN
HÀ NỘI, 2019
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu
ghi trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng
công bố trong bất kỳ công trình nào khác.
Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2019
Tác giả
Khổng Thị Kim Dung
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MÔN TOÁN TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC .................................................... 8
1.1. Một số khái niệm cơ bản ...................................................................... 8
1.2. Hoạt động dạy học môn Toán tại trường tiểu học ............................. 11
1.3. Quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trường tiểu học ................ 17
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại
Trường tiểu học ......................................................................................... 22
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MÔN TOÁN TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC BỒ ĐỀ QUẬN LONG
BIÊN THÀNH PHỐ HÀ NỘI ...................................................................... 25
2.1. Khái quát về Trường tiểu học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành
phố Hà Nội ................................................................................................ 25
2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng .......................................................... 28
2.3. Thực trạng hoạt động dạy học môn Toán tại Trường tiểu học Bồ Đề .... 30
2.4. Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trường tiểu
học Bồ Đề .................................................................................................. 33
2.5. Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động dạy học môn
Toán tại Trường tiểu học Bồ Đề ............................................................... 43
2.6. Đánh giá thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại
Trường tiểu học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội ................. 45
Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN
TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC BỒ ĐỀ QUẬN LONG BIÊN THÀNH
PHỐ HÀ NỘI ................................................................................................. 49
3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp ............................................................ 49
3.2. Biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trường tiểu
học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội ..................................... 51
3.3. Tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp ................................ 68
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ............................................................... 73
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 77
PHỤ LỤC ......................................................................................................... 1