Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học phổ thông Tử Đà, huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ qua "nghiên cứu bài học"

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN ANH HÙNG<br /> <br /> QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN<br /> Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỬ ĐÀ,<br /> HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ QUA<br /> “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC”<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ HỘI - 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN ANH HÙNG<br /> <br /> QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN<br /> Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỬ ĐÀ,<br /> HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ QUA<br /> “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC”<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> CHUYÊN NGÀ NH QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> :<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa ho ̣c<br /> : PGS.TS Đặng Bá Lãm<br /> <br /> HÀ HỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Đặng Bá Lãm nguyên Viện<br /> trưởng Viện nghiên cứu phát triển giáo dục đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi<br /> hoàn thành luận văn này.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo là Giảng viên đã tham gia giảng<br /> dạy lớp Cao học QLGD K15, những người thầy đã trang bị cho tôi tri thức và kinh<br /> nghiệm quý báu trong lĩnh vực quản lý khoa học giáo dục.<br /> Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô Phòng Quản lý đào tạo sau Đại học, Khoa<br /> quản lý giáo dục trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội; Sở Giáo dục và<br /> Đào tạo Phú Thọ; Ban giám hiệu các trường THPT Phù Ninh, THPT Trung Giáp,<br /> THPT Tử Đà; các bạn bè đồng nghiệp, gia đình đã động viên, nhiệt tình giúp đỡ tôi và<br /> tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành luận văn này.<br /> Trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài, mặc dù đã có nhiều<br /> cố gắng nhưng luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được<br /> sự chỉ bảo, đóng góp kiến của các thầy giáo, cô giáo, các nhà quản lý và các bạn<br /> đồng nghiệp để luận văn được hoàn chỉnh hơn.<br /> Xin trân trọng cảm ơn!<br /> Hà Nội, ngày 25 tháng 12 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> Nguyễn Anh Hùng<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> CBQL:<br /> <br /> Cán bộ quản lý<br /> <br /> CNTT :<br /> <br /> Công nghệ thông tin<br /> <br /> CB, GV, HS:<br /> <br /> Cán bộ, giáo viên, học sinh.<br /> <br /> GD&ĐT:<br /> <br /> Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> KT – XH:<br /> <br /> Kinh tế - xã hội<br /> <br /> KT – ĐG:<br /> <br /> Kiểm tra - đánh giá<br /> <br /> PPDH:<br /> <br /> Phương pháp dạy học<br /> <br /> QL:<br /> <br /> Quản lý<br /> <br /> QLGD:<br /> <br /> Quản lý giáo dục<br /> <br /> SGK:<br /> <br /> Sách giáo khoa<br /> <br /> THCS:<br /> <br /> Trung học cơ sở<br /> <br /> THPT:<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn ................................................................................................................... i<br /> Danh mục chữ viết tắt ................................................................................................ ii<br /> Danh mục các bảng ................................................................................................... vi<br /> Danh mục các biểu đồ ............................................................................................. viii<br /> MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1<br /> CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN<br /> MÔN QUA "NGHIÊN CỨU BÀI HỌC" Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ<br /> THÔNG ...................................................................................................................... 6<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu về quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua<br /> nghiên cứu bài học ở trƣờng THPT ........................................................................6<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản ....................................................................................9<br /> 1.2.1. Quản lý .....................................................................................................9<br /> 1.2.2. Quản lý giáo dục .....................................................................................12<br /> 1.2.3. Quản lý nhà trường .................................................................................13<br /> 1.2.4. Quản lý nhà trường THPT ......................................................................14<br /> 1.2.5. Tổ chuyên môn .......................................................................................16<br /> 1.2.6. Nghiên cứu bài học .................................................................................16<br /> 1.2.7. Khái niệm sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở<br /> trường phổ thông .............................................................................................17<br /> 1.3. Quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học ở trƣờng THPT............23<br /> 1.3.1. Khái niệm quản lý tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học ở trường<br /> THPT ................................................................................................................23<br /> 1.3.2. Mối quan hệ giữa các chủ thể của nhà trường trong quản lý hoạt<br /> động tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học ...................................................24<br /> 1.3.3. Chức năng quản lý của Hiệu trưởng trường THPT ................................25<br /> 1.3.4. Nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệu trưởng trường THPT ............................26<br /> 1.3.5. Nội dung quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học<br /> ở trường THPT .................................................................................................27<br /> 1.4. Các nhân tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua<br /> nghiên cứu bài học ở trƣờng THPT ......................................................................32<br /> 1.4.1. Nhóm nhân tố thuộc về chủ thể quản lý .................................................32<br /> <br /> iii<br /> <br />