BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG
HÀ THỊ MINH TUYỀN
TRUYỀN DẠY HÁT THEN CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU
TẠI CUNG THIẾU NHI LẠNG SƠN
LUẬN VĂN THẠC SĨ
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC
Khóa 6 (2015 - 2017)
Hà Nội, 2018
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG
HÀ THỊ MINH TUYỀN
TRUYỀN DẠY HÁT THEN CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU
TẠI CUNG THIẾU NHI LẠNG SƠN
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc
Mã số: 60.41.01.11
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Vũ Tự Lân
Hà Nội, 2018
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Những
vấn đề được trình bày trong luận văn do tôi tự tìm hiểu, có sự tham
khảo và kế thừa nghiên cứu của các tác giả đi trước. Các số liệu kết quả
nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ
công trình nào khác.
Hà Nội, ngày 30 tháng 10 năm 2018
Tác giả luận văn
Đã ký
Hà Thị Minh Tuyền
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CLB
Câu lạc bộ
HS
Học sinh
LL&PP
Lý luận và phương pháp
NS
Nhạc sĩ
NSƯT
Nghệ sĩ ưu tú
THPT
Trung học phổ thông
TSKH
Tiến sĩ khoa học
TW
Trung ương
UBND
Ủy ban nhân dân
VD
Ví dụ
VHTT&DL
Văn hóa thể thao và du lịch
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .......................................... 6
1.1. Một số khái niệm .................................................................................... 6
1.1.1. Then ..................................................................................................... 6
1.1.2. Truyền dạy ........................................................................................... 6
1.1.3. Năng khiếu .......................................................................................... 7
1.2. Giá trị trong Then Lạng Sơn .................................................................. 8
1.2.1. Nguồn gốc xuất xứ .............................................................................. 8
1.2.2. Giá trị nghệ thuật ............................................................................... 10
1.2.3. Đặc điểm âm nhạc ............................................................................. 13
1.2.3. Thời gian, không gian diễn xướng .................................................... 21
1.2.4. Nhạc cụ trong hát Then ..................................................................... 23
1.2.5. Múa trong Then ................................................................................. 27
1.2.6. Phân loại bài hát Then ....................................................................... 28
1.3. Thực trạng truyền dạy hát Then tại Lạng Sơn ..................................... 29
1.4. Thực trạng dạy hát Then tại Cung Thiếu nhi Lạng Sơn ...................... 30
1.4.1. Đôi nét về Cung thiếu nhi Lạng Sơn ................................................. 30
1.4.2. Thực trạng dạy và học hát Then tại Cung thiếu nhi Lạng Sơn ......... 31
1.4.3. Thực trạng học sinh năng khiếu tại Cung thiếu nhi Lạng Sơn ......... 33
Tiểu kết ........................................................................................................ 34
Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP TRUYỀN DẠY HÁT THEN ..................... 35
2.1. Tiêu chí giáo viên ................................................................................. 35
2.1.1. Năng lực hát Then ............................................................................. 35
2.1.2. Kỹ năng sử dụng Tính tẩu ................................................................. 36
2.1.3. Năng lực ký âm, dàn dựng hát Then ................................................. 38
2.2. Tiêu chí học sinh .................................................................................. 39
2.2.1. Sức khỏe và hình thể ......................................................................... 39