Nghiên cứu giải pháp phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của đội ngũ học viên các trường đại học quân sự hiện nay

Đỗ Ngọc Hanh và Đtg<br /> <br /> Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ<br /> <br /> 103(03): 155 - 158<br /> <br /> NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÒNG, CHỐNG “TỰ DIỄN BIẾN”,<br /> “TỰ CHUYỂN HÓA” CỦA ĐỘI NGŨ HỌC VIÊN<br /> CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY<br /> Đỗ Ngọc Hanh*, Nguyễn Văn Trường<br /> Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng<br /> <br /> TÓM TẮT<br /> Trong bài viết, các tác giả đã tập trung làm rõ khái niệm “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; tác động<br /> của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” đến đội ngũ học viên các trường đại học quân sự. Đồng thời,<br /> các tác giả đã đề xuất một số giải pháp phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của đội ngũ<br /> học viên này.<br /> Từ khóa: Phòng chống, tự diễn biến, tự chuyển hóa, học viên, quân sự.<br /> <br /> MỞ ĐẦU*<br /> Những năm qua, thực hiện âm mưu, thủ đoạn<br /> “diễn biến hòa bình” chống phá cách mạng<br /> Việt Nam, các thế lực thù địch đã, đang đẩy<br /> mạnh nhiều hoạt động thâm độc, nhằm thúc<br /> đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” gây chia<br /> rẽ, mất đoàn kết từ bên trong nội bộ Đảng và<br /> Nhà nước ta; khi thời cơ đến chúng sử dụng<br /> tổng hợp các biện pháp cả vũ trang và phi vũ<br /> trang; kết hợp “cả trong và ngoài”, trong đánh<br /> ra, ngoài đánh vào để hòng xóa bỏ vai trò<br /> lãnh đạo của Đảng, tiến tới xóa bỏ chế độ xã<br /> hội chủ nghĩa, chuyển hóa Việt Nam theo con<br /> đường tư bản chủ nghĩa. Đặc biệt, trong thời<br /> điểm hiện nay, khi nước ta đang bước nhanh<br /> vào tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế thì các<br /> thủ đoạn thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển<br /> hóa” càng được chúng thực hiện ráo riết hơn,<br /> thủ đoạn tinh vi và thâm độc hơn.<br /> “Tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, có thể hiểu<br /> là nguy cơ xảy ra từ bên trong mỗi con người,<br /> mỗi tổ chức, mỗi cơ quan, đơn vị. Nguyên<br /> nhân dẫn đến hiện tượng này là do sự suy<br /> thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối<br /> sống…, sự xa rời mục tiêu lý tưởng của<br /> Đảng, sự vô nguyên tắc, mất dân chủ, xem<br /> thường pháp luật Nhà nước; đó là hiện tượng<br /> chia bè, kéo cánh, quan liêu, trục lợi, tranh<br /> quyền tranh chức, đi ngược lại đường lối, chủ<br /> trương của Đảng trong một bộ phận cán bộ,<br /> đảng viên, sinh viên, học viên; là sự thiếu tu<br /> dưỡng học tập, rèn luyện hoặc tôn sùng lối<br /> sống thực dụng, thích hưởng thụ, thu vén cá<br /> nhân hơn là cống hiến… trong một bộ phận<br /> *<br /> <br /> Tel: 0919 604599<br /> <br /> cán bộ, đảng viên, sinh viên; trong đó có<br /> đội ngũ học viên các trường đại học quân sự<br /> hiện nay.<br /> KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KHẢO SÁT<br /> Thực tế cho thấy, “tự diễn biến” “tự chuyển<br /> hóa” trước hết và chủ yếu là về tư tưởng<br /> chính trị, đạo đức, lối sống. Khi tư tưởng có<br /> vấn đề thì trong hoạt động dễ nảy sinh tiêu<br /> cực; nếu lĩnh vực tư tưởng chính trị bất ổn thì<br /> các lĩnh vực khác khó có khả năng và điều<br /> kiện phát triển lành mạnh. Khi tư tưởng chính<br /> trị chệch hướng, thì sẽ làm cho nội bộ bị chia<br /> rẽ và nguy cơ tự sụp đổ của chế độ chính trị là<br /> điều khó tránh khỏi. Trong những năm qua,<br /> tùy từng đối tượng và phạm vi tác động mà<br /> các thế lực thù địch sử dụng thủ đoạn, nội<br /> dung, hình thức và phương pháp thúc đẩy “tự<br /> diễn biến”, “tự chuyển hóa” khác nhau, nhưng<br /> chúng luôn hướng trọng tâm thúc đẩy “tự diễn<br /> biến”, “tự chuyển hóa” vào cơ quan lãnh đạo<br /> của Đảng và Nhà nước.<br /> Học viên đào tạo sỹ quan thuộc các trường<br /> đại học quân sự là lực lượng trẻ, khoẻ, đầy<br /> nhiệt huyết, là những thanh niên ưu tú vừa tốt<br /> nghiệp phổ thông trung học, những quân nhân<br /> ưu tú từ các đơn vị trong toàn quân được<br /> tuyển chọn qua kỳ thi đại học quốc gia, trúng<br /> tuyển, được về học tập, công tác tại các<br /> trường đại học quân sự. Qua quá trình tuyển<br /> chọn, rèn luyện, công tác ở các nhà trường,<br /> bước đầu, họ đã hình thành bản lĩnh chính trị<br /> vững vàng, luôn tin tưởng vào chủ nghĩa Mác<br /> - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối đổi<br /> mới của Đảng; luôn tích cực, chủ động trong<br /> học tập, công tác và hoạt động nghiên cứu<br /> khoa học.<br /> 155<br /> <br /> 158Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên<br /> <br /> http://www.lrc-tnu.edu.vn<br /> <br /> Đỗ Ngọc Hanh và Đtg<br /> <br /> Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ<br /> <br /> Tuy nhiên, họ chưa trải nghiệm thực tiễn quân<br /> sự, phần đông là học sinh mới tốt nghiệp phổ<br /> thông trung học. Qua khảo sát 822 học viên<br /> Trường ĐH Chính trị, ĐH Trần Quốc Tuấn,<br /> SQ Pháo binh, HV Biên phòng cho thấy, có<br /> 74,4% là học sinh mới tốt nghiệp phổ thông,<br /> học viên là quân nhân có 25,6%. Điều này<br /> ảnh hưởng đến lối tư duy, bản lĩnh chính trị,<br /> lối sống, phong cách học tập, phương pháp<br /> làm việc của họ. Một số học viên mới chỉ hiểu<br /> biết sự vật, hiện tượng một cách máy móc,<br /> siêu hình.<br /> Đánh giá về bản lĩnh cách mạng, trình độ kiến<br /> thức, phương pháp tư duy của học viên đào<br /> tạo sỹ quan trong các nhà trường quân đội,<br /> Nghị quyết 93 của Quân ủy Trung ương nhận<br /> định: “Trình độ kiến thức, kỹ năng thực hành,<br /> phương pháp tư duy khoa học, trình độ ngoại<br /> ngữ và thể lực của đa số học viên còn yếu”.<br /> Lợi dụng những hạn chế của đội ngũ học viên<br /> các trường đại học quân sự, chủ nghĩa đế<br /> quốc và các thế lực thù địch đã, đang dùng<br /> mọi thủ đoạn “chọc trúng”, “ngoáy chính<br /> xác” vào tư duy, hành động của họ, làm cho<br /> đội ngũ này dần “tự diễn biến”, “tự chuyển<br /> hóa”, mất phương hướng, mơ hồ về mục tiêu<br /> cách mạng, nhiệm vụ chính trị trung tâm, “tự<br /> hủy hoại” bản thân, tổ chức, đơn vị [1].<br /> Nhận thức rõ những điều này, tại Đại hội<br /> Đảng toàn quốc lần thứ XI, Đảng ta đã chỉ rõ:<br /> “Những biểu hiện xa rời mục tiêu của chủ<br /> nghĩa xã hội”, “tự diễn biến”, “tự chuyển<br /> hóa” có những diễn biến phức tạp” [2]. Tình<br /> hình đó chứng tỏ nguy cơ “tự diễn biến”, “tự<br /> chuyển hóa” hiện nay là vấn đề không thể<br /> xem thường, cần phải phân tích làm rõ, có<br /> biện pháp khắc phục hiệu quả… Các thế lực<br /> thù địch tiếp tục thực hiện âm mưu diễn biến<br /> hòa bình, gây bạo loạn lật đổ, sử dụng các<br /> chiêu bài “dân chủ”,“nhân quyền” hòng làm<br /> thay đổi chế độ chính trị ở nước ta” [3].<br /> Nhận thức rõ tình trạng suy thoái về phẩm<br /> chất chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ<br /> phận không nhỏ cán bộ, đảng viên hiện nay<br /> (trong đó có đội ngũ học viên các trường đại<br /> học quân sự) và nguy cơ của vấn đề “tự diễn<br /> biến”, “tự chuyển hóa” đối với sự nghiệp cách<br /> mạng, Hội nghị Trung ương 4, khóa XI đã ra<br /> Nghị quyết “Một số vấn đề cấp bách về xây<br /> <br /> 103(03): 155 - 158<br /> <br /> dựng Đảng hiện nay”. Nghị quyết không<br /> những đã tập trung phân tích làm rõ nguyên<br /> nhân, mà còn xác định rõ mục tiêu, phương<br /> châm, giải pháp để khắc phục. Tại Hội nghị<br /> cán bộ toàn quốc quán triệt, triển khai Nghị<br /> quyết Trung ương 4, khoá XI, Đồng chí Tổng<br /> Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã chỉ rõ những<br /> biểu hiện sự suy thoái về tư tưởng chính trị,<br /> đạo đức, lối sống của một bộ phận cán bộ,<br /> đảng viên, thể hiện ở chỗ: Phai nhạt lý tưởng<br /> cách mạng, không kiên định con đường xã hội<br /> chủ nghĩa; dao động, thiếu niềm tin, sa sút ý<br /> chí chiến đấu, thấy đúng không bảo vệ, thấy<br /> sai không đấu tranh, phụ họa theo những nhận<br /> thức sai, quan điểm lệch lạc; không còn ý<br /> thức hết lòng vì nước, vì dân, không làm tròn<br /> bổn phận, chức trách được giao; không thực<br /> hiện đúng các nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt<br /> Đảng... Sự suy thoái về đạo đức, lối sống gắn<br /> liền với tư tưởng thực dụng, cơ hội, vụ lợi,<br /> hám danh, tham nhũng, lãng phí; bè phái, cục<br /> bộ, mất đoàn kết; phong cách quan liêu, xa<br /> dân, vô cảm trước khó khăn, bức xúc của dân;<br /> lối sống xa hoa, hưởng lạc… trong một bộ<br /> phận cán bộ, đảng viên, kể cả cán bộ cao cấp<br /> của Đảng, Nhà nước. Nguyên nhân chủ yếu<br /> dẫn đến tình trạng trên là sự thiếu tu dưỡng,<br /> rèn luyện, giảm sút ý chí chiến đấu; sa vào<br /> chủ nghĩa cá nhân, quên trách nhiệm, bổn<br /> phận trước Đảng, trước dân; ngại khó, ngại<br /> khổ, ngại va chạm; bất chấp đạo lý, dư luận;<br /> kỷ luật, kỷ cương không nghiêm của một bộ<br /> phận cán bộ, đảng viên; nhất là cán bộ lãnh<br /> đạo, quản lý không gương mẫu.<br /> Chúng ta cần nhận thức sâu sắc vấn đề này,<br /> có nhiều biện pháp tích cực, thiết thực để xây<br /> dựng, chỉnh đốn Đảng, tăng cường mối liên<br /> hệ giữa Đảng và nhân dân, xây dựng khối đại<br /> đoàn kết toàn dân, trong đó nòng cốt là khối<br /> liên minh giữa công nhân, nông dân và trí<br /> thức. Kiên quyết đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi<br /> tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo<br /> đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên, nhất là<br /> cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp để nâng cao<br /> năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng,<br /> củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng,<br /> Nhà nước là trọng tâm, cấp bách nhất, cần tập<br /> trung chỉ đạo chặt chẽ và thường xuyên. Điều<br /> đặc biệt chú ý là phải củng cố và xây dựng<br /> <br /> 156<br /> <br /> 159Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên<br /> <br /> http://www.lrc-tnu.edu.vn<br /> <br /> Đỗ Ngọc Hanh và Đtg<br /> <br /> Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ<br /> <br /> “thế trận lòng dân”, mà nội dung cơ bản là:<br /> củng cố sự nhất trí về chính trị - tinh thần<br /> trong nhân dân, sự gắn bó giữa nhân dân với<br /> Đảng, giữa nhân dân với chế độ chính trị do<br /> Đảng lãnh đạo.<br /> Để nâng cao hiệu quả phòng, chống “tự diễn<br /> biến”, “tự chuyển hóa”, trong phạm vi bài<br /> viết, tiếp cận đối tượng học viên các trường<br /> đại học quân sự, theo chúng tôi cần thực hiện<br /> tốt một số giải pháp cơ bản sau:<br /> Một là, tổ chức đảng ở các nhà trường quân<br /> đội cần gắn việc xây dựng tổ chức mình với<br /> giáo dục, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng<br /> viên, học viên.<br /> Đây là giải pháp có tính quyết định để ngăn<br /> chặn nguy cơ “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”.<br /> Mỗi tổ chức Đảng trong các nhà trường quân<br /> đội phải được xây dựng vững mạnh về chính<br /> trị, tư tưởng và tổ chức; đặc biệt, chú trọng<br /> thực hiện nghiêm túc nguyên tắc “tập trung<br /> dân chủ”, đẩy mạnh tự phê bình và phê bình.<br /> Chú trọng xây dựng tổ chức đảng ở đơn vị cơ<br /> sở; nhất là các đơn vị quản lý học viên; tránh<br /> để xảy ra mâu thuẫn, mất đoàn kết, chủ động<br /> khắc phục những hạn chế, yếu kém trong mỗi<br /> tổ chức đảng, không để cho các thế lực thù<br /> địch lợi dụng tạo cớ kích động. Chăm lo xây<br /> dựng tổ chức đảng ở các trường đại học quân<br /> sự trong sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo,<br /> chỉ đạo, điều hành mọi hoạt động của nhà<br /> trường, cơ quan, đơn vị.<br /> Chăm lo, nắm bắt tình hình và giải quyết có<br /> hiệu quả những tâm tư, tình cảm, những khó<br /> khăn về đời sống, và nguyện vọng chính đáng<br /> của học viên như: hoàn cảnh gia đình, điều<br /> kiện vật chất, tinh thần đảm bảo cho quá trình<br /> học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học...<br /> không để những bức xúc của học viên bị dồn<br /> nén lâu ngày, không được giải quyết một cách<br /> dứt điểm. Kiên quyết đấu tranh với những<br /> luận điệu vu cáo, bôi nhọ hình ảnh “bộ đội cụ<br /> Hồ” nói chung, “sinh viên áo lính” nói riêng;<br /> đấu tranh với những luận điệu phủ nhận<br /> những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử mà công<br /> cuộc đổi mới đất nước dưới sự lãnh đạo của<br /> Đảng đã mang lại.<br /> Hai là, nâng cao chất lượng hoạt động của<br /> Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội đồng quân<br /> nhân trong các nhà trường quân đội.<br /> <br /> 103(03): 155 - 158<br /> <br /> Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội<br /> đồng quân nhân trong các trường đại học<br /> quân sự cần xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh<br /> đạo phong trào có lập trường tư tưởng chính<br /> trị vững vàng, có trình độ chuyên môn cao, có<br /> phẩm chất đạo đức và lối sống lành mạnh,<br /> giản dị, có ý chí vươn lên trong cuộc sống<br /> cũng như trong học tập, nghiên cứu khoa học,<br /> có uy tín và tích cực trong công tác Đoàn,<br /> công tác Hội và gần gũi với quần chúng.<br /> Nội dung hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí<br /> Minh và Hội đồng quân nhân phải phong phú,<br /> thiết thực, sinh động... mục tiêu là giáo dục<br /> cho đội ngũ học viên sống và làm việc theo<br /> pháp luật, theo bản sắc văn hoá đân tộc; làm<br /> cho học viên thấm nhuần quan điểm: Đảng,<br /> đất nước, dân tộc có quan hệ chặt chẽ với chế<br /> độ xã hội chủ nghĩa; từ đó họ phải kiên định<br /> với con đường chủ nghĩa xã hội mà Đảng,<br /> nhân dân ta đã quyết tâm xây dựng.<br /> Bằng nhiều hình thức, thường xuyên giáo dục<br /> chính trị tư tưởng để học viên tự xác định vị<br /> trí, vai trò và nhiệm vụ của mình. Ban Giám<br /> đốc, Giám hiệu các trường đại học quân sự<br /> cần tạo mọi điều kiện về vật chất và tinh thần<br /> cho tổ chức Đoàn và Hội đồng quân nhân của<br /> trường hoạt động tích cực hơn, chất lượng,<br /> hiệu quả hơn.<br /> Chúng ta cần thừa nhận rằng, đời sống vật<br /> chất và tinh thần của học viên quân đội hiện<br /> nay vẫn còn nhiều thiếu thốn; đây là “kẽ hở”<br /> để các thế lực thù địch thực hiện âm mưu “tự<br /> diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong sinh viên.<br /> Vì vậy, nhiệm vụ của lãnh đạo, chỉ huy các<br /> trường đại học quân sự càng nặng nề hơn<br /> trong việc chăm lo đời sống vật chất, tinh<br /> thần cho học viên. Những công việc cần làm<br /> ngay là: Cải tạo điều kiện sinh hoạt trong các<br /> đơn vị, có chế độ, chính sách đầy đủ, hợp lý<br /> và toàn diện đối với học viên con em các dân<br /> tộc thiểu số (nhất là đối tượng cử tuyển); tăng<br /> cường trang thiết bị phòng thí nghiệm, thư<br /> viện để thu hút học viên say mê học tập,<br /> nghiên cứu khoa học; tăng cường cơ sở vật<br /> chất và tổ chức các hoạt động văn hoá, thể<br /> thao hợp lý và đúng định hướng chính trị của<br /> Đảng, Nhà nước, quân đội.<br /> 157<br /> <br /> 160Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên<br /> <br /> http://www.lrc-tnu.edu.vn<br /> <br /> Đỗ Ngọc Hanh và Đtg<br /> <br /> Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ<br /> <br /> Ba là, các tổ chức đảng, mỗi đảng viên, học<br /> viên quân đội phải nghiêm túc, dũng cảm tự<br /> soi xét lại mình, đơn vị mình, tìm ra được<br /> những ưu điểm để phát huy, những sai lầm,<br /> yếu kém, khuyết điểm để có kế hoạch, biện<br /> pháp sửa chữa.<br /> Trên cơ sở nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá<br /> đúng sự thật, khách quan, xác định rõ nguyên<br /> nhân, nhất là những nguyên nhân dẫn đến yếu<br /> kém, khuyết điểm, để từ đó đề ra các biện<br /> pháp cụ thể, thiết thực sửa chữa khuyết điểm,<br /> sai lầm. Đặc biệt, vai trò gương mẫu của cán<br /> bộ đơn vị, nhất là người đứng đầu, có vị trí<br /> hết sức quan trọng. Cán bộ chủ chốt và người<br /> đứng đầu các đơn vị quản lý học viên dám<br /> nhìn thẳng vào sự thật, gương mẫu tự phê<br /> bình và phê bình nghiêm túc không những có<br /> tác dụng tích cực lôi cuốn đảng viên, học viên<br /> trong đơn vị học tập, làm theo, mà sẽ nhận<br /> được sự tôn trọng, kính phục của cán bộ, học<br /> viên và quần chúng trong đơn vị, địa phương<br /> nơi công tác. Ngược lại, cán bộ chủ chốt và<br /> người đứng đầu không gương mẫu, không<br /> nghiêm túc tự phê bình và phê bình, không<br /> vui vẻ tiếp thu phê bình, thậm chí có biểu<br /> hiện răn đe, trù dập người phê bình, thì người<br /> đứng đầu không những tự đánh mất niềm tin<br /> yêu, mến phục của đảng viên, học viên và<br /> quần chúng, mà còn là môi trường thuận lợi<br /> cho chủ nghĩa cơ hội phát sinh những nhân tố<br /> mất ổn định. Đây là một trong những vấn đề<br /> mấu chốt, có tính đột phá, góp phần nâng cao<br /> chất lượng, hiệu quả đấu tranh phòng, chống<br /> “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của đội ngũ<br /> học viên các trường đại học quân sự; khắc<br /> phục những yếu kém, góp phần làm cho các<br /> tổ chức Đảng trong quân đội thật sự trong<br /> <br /> 103(03): 155 - 158<br /> <br /> sạch, vững mạnh, như Nghị quyết Trung<br /> ương 4 (khóa XI) đã xác định.<br /> KẾT LUẬN<br /> Mỗi học viên trong các trường đại học quân<br /> sự là “hạt nhân” nòng cốt để xây dựng đội<br /> ngũ cán bộ của Đảng trong quân đội. Theo<br /> đó, học viên cần nâng cao vai trò tiền phong<br /> gương mẫu, khắc phục những hạn chế, yếu<br /> kém trong rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo<br /> đức cách mạng; xây dựng Đảng ta thật sự<br /> trong sạch, vững mạnh, nâng cao năng lực<br /> lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng, củng cố<br /> niềm tin trong Đảng và nhân dân. Với quyết<br /> tâm của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta,<br /> nhất định chúng ta sẽ đấu tranh làm thất bại<br /> mọi âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình”,<br /> bạo loạn lật đổ của địch, ngăn chặn đẩy lùi<br /> nguy cơ “tự diễn biến, “tự chuyển hóa”, suy<br /> thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống<br /> của một bộ phận học viên các trường đại học<br /> quân sự hiện nay; giữ vững an ninh chính trị,<br /> trật tự an toàn xã hội; củng cố vững chắc thế<br /> trận quốc phòng - an ninh, bảo vệ vững chắc<br /> Tổ quốc Việt Nam trong tình hình mới.<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO<br /> [1]. PGS, TS Trần Nam Chuân (2010), Phòng,<br /> chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội<br /> bộ: nhiệm vụ then chốt trong xây dựng, chỉnh đốn<br /> Đảng, Tạp chí Nghệ thuật quân sự - Bộ Quốc<br /> phòng, Số 3/2010, tr.9.<br /> [2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện<br /> Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính<br /> trị quốc gia, H.2011, tr. 29.<br /> [3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện<br /> Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính<br /> trị quốc gia, H.2011, tr. 30.<br /> <br /> SUMMARY<br /> PREVENTION RESEARCH SOLUTIONS “SELF -EVOLUTION”, “SELFTRANSFORMATION” OF THE STUDENTS PRESENT MILITARY UNIVERSITIES<br /> *<br /> <br /> Do Ngoc Hanh , Nguyen Van Truong<br /> Military Politics Academy - Ministry of Defense<br /> <br /> In this article, the authors focus on the concept of “self-evolution”, “self-transformation”; impact of<br /> “self-evolution”, “self-transformation” to a team of university students. At the same time, the authors<br /> have proposed a number of measures to prevent and combat the “self-evolution”, “self-transformation”<br /> of the students present military universities.<br /> Key words: Prevention, self-evolution, self-transformation, students and military.<br /> <br /> Ngày nhận bài:30/1/2013, ngày phản biện: 18/2/2013, ngày duyệt đăng:26/3/2013<br /> *<br /> <br /> Tel: 0919 604599<br /> <br /> 158<br /> <br /> 161Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên<br /> <br /> http://www.lrc-tnu.edu.vn<br /> <br />