Bài viết "Nghiên cứu một số kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích đuối nước ở trẻ em" trình bày những giải pháp hết sức cấp thiết, nhằm mục đích trang bị cho các bạn sinh viên, giảng viên… kiến thức, kỹ năng phòng, chống tai nạn thương tích đuối nước cho trẻ em, kỹ năng an toàn trong môi trường nước cho trẻ em. Mời các bạn cùng tham khảo!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Nghiên cứu một số kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích đuối nước ở trẻ em
- NGHIÊN CỨU MỘT SỐ KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG
TAI NẠN THƯƠNG TÍCH ĐUỐI NƯỚC Ở TRẺ EM
Biện Thị Ngọc Anh1
1. Email: anhbtn@tdmu.edu.vn
TÓM TẮT
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích đuối nước ở trẻ em, nhưng phần
lớn chủ yếu vẫn là do sự lơ là, chủ quan của các bậc phụ huynh, chưa trang bị các kiến thức
cần thiết và kỹ năng an toàn cho trẻ , bên cạnh đó hệ thống sông, suối, ao, hồ, vũng nước…
cũng là môi trường không an toàn. Do đó cần có những giải pháp quyết liệt hơn để hạn chế tai
nạn thương tích đuối nước ở trẻ em.
Từ khóa: Chống đuối nước, đuối nước, kỹ năng, tai nạn, trẻ em…
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Theo báo cáo của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, trung bình mỗi năm giai đoạn
2010 - 2015 có trên 3000 thanh thiếu nhi tử vong do đuối nước, trong đó trẻ em dưới 16 tuổi
khoảng 2200 em, con số này được giảm xuống là 2100 em trong năm 2016, 1.995 em trong
năm 2017 và 782 em của 42/63 tỉnh/thành trong 6 tháng đầu năm 2018. Hiện mới có khoảng
có 30% trẻ em ở độ tuổi tiểu học và trung học cơ sở biết bơi; môi trường sống vẫn còn tiềm ẩn
nhiều nguy cơ đuối nước cho trẻ em. Theo ước tính năm 2020, mỗi năm hiện vẫn còn khoảng
2.000 trẻ em dưới 16 tuổi tử vong do đuối nước.
Những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng trẻ em bị đuối nước, là do trẻ em chưa biết bơi
và thiếu kiến thức, kỹ năng phòng, chống đuối nước; do thiếu sự quản lý, giám sát của người lớn
đối với trẻ em khi sống trong môi trường không an toàn; do thiên tại bão lũ; do trẻ em chưa thực
hiện đúng các quy định khi tham gia giao thông đường thủy;... v.v. Nhằm thực hiện các mục tiêu
của Quyết định 234 / QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phòng chống tai nạn thương tích trẻ
em, trong đó có phòng chống đuối nước trẻ em và bảo đảm quyền sống của trẻ em, đảm bảo nguồn
nhân lực tương lai của đất nước là trách nhiệm của các cấp, các ngành, của gia đình, nhà trường
và toàn xã hội, trong đó bản thân tôi là một giảng viên Giáo dục thể chất của trường với mong
muốn giúp một phần sức nhỏ bé của mình nhằm góp phần giảm thiểu tình trạng đuối nước cho trẻ
em. Chính vì vậy tôi: “NGHIÊN CỨU MỘT SỐ KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG
TÍCH ĐUỐI NƯỚC Ở TRẺ EM” đây là một trong những giải pháp hết sức cấp thiết, nhằm mục
đích trang bị cho các bạn sinh viên, giảng viên… kiến thức, kỹ năng phòng, chống tai nạn thương
tích đuối nước cho trẻ em, kỹ năng an toàn trong môi trường nước cho trẻ em.
Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu. Phương pháp này
được tác giả sử dụng trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu các văn bản của nhà nước, các tài liệu,
các công trình nghiên cứu khoa học có liên quan đến với mục đích cơ bản để tìm hiểu các cơ sở
lý luận từ đó lựa chọn một số kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích đuối nước ở trẻ em.
195
- 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
2.1 Khái niệm
- Khái niệm Đuối nước: Theo Tổ chức Y
tế Thế giới WHO, đuối nước được định nghĩa
là hiện tượng suy hô hấp xảy ra ở người lớn hoặc
trẻ nhỏ khi bị chất lỏng (thường là nước) xâm
nhập vào khí quản gây khó thở. Hậu quả gây
ngạt thở lâu dẫn tới tử vong (chết đuối) hoặc gây
ra những tổn hại nghiêm trọng cho hệ thần kinh.
Trạng thái thái biểu hiện: Ngay sau khi nạn nhân té ngā xuống nước, đầu bị ngập chìm
dưới nước, nạn nhân có phản xạ ngừng thở và khoảng chừng 2 phút thì phải thở hít vào, nước
sẽ tràn ngập vào mũi, miệng; lúc này nạn nhân cố gắng thở sâu nhưng vô hiệu. Từ đây xuất
hiện trạng thái co các cơ thành từng cơn, bị nôn mửa...; tại miệng và mũi nạn nhân ứ đầy nước
bọt và chất nôn, mất các phản xạ và sau từ 2 đến 4 phút sẽ dẫn đến tử vong.
2.2. Thực trạng tai nạn đuối nước hiện nay
Đuối nước là nguyên nhân hàng đầu gây tử
vong do tai nạn thương tích ở trẻ em và người
chưa thành niên tại Việt Nam. Tỷ lệ tử vong do
đuối nuớc ở trẻ em chiếm khoảng 50% các trường
hợp từ vong do tai nạn thương tích. Tử vong do
đuối nước ở trẻ em xảy ra chủ yếu tại cộng đồng
chiếm 77,6%, tại gia đình là 22,4% và tại trường
học là 1%. Trung bình mỗi năm trong giai đoạn
2010 - 2015 có khoảng có khoảng 3000 người tử
vong do đuổi nước (trong đó có khoảng 2200 trẻ
em). Theo báo cáo hằng năm của các Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, trong năm 2016, số
trẻ em tử vong do đuối nước 2.110 em tử vong do đuối nıước và theo báo cáo chưa đẩy đủ của
các địa phương năm 2017 có 1.995 trẻ em tử vong do đuối nước. Trung bình mỗi ngày có khoảng
05 em bị tử vong do đuối nước gấp 10 lần các nước phát triển. Tỷ lệ tử vong do đuối nước ở trẻ
em chiếm hơn 50% các trường hợp tử vong do tai nạn thương tích. Hơn 55 % trẻ em do đuối nước
sống trong các hộ gia đình có diều kiện kinh tế nghèo, tập trung nhiều nhất ở khu vực nông thôn.
Trẻ em từ 01 - 04 tuổi chiếm tỷ lệ tử vong do đuối nước cao nhất. Nhiều trường hợp trẻ tử vong
do không có giám sát của người lớn và không biết bơi. Trẻ em ở khu vực nông thôn có nguy cơ
bị đuối nước cao gấp 2 lần trẻ em ở khu vực thành thị. Các vụ đuối nước trẻ em xảy ra tập trung
vào những tháng hè, đặc biệt là đầu mùa hè khi các em chuẩn bị nghi hè.
2.3. Nguyên nhân gây ra đuối nước.
- Nguyên nhân chủ quan:
+ Người bị nạn không biết bơi khi bị ngã xuống nước, tắm hay chơi đùa dưới nước và
không được người khác cứu kịp thời dẫn đến bị chết đuổi.
+ Người bị nạn chưa biết và chưa thực hiện đúng các nguyên tắc an toàn khi bơi, chưa có
kỹ năng an toàn trong môi trường nước.
196
- + Người bị nạn chưa có kỹ năng thoát
hiểm trong môi trường nước: Như bị chuột rút
khi hoạt động dưới nước, chưa có kỹ năng sử
lý tình huống khi bơi gặp dòng nước xoáy, gặp
sóng to, hoặc dòng chảy xa bờ, bị đuối sức khi
đang bơi và không được người khác cứu kịp
thời dẫn đến bị đuối nước.
+ Người bị nạn chiếm đa số là trẻ em vì
do tâm lý hiếu động, không nhận thức được sự
nguy hiểm về đuối nước khi chơi xung quanh
môi trường nước.
+ Tai nạn đường thuỷ dẫn
đến người bị rơi xuống nước bơi
vào bờ dẫn đến bị chết đuối do
chưa thực hiện đúng quy định khi
tham gia giao thông đường thủy.
+ Một số tại nạn khác như:
Sụp đổ cầu, cống, mưa, lũ...
+ Cứu nạn người bị đuối
nước mà bản thân không biết bơi,
hoặc bơi không giỏi hoặc không
biết cách cứu đuối.
- Thiếu sự giám sát đầy đủ của người lớn.
- Môi trường xung quang trẻ em không an toàn: Môi trường sống nhiều ao, hồ, sông,
suối..., thiếu biển báo tại những nơi có nguy cơ xảy ra đuối nước, các dụng cụ chứa nước trong
gia đình không có nắp đậy hoặc che chắn cẩn thận.
- Điều kiện tập bơi tại các địa điểm tự nhiên đang ngày càng thu hẹp do ôi nhiễm môi
trường, những nơi có thể tập bơi tự nhiên như sông, suối, ao, hồ hiện nay đã bị ôi nhiễm nặng
nề không đảm bảo vệ sinh, an toàn cho người tập là cản trở to lớn khiến người dân không có
chỗ tập bơi và hậu quả tỷ lệ người không biết bơi ngày cảng lớn. Hiện nay tại các thành phố và
thị xã số lượng bể bơi do nhà nước và các doanh nghiệp, tư nhân xây dựng ngày càng nhiều
nhưng cũng chỉ mới đáp ứng một phần rất nhỏ nhu cầu tập luyện của nhân dân. Nhiều tỉnh và
thành phố mới chỉ có 1 - 2 bể bơi và cũng còn nhiều tỉnh chưa có bể bơi nào.
- Trong hệ thống giáo dục mới chi có một số ít trường Đại học, chuyên nghiệp, phổ thông có
bể bơi nhưng phải dến hơn 90 % các trường Đại học và chuyên nghiệp, 95% các trường phố thông
không có. Có thể nói tại các trường học hiện nay là gần như chưa có bể bơi, điều này gây nên tình
trạng dù có Quy định bắt buộc của Bộ giáo dục và Đào tạo thì các trường cũng không thể đưa môn
bơi thể thao vào chương trình giảng đạy chính khóa ( giờ thể dục) và cũng không thể tổ chức tập
bơi ngoại khóa cho học sinh, sinh viên hậu quả là da số học sinh, sinh viên không biết bơi.
- Công tác vận động và tuyên truyền về lợi ích tác dụng của môn bơi thể thao còn thiếu
và hiệu quả thấp, nhận thức và hiểu biết về môn bơi thể thao còn rất hạn chế trong nhân dân đã
197
- dẫn đến sự quan tâm chưa đúng mức của các cấp có thám quyền, sự thờ ơ của các bậc phụ
huynh, tình yêu và hứng thú của các tầng lớp xã hội. Cần phải tăng cường công tác vận động
tuyên truyền với nhiều hình thức đa dạng và phong phú với những biện pháp quyết liệt, có hiệu
quả để người dân và các cấp lãnh đạo nhận thứrc đầy đủ hơn về lợi ích tác dụng của môn bơi
thể thao với sức khỏe và an toàn của người tập.
- Số lượng giáo viên bơi thể thao còn
rất ít và quá thiếu so với nhu cầu của xã hội,
đặc biệt những giáo viên có thể dạy bơi thể
thao tại các trường đại học, chuyên nghiệp,
phổ thông chiếm tỷ lệ quả thấp. Trình độ
những người tham gia dạy bơi thể thao hiện
nay cũng còn rất hạn chế cũng là nguyên nhân
khiến người tập chậm biết bơi, không có
hứng thú bền vững tập luyện và ít có tác dụng
lôi kéo cuốn hút người khác tham gia tập.
- Lực lượng cứu nạn cứu hộ bơi còn thiếu và yếu, thiếu phương tiện chuyên dụng và các
dụng cụ y tế, thuốc men. Công tác đào tạo nhân viên cứu nạn cứu hộ bơi còn rất ít và chất lượng
cũng chưa cao nên mới chỉ đáp ứng một phần rất hạn chế so với nhu cầu thực tế. Những văn bản
quy định của nhà nước và các cấp có thầm quyền chưa cụ thể và việc thực hiện còn bị xem nhẹ
nên nhiều cơ sở, địa điểm có nhiều nguy cơ đuối nước như: Các khu du lịch, nghi mát có hoạt
động sông nước (bãi tắm, chèo thuyền, hồ tự nhiên..) các bể bơi, các địa điểm tập bơi còn thiếu
nhân viên cứu nạn cứu hộ (thậm chí không có). Đây là nguyên nhân khiến nhiều người tham gia
vui chơi, du lịch, tập luyện khi bị đuối nước không được phát hiện kịp thời và cấp cứu đúng cách
nên đã dẫn đến hậu quả rất to lớn và đau đớn. Cần có những biện pháp quyết liệt hơn để tăng
cường cả về chất lượng và số lượng lực lượng cứu nạn cứu hộ bơi.
2.4. Một số kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích đuối nước ở trẻ em.
2.3.1 Biện pháp phòng ngừa: Tuyên truyền, phổ biến kiến thức, kỹ năng về phòng, chống
đuối nước trẻ em:
- Các cấp, các ngành, đoàn thể xã hội tích
cực tuyên truyền, phổ biến các kiến thức cơ
bản và các biện pháp phòng, tránh đuối nước
cho trẻ em, cộng đồng nhằm nâng cao nhận
thức, thay đổi thái độ, hành vi để toàn xã hội
cùng hành động phòng, tránh đuối nước.
- Xây dựng bộ tài liệu chuyên môn về
các kỹ thuật bơi cơ bản, kỹ năng an toàn trong
môi trường nước, kỹ năng phòng, chống tai
nạn đuối nước trẻ em.
- Ngành Giáo dục và Đào tạo phổ biến,
tuyên truyền kiến thức, kỹ năng phòng, chống
đuối nước trẻ em cho học sinh, giáo viên và
các bậc phụ huynh học sinh.
198
- - Các ngành, đoàn thể phối hợp
tổ chức tuyên truyền về phòng, chống
đuối nước trẻ em; vận động các gia
đình thường xuyên quan tâm, giám sát
con, em mình phòng, chống tai nạn
đuối nước, đặc biệt trong thời gian nghỉ
hè, mùa mưa bão và các đợt thiên tai.
- Đài Truyền hình, các cơ quan
thông tấn, báo chí của Trung ương và
địa phương thông tin, tuyên truyền
nhằm nâng cao nhận thức, trách
nhiệm của các cơ tổ chức, cá nhân về
phòng, chống đuối nước trẻ em.
- Các trường phổ thông tổ chức giảng dạy phổ biến, tuyên truyền cho học sinh kiến thức,
kỹ năng phòng, chống đuối nước thông qua các tiết học thể dục, các hoạt động ngoại khóa,...
- Các cơ sở Đoàn, Đội phối hợp các ngành, đoàn thể liên quan tổ chức các cuộc thi "rung
chuông vàng", "tuyên truyền viên", "thi tiểu phẩm", "Cuộc thi viết" dành cho trẻ em về phòng,
chống tai nạn đuối nước. Nội dung tuyên truyên, phổ biến cho trẻ em nắm vững những kiến
thức cơ bản sau đây để phòng, ngừa đuối nước:
+ Những nơi tiềm ẩn nguy cơ bị đuối nước.
+ Nguyễn nhân gây ra đuối nước.
+ Nguyên tắc an toàn khi đi bơi, đi tắm, vui chơi giải trí dưới nước.
+ Các biện pháp phòng, ngừa đuối nước.
2.3.2 Dạy trẻ em biết bơi và có kiến thức, kỹ năng an toàn phòng, tránh đuối nước:
- Dạy trẻ em biết bơi được coi là một trong những biện pháp phòng, tránh đuối nước hiệu quả.
+ Dạy trẻ em hiểu rõ: Người biết bơi là người biết vận động và thở để không bị chìm
trong nước.
+ Trẻ em được coi là biết bơi là biết vận động trong nước được ít nhất 25m trở lên.
+ Dạy cho trẻ những kỹ thuật bơi an toàn, phòng ngừa đuối nước.
+ Trẻ em biết bơi biết thoát
hiểm khi gặp các tình huống xấu
trong lúc bơi.
- Dạy trẻ em thực hiện đúng
các nguyên tắc an toàn khi đi bơi.
+ Dạy trẻ em thực hiện các
bước khi đi tắm, bơi:
Khởi động trước khi bơi.
Tấm tráng trước khi xuống nước.
199
- Không chạy nhảy khu vực xung quanh bể.
Thực hiện đúng cách xuống nước, lên bờ an toàn
Học cách sử dụng áo phao, các dụng cụ làm nổi; học cách làm quen với nước khi mới
bằt đầu đi bơi (ngụp đầu vào nước, biết cách thở ra bằng mũi và miệng dưới nước, hít vào bằng
miệng trên mặt nước...)
Không ăn uống khi đang bơi dể tránh bị sặc nước.
+ Thực hiện nghiêm chỉnh các quy định của bể bơi, khu vực bơi.
+ Khi đi tắm biển, đi bơi phải có người lớn đi cùng.
+ Dạy trẻ em hiểu biết về những tinh trạng sức khỏe nào thì không nên học bơi:
+ Người lớn nên cho trẻ em đi khám sức khỏe trước khi cho học bơi.
+ Những trẻ em mắc các bệnh phế quản, bệnh hô hấp mãn tính, bệnh tim mạch, bệnh
viêm mũi, bệnh viêm da, bệnh viêm xoang, bệnh viêm tai,... nên thực hiện theo ý kiến của bác
sỹ đối với những trường hợp này có được học bơi hay không?
+ Dạy trẻ em không di bơi khi bụng đói hoặc khi ăn quá no; khi người đang có nhiều mồ
hôi, khi cơ thể đang nóng hoặc vừa đi nắng về.
+ Trẻ em không đi bơi
khi bị sốt hoặc khi cơ thể đang
mệt mỏi.
+ Dạy trẻ em biết lựa
chọn các bể bơi, khu vực bơi
đảm bảo các điều kiện vệ sinh
và an toàn cho sức khỏe.
Bể bơi, hồ bơi phải
đảm bảo an toàn và vệ sinh.
Phải có người hướng
dẫn, nhân viên cứu hộ và
phương tiện cứu hộ.
Không đi bơi, tắm ở nơi nước chảy mạnh, chảy xiết, những nơi có biển báo nguy hiểm.
Thăm dò độ sâu của nước trước khi bơi.
Chỉ tắm, bơi, vui chơi dưới nước ở các bể bơi quy định có phần bể giành cho trẻ em.
Khi ra biển, trẻ em (biết bơi hoặc không biết bơi) chỉ nên bơi gần bờ.
2.3.3 Dạy trẻ em biết bơi tự cứu:
- Dạy trẻ em biết xử lý khi mình bị rơi xuống nước: Trong trường hợp bị rơi xuống nước,
nạn nhân biết thực hiện các bước kỹ thuật bơi tự cứu sau đây để thoát hiểm hoặc để kéo dài thời
gian cho người đến cứu:
+ Bước 1: Bình tĩnh nhắm mắt, ngậm miệng, nín thở (có thể lấy tay bịt mũi) để không bị
sặc nước, phổi chứa nhiều không khí có thể nổi trên mặt nước nên trở thành cái phao cứu sinh
đẩy người nổi dần lên.
200
- + Bước 2: Tiếp tục thả lỏng người để nước đẩy cơ
thể sát mặt nước nổi bồng bềnh bán an toàn, đầu nổi sát
mặt nước, chân ở phía dưới.
+ Bước 3: Dùng tay hoặc chân làm mái chèo, quạt
nước đẩy đầu nhô khỏi mặt nước hoặc cũng có thể quạt
tay ra phía bên để đẩy người bơi dễ dàng di chuyển trong
nước một cách nhẹ nhàng.
+ Bước 4: Khi bơi, hãy nhớ để đầu nổi trên mặt
nước, quay cằm về phía bên há miệng to hít vào nhanh
và sâu, dưới mặt nước ngậm miệng, thở ra từ từ bằng
mũi hoặc bằng miệng.
- Dạy trẻ em biết tự làm nổi:
+ Dạy bơi ếch đứng để đầu nổi trên
mặt nước và thở thuận lợi (bơi đứng).
+ Đạp lướt để nổi, người trên mặt
nước.
+ Cho trẻ mặc quần áo đồng phụ hoặc
quần áo mặc thường ngày, mang cá giày dép
nhảy xuống nước để tập làm nổi và các kỹ
năng an toàn dưới nước nhằm giúp trẻ bình
tĩnh và biết cách xử lý tình huống rơi xuống
nước trong mọi điều kiện.
+ Học một số phương pháp làm nổi khác để
giúp cơ thể có thể nổi trên mặt nước trong thời gian
dài.
+ Dạy trẻ em biết bơi một kiểu bơi (bơi ếch)
với khoảng cách 50m và tăng dần, đồng thời
cho học bơi ở các điều kiện khác nhau, tăng dần độ
sâu, độ rộng để giúp các em có khả năng xử lý các
tình huống xấu trong mọi hoàn cảnh.
- Dạy trẻ em biết tự thoát hiểm khi gặp các tình huống xấu:
+ Dạy trẻ em phòng, chống bị chuột rút.
Nguyên nhân bị chuột rút.
Cách phòng, tránh bị chuột rút.
Cách xử lý khi bị chuột rút.
+ Dạy xử lý tình huống gặp dòng nước xoáy; gặp sóng to, dòng chảy xa bờ; nước chảy
mạnh, chảy xiết,...
+ Biết cách xử lý tình huống bị đuối sức khi bơi; ...
+ Biết cách xử lý khi có người bị đuối nước bám víu vào mình.
201
- 2.3.4. Dạy trẻ em nhận biết những nơi tiềm ẩn nguy cơ đuối nước và phòng tránh:
- Trẻ em không tắm, bơi, chơi dùa ở
những nơi có biển báo nguy hiểm và những nơi
tiềm ẩn nguy cơ đuối nước.
- Dạy trẻ em cách an toàn khi đi qua cầu,
qua suối, qua đập tràn,..
- Dạy trẻ em phòng tránh đuối nước khi
gặp mưa dông, bão lũ...
- Day trẻ học cách nhận biết các dấu hiệu
biển báo cắnm trên sông, hồ, biển.
2.3.5. Dạy trẻ em có kỹ năng cứu người đuối nước phù hợp với lứa tuổi:
- Dạy các em cách gọi người xung quanh hoặc dịch vụ khẩn cấp để cứu người bị đuối
nước.
- Dạy trẻ em biết cách sử dụng các vật làm nổi như phao, sào gậy,...để người đuối nước
nắm lấy và kéo người đuối nước lên bờ (trong trường hợp nạn nhân xa bờ, gần bờ,...).
- Tuyệt đối không được nhảy xuống nước cứu nạn nhân nếu mình không biết bơi giỏi và
không biết cách cứu đuối.
- Dạy trẻ em kỹ năng cứu hộ và cách sơ cứu người bị đuối nước phù hợp với lứa tuổi.
2.3.6. Tạo môi trường an toàn cho trẻ em
- Người lớn trông nom, giám sát,
quản lý trẻ em mọi lúc, mọi nơi.
- Rào quanh ao, hồ, rãnh nước xung
quanh nhà hoặc nơi công cộng.
- Làm nắp đậy có khóa các dụng cụ
chứa nước trong gia đình.
- Làm cửa chắn hàng rào, ngăn cách
khu vực trẻ em chơi ở những nơi có nguy
cơ xảy ra đuối nước.
202
- - Các khu vui chơi giải trí dưới nước, các bể bơi và khi trẻ em tham gia giao thông đường
thủy phải có người cứu hộ và các thiết bị an toàn, phương tiện cứu hộ để ứng phó kịp thời với
tình huống trẻ em bị đuối nước.
- Cầu và những phương tiện giao thông phục vụ đi lại cho các em phải đảm bảo an toàn.
- Tiếp tục triển khai thực hiện tốt các tiêu chí "Ngôi nhà an toàn, Trường học an toàn và
Cộng đồng an toàn" phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em.
3. KẾT LUẬN
Để triển khai thực hiện hiệu quả chương trình phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
trẻ em giai đoạn 2021 - 2030 hiệu quả, các cơ quan chức năng, các huyện, thành phố tiếp tục
đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền, giáo dục, vận động xã hội nhằm nâng cao nhận thức, kiến
thức, kỹ năng về phòng, chống đuối nước cho trẻ em, gia đình, trường học, cộng đồng và xã
hội. Nâng cao năng lực cho đội ngũ công chức, viên chức, huấn luyện viên, cộng tác viên,
hướng dẫn viên, giáo viên thể dục về phòng, chống đuối nước trẻ em; triển khai các hoạt động
phòng, chống đuối nước trẻ em;
Bài viết cũng trình bày được sáu giải pháp: “Biện pháp phòng ngừa; Dạy trẻ em biết bơi
và có kiến thức, kỹ năng an toàn phòng, tránh đuối nước; Dạy trẻ em biết bơi tự cứu; Dạy trẻ
em nhận biết những nơi tiềm ẩn nguy cơ đuối nước và phòng tránh; Dạy trẻ em có kỹ năng cứu
người đuối nước phù hợp với lứa tuổi; Tạo môi trường an toàn cho trẻ em” hết sức cấp thiết,
nhằm mục đích phòng, chống tai nạn thương tích đuối nước cho trẻ em, kỹ năng an toàn trong
môi trường nước cho trẻ em.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chỉ thị 17/CT-TTg ngày 16/5/2016 về việc tăng cường chỉ đạo, thực hiện phòng, chống tai nạn,
thongw tích và đuối nước cho học sinh, trẻ em.
2. Dạy trẻ em học bơi ban đầu và kỹ năng an toàn trong môi trường nước – 1, Nhà XB Hà Nội năm 2018.
3. Hướng dẫn phòng tránh đuối nước, Nhà XBGD Việt Nam 2018.
4. Lý thuyết và thực hành việc phổ cập kỹ năng bơi lội, cứu đuối cho trẻ em (PGS. TS. Lê Văn Xem,
Nhà XB TDTT năm 2017.
5. Phương pháp dạy bơi và phòng tránh tai nạn đuối nước (Ths Ngô Xuân Viện), Bài Nhà XB TDTT
năm 2018.
6. Quyết định 234/QĐ-TTg ngày 5/2/2016 Phê duyệt chương trình phòng, chống tai nạn, thương tích
trẻ em giai đoạn 2016 – 2020.
7. Quyết định 4285/QĐ-BVHTTDL ngày 08/12/2016 Về việc phê duyệt Chương trình bơi an toàn,
phòng, chống đuối nước trẻ em giai đoạn 2016 – 2020 của ngành Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
8. Tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ cho hướng dẫn viên cơ sở về chương trình bơi an toàn, phòng chống
đuối nước, Nhà XB Hà Nội tháng 7 năm 2018.
9. https://www.who.int/vietnam/vi/news/detail/23-07-2021-viet-nam-marks-first-world-drowning-
prevention-day-anyone-can-drown-no-one-
should?fbclid=IwAR2B3tXWbajr3XaYfDRJ9qO4Qpd7GLbEYd30AAqzBlsNN1cfUolVW6K2tPc.
203
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
