Tài liệu trình bày về thực trạng việc phòng chống bạo lực học đường ở trường THCS Lý Tự Trọng, những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để thực hiện phòng chống bạo lực học đường trong nhà trường, những kinh nghiệm thực tế đã thực hiện phòng chống bạo lực học đường ở trường THCS Lý Tự Trọng.
Ộ Ạ
B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ụ Ụ Ả Ộ ƯỜ NG CÁN B QU N LÝ GIÁO D C TPHCM TR
_____________________
TI U LU N CU I KHÓA
ớ ồ ưỡ Ọ Ỉ L p b i d ng CBQL TRUNG H C T NH TRÀ VINH
ể Tên ti u lu n:
ậ PHÒNG CH NG B O L C H C Đ Ự Ọ
ƯỚ C ự ọ ườ ọ H c viên: TRANG VĂN PH ơ ị Đ n v : Tr ng THCS Lý T Tr ng
Trà Vinh, Tháng 12/2013
Ộ Ạ
B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ụ Ụ Ả Ộ ƯỜ NG CÁN B QU N LÝ GIÁO D C TPHCM TR
_____________________
TI U LU N CU I KHÓA
ớ ồ ưỡ Ọ Ỉ L p b i d ng CBQL TRUNG H C T NH TRÀ VINH
ể Tên ti u lu n: Ạ
ậ Ọ ƯỜ Ự NG THCS LÝ T TR NG
ọ ƯỚ H c viên: TRANG VĂN PH C
Trà Vinh, Tháng 12/2013
ồ ưỡ ộ ả Qua quá trình tham gia h c t p l p b i d
ả ườ
ờ
ệ ứ ườ ế ủ ừ ớ ự
ồ ế t tình c a th y, cô tr ề
ọ ệ ụ ả ế ề ng THCS Lý T t v nghi p v qu n lý tr
ầ ườ ạ ầ ữ ấ ườ ng h c nói chung và Tr ề
ờ ạ ế ể ữ ượ ề ệ ủ ả
ừ
ả ậ t c các
ệ ườ ườ ọ ề ề ấ ộ c ượ
ổ ụ
ớ ả ề ệ
ộ ả
ạ ộ ầ ọ ậ
ớ ộ ườ ng h c thân thi n, ạ
ả ớ ặ ươ
ổ ủ ọ ố ườ ứ ỹ ổ ứ ệ
ể ạ ọ
ở ị
ể ể ự ệ ố ng. Đ th c hi n t ế ọ ườ
ứ ọ ỹ
ớ ầ ố ể ả ữ ữ
ữ ệ đó
ấ ộ ề ng gây g đánh nhau, tr n l ề ọ ạ ự ố ị ạ ả ạ ả ố ườ ng nh ng năm g n đây có nh ng bi u hi n h c sinh ể t ti n và còn nh ng bi u hi n khác. T th c t ở “Phòng ch ng b o l c h c đ
ạ ự ọ ườ ự ự ọ ề ế ng và các ờ ọ ừ ự ế ng t th c mà xã
, vì theo tôi đây là đ tài mang tính thi ờ ể ệ ơ
ụ ng cán b qu n lý giáo d c trung ạ ả ụ ồ ọ ỉ ng Cán b qu n lý giáo d c TP H Chí Minh gi ng d y h c t nh Trà Vinh do Tr ọ ậ ố ỉ ạ tháng 07 năm 2013 đ n nay. Trong su t th i gian h c t p, i T nh Trà Vinh t t ụ ỡ nghiên c u cùng v i s giúp đ nhi ng CBQL giáo d c TP ứ ổ ế ọ ậ H Chí Minh b n thân tôi đã h c t p và ti p thu r t nhi u nh ng ki n th c b ích ự ả ầ và c n thi ậ ọ Tr ng nói riêng, thông qua các chuyên đ mà th y cô đã truy n đ t đã giúp tôi nh n ra đ c nh ng đi m sai sót và h n ch trong công vi c c a b n thân trong th i gian ả làm công tác qu n lý v a qua. ấ ấ ả ề ọ ậ ứ Tr i qua quá trình h c t p và nghiên c u các chuyên đ tôi nh n th y t ụ Phong ả ổ i làm công tác qu n lý giáo d c. chuyên đ đ u r t hay và b ích cho ng ự đã đ ọ ớ “Xây d ng ự tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” trào thi đua r ng l n ể ừ ạ ạ ụ ộ trong giai đo n 5 năm (t B Giáo d cĐào t o tri n khai trong toàn ngành 2008 ả ơ ở ườ ự ế đ n 2013). Theo đó, các c s giáo d c ph thông ph i xây d ng môi tr ng giáo ệ ủ ị ệ ụ ươ ợ d c an toàn, thân thi n, hi u qu , phù h p v i đi u ki n c a đ a ph ng và đáp ạ ự ủ ộ ọ ứ ng nhu c u xã h i; và h c sinh ph i phát huy tính ch đ ng, tích c c, sáng t o ể ủ ấ ự ộ góp ph n vào s phát tri n c a đ t ầ trong h c t p và trong các ho t đ ng xã h i, cướ . Trong phong trào thi đua “Xây d ng ự tr ự ệ h c sinh tích c c” ọ ọ n ệ ẹ ự ọ ạ ng, l p xanh, s ch, đ p, an toàn; D y và h c có hi u có các n i dung: Xây d ng tr ợ ự ở ỗ ị ể ng, giúp các em t qu , phù h p v i đ c đi m l a tu i c a h c sinh m i đ a ph ọ ậ ậ ạ ộ ọ tin trong h c t p; Rèn luy n k năng s ng cho h c sinh; T ch c các ho t đ ng t p ươ ị i, lành m nh; H c sinh tham gia tìm hi u, chăm sóc và phát huy giá tr th , vui t ị ươ ử các di tích l ch s ,văn hóa, cách m ng t phong trào đ a ph ườ ọ ng h c ph i t o c m giác an toàn cho h c sinh khi đ n tr này, trong tr ủ ữ ượ c nh ng k năng s ng thích ng v i m i hoàn c nh s ng c a th i em có đ ạ ệ đ i.Tuy nhiên, trong nhà tr ổ ườ th ủ ơ c a đ n v tôi m nh d n l a ch n đ tài: ườ Tr ộ h i và các đ n v giáo d c r t quan tâm trong th i đi m hi n nay. ể ự ặ ấ ệ ề ậ ờ
ủ ạ
ạ ng THCS Lý T Tr ng ” ụ ấ ị ứ ở ậ ườ ự ủ ườ ả ạ ủ ủ ư ạ ộ ạ ng THCS Lý T
ệ ọ ề ị
ạ ỉ
ồ ưỡ ề ệ ể ọ
ở ớ ồ ự ầ ả
ườ t tình, t n tâm chia s nh ng kinh nghi m và liên h th c t
ậ ể ừ ữ ậ
ề
ẽ ớ đó tôi m i nh n ra đ ế ả ượ ư ở ộ ề ế ọ
[i]
ượ ề ả ể Th i gian nghiên c u đ th c hi n ti u lu n trên tôi g p r t nhi u khó khăn, ề ầ ớ ự tuy nhiên v i s giúp đ t n tình c a quý th y cô gi ng d y, s ng h , t o đi u ộ ồ ự ki n c a lãnh đ o nhà tr ng, c a h i đ ng s ph m nhà tr ờ Tr ng nên tôi đã hoàn thành đ tài đúng th i gian quy đ nh. ộ ầ ở ạ ả ơ ữ M t l n n a tôi xin chân thành c m n lãnh đ o S GD và Đào t o T nh Trà ạ ả ượ c tham gia khóa h c; C m ng này đ tôi đ Vinh đã t o đi u ki n m l p b i d ạ ấ ế ả ơ ơ ng CBQL TP. H Chí Minh; C m n các th y cô đã tr c ti p gi ng d y r t n Tr ề ệ ự ế ấ ệ ệ r t nhi u trong nhi ướ ả ệ ữ ạ ả c đây gi ng d y đ t c nh ng công vi c làm qu n lý tr ả ủ ả ị ạ ơ i đ n v . c a b n thân còn nhi u thi u sót và ch a sâu sát trong công tác qu n lý t ụ ậ ứ ổ ớ Qua l p h c này đã giúp b n thân m r ng thêm nhi u ki n th c b ích v n d ng ố ơ t c đ tài này! t h n trong công tác qu n lý sau này và cũng giúp tôi hoàn thành đ
ề
ọ
1 1. Lý do ch n đ tài ..............................................................................................
ơ ở 1.1 C s pháp lý 1 ................................................................................................ ơ ở ự ễ 2 1.3 C s th c ti n .............................................................................................
ạ
ạ
ố
ng t
i
ệ ự ọ
ườ
ố
ệ 2. Th c tr ng công vi c th c hi n phòng ch ng b o l c h c đ Tr
ạ ự ọ ườ ự ự 3 ........................................... ng THCS Lý T Tr ng – Thành ph Trà Vinh
ạ
ệ
ự
ạ ự ọ ườ
ố
ệ 2.2. Th c tr ng vi c th c hi n phòng ch ng b o l c h c đ
ở ườ tr
ng
ể ự
ậ ợ
ữ
ệ
ể
ố
2.3. Nh ng đi m m nh, y u, thu n l
ự ng THCS ự ọ 5 ......................................................................................................................... Lý T Tr ng. ế i, khó khăn đ th c hi n phòng ch ng 8 ...................................................................................
ạ ự ọ ườ b o l c h c đ
ng
ạ ự ọ
ữ
ự
ệ
ố
đã th c hi n phòng ch ng b o l c h c
ườ
ạ ườ ng trong nhà tr ự ế ệ 2.4. Nh ng kinh nghi m th c t ự ọ ở ườ 10 ng THCS Lý T Tr ng. ............................................................................... tr
ng
đ
ế
ế
ậ
ị 19 ..................................................................................... 4. K t lu n và ki n ngh
ế
ậ
19 4.1 K t lu n ......................................................................................................
[ii]
ọ ề
ạ ề ự ớ ẽ ạ
ờ ệ ữ ơ ộ ể ỏ ố ớ ự ể ủ ấ ướ ứ
ậ ợ ể
ữ ố ả ế ớ ụ i đ giáo d c, đào t o n ụ
ạ ệ ạ ạ ạ ạ ớ ạ c ta. B i c nh m i t o c h i thu n l ứ ờ ơ ể
ả ặ ệ ủ ệ
ể ớ ố ớ ự ể ố ả ụ
ả ướ
ể ả ậ ố ế
ơ
ơ ả ậ ủ ộ ầ
ộ ế
ộ ạ ể ử ọ ộ
ặ ữ ầ ấ ộ ể ủ ạ
ọ ữ ệ ụ ằ ấ ề ụ ạ ứ
ể ủ ứ
ộ ấ ấ ể ị ạ ộ ế ậ
ậ ề ụ ề ổ ấ ụ ậ
ụ
ụ ệ ọ ơ ả ệ ự ể ấ ỹ
ể ể ệ ẩ ạ ủ i Vi
ườ ị ư cách và trách nhi m công dân
ế ụ ọ ể ộ ố ệ ổ
ả ố ợ ệ
ẩ ự ủ ộ ủ ớ ả ạ
ệ ề ạ ứ i cho vi c phát tri n toàn di n v đ o đ c, trí tu , th ch t, làm g
ể ấ ể ệ ườ ệ
ự ệ
ệ ụ ạ ứ ầ ặ ạ ộ ộ ụ ữ ạ
ườ ế ứ ề
ấ ụ ử ọ ề ệ ạ ổ ổ ề ạ
ư ố s : 55/2011/TTBGDĐT ngày 22/11/2011 c a B tr
ộ
ậ
ụ ệ ạ ọ
ệ ề ả ị t v i chính quy n đ a ph
ỉ ươ ằ ự ệ
ườ ặ
ưở ọ
ạ ạ ổ ợ ng trung h c ph thông và tr
[1]
1. Lý do ch n đ tài ơ ở 1.1 C s pháp lý ồ c trong giai đo n m i s t o ra nhi u c h i, đ ng S phát tri n c a đ t n ụ ặ th i cũng đ t ra nh ng thách th c không nh đ i v i s nghi p phát tri n giáo d c, ướ ạ ủ ướ ơ ộ c đào t o c a n ớ ớ ế ậ ta ti p c n v i các xu th m i, tri th c m i, nh ng mô hình giáo d c hi n đ i, tranh ồ ự ề ụ th các ngu n l c bên ngoài, t o th i c đ phát tri n giáo d c, đào t o; t o đi u ể ổ ề ớ ớ ki n đ đ i m i căn b n, toàn di n. Tuy nhiên, b i c nh m i cũng đ t ra nhi u ứ ạ ư ệ thách th c m i đ i v i s nghi p phát tri n giáo d c, đào t o, nh : kho ng cách ữ ướ ể ề ạ ụ ế c ngày , kho ng cách v giáo d c, đào t o gi a n c ta và các n phát tri n kinh t ữ ả ế ị ườ ộ ở ộ ng làm n y sinh nh ng th tr và phát tri n kinh t càng m r ng; h i nh p qu c t ạ ố ố ư ề ớ ấ i s ng không lành m nh làm v n đ m i, nh nguy c xâm nh p c a văn hóa và l ủ ậ ắ ạ ị ụ ự ả ầ xói mòn d n b n s c văn hóa dân t c, s thâm nh p c a các lo i d ch v game ừ ế ắ ữ ệ ử bên t, phim kích đ ng t , phim nh đ y nh ng pha b n gi online, trò ch i đi n t ự ệ ẫ ế ngoài đã kích đ ng đ n tâm lý h c sinh d n đ n các em có nh ng bi u hi n: s ả hung b o, hành x theo ki u xã h i đen hay có hành đ ng sai l ch, kh ng ho ng ả tâm lý. Nh ng v n đ đó đang đ t ra yêu c u c p bách cho giáo d c, đào t o là ph i ẩ quan tâm giáo d c đ o đ c, hình thành nhân cách cho h c sinh nh m nâng cao ph m ự ẩ ch t giá tr đ o đ c c a cá nhân, phát tri n nhân cách cá nhân, thúc đ y s phát ử ổ ổ ả tri n và ti n b xã h i. Đ ng ta r t quan tâm v n đ này vì v y trong s a đ i b ị Đi u 27 (Lu t giáo d c b sung năm 2009 ) có quy đ nh sung Lu t giáo d c 2009 ề ạ ứ ổ ủ « M c tiêu c a giáo d c ph thông là giúp h c sinh phát tri n toàn di n v đ o đ c, ỹ trí tu , th ch t, th m m và các k năng c b n, phát tri n năng l c cá nhân, tính ộ ộ t Nam xã h i ch nghĩa, năng đ ng và sáng t o, hình thành nhân cách con ng ọ ự ệ ; chu n b cho h c sinh ti p t c h c lên xây d ng t ộ ố ». Đ đáp ặ ho c đi vào cu c s ng lao đ ng, tham gia xây d ng và b o v T qu c ườ ụ ứ ng có trách nhi m ch đ ng ph i h p v i gia đình và xã ng m c tiêu trên, nhà tr ườ ạ ệ ộ ể ự h i đ th c hi n . Bên c nh đó, trách nhi m c a gia đình ph i t o môi tr ng ươ ể ệ ậ ợ ng cho thu n l ọ ng giáo d c đ o đ c, phát tri n nhân cách h c con em, có trách nhi m cùng nhà tr ọ sinh. Song song đó, xã h i cũng có trách nhi m góp ph n xây d ng phong trào h c ả ậ ng giáo d c lành m nh, an toàn, ngăn ch n nh ng ho t đ ng có nh t p và môi tr ;94 ;97 Lu tậ ưở ể h ng x u đ n đ o đ c và phát tri n nhân cách h c sinh ( Đi u 93 ệ Ban đ i di n CMHS; ban giáo d c s a đ i b sung năm 2009 và Đi u 4 Đi u l ộ ưở ủ hành kèm theo Thông t ng ạ ụ B Giáo d c và Đào t o ) ơ ở 1.2 C s lý lu n Công tác giáo d c h c sinh trong giai đo n hi n nay, không ch nhà tr ố ế ợ ố ớ ẽ th c hi n riêng r mà ph i ph i k t h p t ộ ổ ứ di n CMHS, các t ụ ọ ậ phong trào h c t p và môi tr ạ ộ ấ ả ho t đ ng có nh h ạ ộ ho t đ ng văn hoá, th d c th thao lành m nh phù h p v i l a tu i ( Đi u l ọ ườ tr ấ c p h c ườ ng ạ ng, Ban đ i ự ị ch c chính tr xã h i và cá nhân có liên quan nh m xây d ng ạ ữ ng giáo d c lành m nh, an toàn, ngăn ch n nh ng ể ọ ế ơ ệ ề ng x u đ n h c sinh, t o đi u ki n đ h c sinh vui ch i, ề ệ ổ ớ ứ ể ể ụ ề ổ ườ ng ph thông có nhi u sư ố :12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 c aủ ọ ơ ở ườ ng trung h c c s , tr ọ ; ban hành kèm theo Thông t
ộ ạ ề ụ ườ ệ ữ ng,gia đình ng B Giáo d c và Đào t o) có Đi u 47 Quan h gi a nhà tr
ả ứ ạ ộ
ườ ơ ầ
ắ ườ ọ ậ ọ ụ ạ ứ t
ộ ố ụ ọ ụ ư ưở ng giáo d c t n n xã h i trong nhà tr
ọ ộ ụ
ọ ộ ả ố ữ
ệ ứ ườ ườ ạ ộ ủ
ể ứ
ị ườ
ệ ụ ạ ứ ị
ắ ẻ ề ế ụ ỗ ợ ạ ệ ụ ừ ứ
ệ ẽ
ứ ọ hi n nay trong nhà tr vi c ệ giáo d c đ o đ c h c sinh
ọ ế
ệ ầ ữ
ả
ế ườ ớ ẻ ọ
ệ ặ ậ ề ở
ườ ự ế ậ
ỉ ọ ế ề
ữ ố ọ ộ ố ọ ế ể ệ ả ộ
ị
ữ ươ ụ ạ ạ
ự ạ
ị ộ ộ ưở ạ
ủ ấ ướ ế ậ ạ ạ ề ng lai c a đ t n
ể ợ
ụ ề
ầ ổ ứ ớ ứ ẹ ừ ứ ọ ườ ứ ọ
ố ở ủ ố
ậ ướ
ụ ạ
ả ầ ủ ế ườ ừ i t ứ ụ ờ
ể ọ ố ượ ạ ớ ỉ t đ
ứ ế ậ
ể ồ
ự ụ ạ ị ị ụ ứ ầ ườ ị ng chính tr trong nhà tr
ệ ệ ấ
ụ ọ ị ệ ạ ề ị
[2]
ỏ ộ ưở B tr và xã h i.ộ ề Qua h c t p và nghiên c u chuyên đ Qu n lý ho t đ ng giáo d c trong nhà ậ ủ ứ ng trung h c, chúng tôi càng nh n th c sâu s c h n t m quan tr ng c a công tr ạ ứ ườ ng, đ o đ c, ng; Tăng c tác giáo d c đ o đ c HS trong nhà tr ộ ườ ệ ạ ạ ộ ố ố ng là m t i ph m, t i s ng cho HS, phòng ch ng t l ộ ườ ạ ộ ủ ng; Là m t trong b n n i dung tr ng tâm c a ho t đ ng giáo d c trong nhà tr ụ ủ trong nh ng n i dung quan tr ng c a công tác qu n lí ho t đ ng giáo d c trong nhà ụ ị ơ ậ ổ ả ộ i cán b qu n tr ng ph thông. Càng nh n th c rõ h n nhi m v , v trí c a ng ụ ạ ộ ả ệ lý trong vi c tri n khai, qu n lý các ho t đ ng giáo d c đ o đ c, hình thành nhân Và chúng tôi cũng đã xác đ nh vi c giáo d c đ o đ c cho cách HS trong nhà tr ng. ừ ề ế ợ ầ ọ h c sinh c n k t h p nhi u bi n pháp v a có tính giáo d c v a có tính d tha khoan ậ dung, nhân h u, thuy t ph c và h tr , m m d o không c ng nh c máy móc, khô ả ạ khan s khó đ t hi u qu cao. ơ ở ự ễ 1.3 C s th c ti n ự ế ệ ngườ có ụ ạ Trong th c t ề ở ả ạ ệ ỉ ư nh : giáo viên ch chú tr ng đ n vi c d y ph n gi m sút, b i nhi u nguyên nhân ẹ ỉ ườ ở ệ ạ ế ch ít quan tâm đ n vi c d y làm ng gia đình cha m ch lo vi c làm ăn buôn i; ủ ơ ế ớ ặ ưở ế ng bán cũng ít quan tâm đ n các em… M t khác, m t trái c a c ch m i đã nh h ươ ự ồ ụ ự ng. S thâm nh p văn hóa đ i tr y qua các ph tiêu c c đ n gi ng i tr h c đ ả ơ ở ườ ạ ng m nhi u c s games online, phim nh và ti n m ng internet, xung quanh tr ơ ạ ự ề ng t p trung nh ng thanh trò ch i b o l c tr c tuy n, nhi u quán xung quanh tr ủ ệ ế thi u niên thi u quan tâm c a gia đình đã ngh h c, không ngh nghi p s ng lang ọ ưở ng đ n m t s h c sinh có bi u hi n chán h c, h c thang ... đã tác đ ng nh h ỉ ủ ế ế y u kém, thi u chăm lo c a gia đình làm cho các em b lôi kéo và có nh ng suy ngh ế ề ạ ệ l ch l c. Đánh giá th c tr ng v giáo d c – đào t o Ngh quy t Trung ng 2 khóa ọ ậ ệ ấ ặ VIII cũng đã nh n m nh “Đ c bi t đáng lo ng i là m t b ph n h c sinh, sinh viên ứ ố ố ự ụ ờ ề ạ có tình tr ng suy thoái v đ o đ c, m nh t v lý t i s ng th c d ng, ng, theo l ậ ươ ệ ch c cho thi u hoài bão l p thân, l p nghi p vì t c …C n t ổ ộ ạ ộ ọ h c sinh tham gia các ho t đ ng xã h i, văn hóa, th thao phù h p v i l a tu i và ầ ệ ớ v i yêu c u giáo d c toàn di n. V phía giáo viên, có giáo viên còn coi nh công tác ụ ạ ạ ấ ạ giáo d c đ o đ c cho h c sinh làm cho đ o đ c h c đ ng xu ng c p.T đó, t o ỗ cho m i chúng ta ph i suy nghĩ và đây là m i quan tâm trăn tr c a các b c làm cha ẹ ủ ế ủ ộ c h t là làm m , c a các th y cô giáo và c a toàn xã h i chúng ta. Tuy nhiên tr ớ ắ ườ ệ ơ khi m i c p ng n i giáo d c và đào t o con ng trách nhi m đó là c a nhà tr ạ ệ ọ ướ ọ c chân vào đ i. Vi c giáo d c đ o đ c cho h c sinh sách đi h c cho đ n khi b ệ ạ ờ ồ ề ầ ấ ườ ng luôn là v n đ c n quan tâm. Đ ng th i, vi c d y văn hóa cho các trong nhà tr ệ ự ế c, bên c nh đó vi c em n u có s ngoan ngoãn, chăm ch thì m i có th h c t ế ẩ ữ ề ả ộ ố t ki n th c các b ph n môn văn hóa là n n t ng xây d ng nh ng ph m ti p thu t ẳ ấ ố ẹ t đ p trong tâm h n các em. Có th kh ng đ nh giáo d c đ o đ c cùng công ch t t ầ ệ ư ưở t tác t ng là nhi m v chính tr hàng đ u góp ph n ự ụ ệ ố t nhi m v tr ng tâm – nhi m v chuyên môn nh t là trong tình hình th c hi n t ộ ộ ố ệ hi n nay, khi các giá tr truy n th ng trong xã h i đang b xói mòn, t n n xã h i ườ đang len l ậ i, xâm nh p vào nhà tr ng.
ớ ệ ng có trách nhi m chăm lo giáo d c đ o đ c
ầ ệ ỉ ơ
ọ ề ự
ấ ạ ế ụ ề ớ ự ạ ự ng t
ầ ị ị ướ
ề ự ầ ẩ ợ ẹ ữ ứ
ư ự ấ ữ ứ i vô
ệ ứ
ấ ậ ả
ầ ệ ệ
ườ ộ ẽ t ba môi tr
ộ ả ố ố ế ợ ể ề ặ ả ể ng: nhà tr ng. Trong nhà tr ề
ắ ườ ườ ứ ệ ạ ng trình ho t đ ng ngo i khoá : “ Th p sáng
ọ ườ ệ ế
ơ ộ ạ ể
ế ữ ạ ộ ộ
ễ ớ ầ ổ ứ ộ
ố ề ứ ủ ạ ệ
ọ ặ ứ ạ ự ọ ườ ả
ụ ề ể
ề
ạ ự ọ ườ ệ ạ ườ ụ ạ ứ Cùng v i gia đình, xã hôi, nhà tr ụ ạ ứ ọ ọ cách m ng cho h c sinh, vi c giáo d c đ o đ c h c sinh không ch đ n thu n trên ứ ồ ộ lý thuy t truy n th cho các em ngu n tri th c khoa h c v t nhiên xã h i mà còn ữ ạ ẩ ể ướ i s t o d ng phát tri n nh ng ph m ch t nhân cách, giá tr nhân văn đ o h ệ ọ ứ ng xã đ c cho h c sinh góp ph n hoàn thi n nhân cách phù h p yêu c u đ nh h ấ ự ố ộ h i, đó là s th ng nh t gi a đ c và tài hay là s toàn v n v ph m ch t và năng ườ ứ ồ ự l c, s hài hòa gi a đ c và tài nh Bác H nói: “Có tài mà không có đ c là ng ụ ạ ứ ụ d ng. Có đ c mà không có tài làm vi c gì cũng khó”. Giáo d c đ o đ c HS quan ụ ạ ứ ể ệ ọ i pháp nào đ vi c giáo d c đ o đ c tr ng là v y, v n đ đ t ra là làm cách nào, gi ả ọ ụ ạ ứ ọ cho h c sinh có hi u qu . Có th nói vi c giáo d c đ o đ c cho h c sinh c n ph i ạ ế ợ ố ng, gia đình và xã h i s phòng ch ng tình tr ng k t h p t ể ạ ự ọ ườ ể ầ ổ ứ ch c đoàn th c n ph i k t h p đ b o l c h c đ ng các t ề ụ ớ ể i pháp, bi n pháp, nhi u hình th c sinh đ ng đ giáo d c tri n khai v i nhi u gi ạ ộ ướ ư ươ ọ ạ ứ đ o đ c cho h c sinh nh ch c ổ ế ơ ế ứ ế ng”, “ Đ i b n cùng ti n”, “ Văn ngh ti ng hát h c trò”, t m ti p s c đ n tr ị ừ ể ụ ứ ch c các ho t đ ng th d c th thao và trò ch i dân gian nhân d p chào m ng các ố ờ ầ ư l n; có h p th “nh ng đi u em mu n nói” ho c trong ti ngày l t chào c đ u ủ ề ữ ằ ế ch c h i thi “Ki n th c c a b n” b ng hình th c hái hoa dân ch v nh ng tu n t ạ ự ọ ườ ng. Qua đó, ng và bi n pháp phòng ch ng b o l c h c đ hành vi b o l c h c đ ộ ườ ả ế ố ớ ở i có ích cho xã h i, vì th đ i v i nhà qu n lý ph i tìm giúp h c sinh tr thành ng ả ệ ạ ệ ế ợ ế i hi u qu giáo d c ki m nguyên nhân và k t h p thêm nhi u bi n pháp đ mang l ạ ự ọ ố ế thi ườ đ ng THCS Lý T Tr ng TP Trà Vinh” 2. Th c tr ng công vi c th c hi n phòng ch ng b o l c h c đ ng t i
ố ố ườ
ề ề ộ ủ ớ ệ ế ệ ị ự ự ọ ở ườ tr ệ ự ạ ự ọ ng THCS Lý T Tr ng – Thành ph Trà Vinh i thi u vài khái quát v đi u ki n kinh t xã h i c a đ a bàn
ườ ng THCS Lý T Tr ng:
ự ọ ố ườ ề ệ ỉ ư ng I, Thành ph Trà Vinh – T nh Trà Vinh nh :
ườ ủ ọ ố ị
ự ng THCS Lý T Tr ng đóng trên đ a bàn Ph ườ ự ệ ng có di n tích t
ườ ườ ẩ ẩ ộ
ế ủ ế ề ệ ể
ẩ ạ ươ ụ ủ ị
ặ ả ọ
ầ ấ ồ ệ ấ ồ ổ
ầ
ấ ụ ộ ị ề ệ ộ ị ậ , đ t chuyên dùng kinh doanh d ch v và nhà tr đ góp ph n tăng thu nh p kinh t ộ ng thu c di n h xã h i, nhi u h gia đình trên đ a bàn ph
ụ ề ấ ị
ề ế ố ả ệ ề ạ ạ ồ
ữ ộ ả ộ
ở ứ ế ậ ổ ị
ọ ở ớ ng ghê g m đ n t l a tu i thanh thi u niên trên đ a bàn ph nh ng thành ph n thuê tr
ả ế ư ưở t ự ng. S du nh p các thói h , t ươ ộ ng đã tác đ ng vào m t s ầ ữ ố ưở
ế ề ề ẫ
[3]
ườ ượ ẹ ở ơ ỏ ọ t th c đó cũng chính là lý do mà tôi ch n đ tài “ Phòng ch ng b o l c h c ng ự Tr 2.1. Gi ng và tình hình tr Ph Đi u ki n KTXH c a Ph ườ ng I Thành Ph Trà Vinh, Tr ộ ớ nhiên 253,27 ha, toàn ph ng có 1929 h v i 10.159 nhân ph ộ ế ộ kh u thu c 4 khóm. Trong đó dân t c Khmer 1455 nhân kh u chi m 17,69%dân t c ề ị c a đ a Hoa có 195 nhân kh u chi m 1,82%. V đi u ki n phát tri n kinh t ươ ệ ể ệ ng là th ng m i d ch v , công nghi p – ti u th công nghi p, nông nghi p ph ề ớ ồ chăn nuôi, tr ng tr t lúc đ u còn g p nhi u khó khăn do s n xu t kinh doanh v i ấ ể ả ỏ ẽ , năng su t tr ng lúa th p ph i chuy n đ i sang tr ng cây ăn trái, đ t quy mô nh l ế ọ ể ở ấ ộ ườ gia đình. V y u t ệ nhi u d ch v Intrenet, trò ch i game ự ơ nghèo và có hoàn c nh khó khăn, s xu t hi n ồ ụ ừ ộ ệ ạ n n.... t online t o đi u ki n nh ng lu n văn hóa đ c h i, phim nh đ i tr y, t ứ ậ ưở ng nh n th c các em bên ngoài xã h i tác đ ng, nh h ư ậ ườ t đang ộ ố ầ ấ ừ ị bên ngoài đ a ph x u t ị ả ữ ế ơ ọ ng ph n nào đ n các em và có xu h c sinh s ng nh ng n i này làm b nh h ờ ố ướ ng gia tăng; Do đ i s ng kinh t i dân v n còn nhi u khó khăn, nhi u HS h ng ả nhà, các em ăn ch i lêu l ng, c con cái có cha, m đi làm ăn xa không qu n lí đ
ọ ơ ườ ườ là vi c h c, th ộ ng vi ph m n i quy nhà tr
ố ộ ộ
ệ ế ụ ệ ữ ọ ở ườ tr
ế ủ
ấ ấ ườ ườ ế ố ả
ụ
ờ ớ ả ự ườ ạ ặ ng. M t khác, ể ế ạ ng r ng có nh ng h gia đình đ n t m trú đ làm ăn sinh s ng nên con ng, nên còn khó khăn trong vi c ti p xúc ph huynh. ạ ươ ị ng đôi lúc còn h n ch ; đây i dân này c a đ a ph ấ ữ ề ng nh t nh h ng r t quan tâm v nh ng y u t ụ ạ ứ ỉ
ỉ ọ ủ
ả ễ i
ế ườ ườ ườ ọ ng xây d ng kho ng th i gian 1958 – 1960 ( ch có 04 phòng h c) v i tên ổ c năm 1975) , sau đ i c hoàn toàn gi ử ỉ
ị ượ ổ ượ ổ ng đ ng II Th xã Trà Vinh T nh
ổ ơ ở c đ i tên là Tr ườ ng đ
ố ễ ườ ử ọ
ướ ế ấ ướ ng C p II Th xã Trà vinh T nh C u Long. Đ n ỉ ườ ự ng ph thông c s Lý T ị ng Nguy n Th Minh Khai, ườ ượ ổ ự ọ ỉ
ố ổ ậ ủ ng THCS Lý T Tr ng nh sau:
ơ ệ ấ ị ấ ng C p I –II Ph ườ c đ i tên là Tr ườ ng THCS Lý T Tr ng, s 1 đ ườ ng I Thành ph Trà Vinh, T nh Trà Vinh. ự ọ ể ng THCS Lý T Tr ng có di n tích 6935,6 m
ệ ệ ườ ặ ề ườ ệ ự ọ ườ ậ thu n ti n cho vi c giao thông, tr
ổ
ộ ạ ẩ
ế ế ộ ạ ế ổ 66,6%); giáo viên có trình đ th c sĩ 02/129 chi m t
ộ ỉ ệ ả
ố ườ ấ ủ ồ
ườ ườ ấ i); Chi đoàn tr
ng có 25 đoàn viên. Tr ộ ồ ọ
ọ ế ưở ưở
ỉ
ng và phó hi u tr ủ ố
ể ề ấ
ề ố ượ ọ ộ
ộ ạ ẩ ẩ ị
ế ớ ọ
ườ
ố ố ng có truy n th ng trong công tác thi đua D y t
ườ ỏ ứ ạ ể ạ ạ ế ọ i, HS gi
ề ỏ ấ ỉ ề
ữ ạ
ế ữ ườ
ộ ạ ng v ng m nh xu t s c. ọ ạ ấ ắ ườ ạ ượ ả ư ế ữ k t qu nh sau: c nh ng ng đ t đ
ề
ỏ ấ ạ i c p tr
ạ ấ ậ ạ ạ ọ
;
ể ườ ậ ộ ng THCS Lý T Tr ng đ ề
[4]
ượ ể ấ ự ọ ụ ạ ừ ấ ắ ụ ậ t t p đêm khuya, l ườ ị đ a bàn ph ọ em h cũng theo h c ữ ả Công tác qu n lý nh ng ng ưở ề cũng chính là v n đ nhà tr ế ị đ nh đ n công tác giáo d c trong đó có công tác giáo d c đ o đ c cho các em. Tr ườ ng là Trung h c Vĩnh Bình ( tên cũ c a T nh Trà Vinh tr tr ề ng Nguy n Viên Ki u. Đ n năm 1975, khi đ t n tên là Tr ng đ c đ i tên là Tr phóng tr ườ năm 1980 Tr ế C u Long. Đ n năm 1981, tr Tr ng và nay là Tr khóm 1, ph ặ ư Đ c đi m n i b t c a tr Tr 2, di n tích sân ch i 4677 m2, ba m t ti n giáp tr c l ụ ộ ng có 129 CBGV ệ ế NV trong đó Ban giám hi u 03, giáo viên 120 ( biên ch thành 8 t chuyên môn) nhân viên 06 ( biên ch thành t văn phòng). Cán b , giáo viên đ t chu n (có trình ỷ ỷ ệ ộ ạ ọ l đ đ i h c 86/129 chi m t ế ả ệ đ ng viên chi m 34,9 % trên ng có 45 đ ng viên t l 1.6% ); Chi b nhà tr l ổ t ng s CB,GV,NV c p y có 06 đ ng chí; Công đoàn có 129 công đoàn viên (ban ườ ng có 32 ch p hành Công đoàn có 11 ng ắ ế ị ư ệ t b , 01 phòng h p h i đ ng ( có g n phòng h c, 01 phòng Th vi n, 03 phòng Thi ệ ệ ị Nhà ng (có trang b máy vi tính). máy chi u); 03 phòng hi u tr ạ ượ ự ụ ở ậ ườ c s quan tâm c a S Giáo d c và Đào t o T nh Trà Vinh, ng luôn nh n đ tr ự ố ợ ườ ườ ả ủ ủ c a Đ ng y ph ng I, s ph i h p ng, UBND Thành ph Trà Vinh và UBND ph ẽ ủ ủ ự ặ ch t ch c a các ban ngành, đoàn th , chính quy n các c p và s chăm lo c a đông ộ ả ẩ ụ ng, có ph m đ o các ph huynh h c sinh. Đ i ngũ cán b , giáo viên tăng v s l ướ ữ ấ ch t chính tr và chuyên môn v ng vàng, có trình đ đ t chu n và trên chu n; B c ọ ườ ọ ng có 2651 h c sinh, biên ch 64 l p. H c sinh vào năm h c 20132014 toàn tr ố ủ ộ ố ọ ộ ng 1,4,5, m t s h c sinh xã Long đ c C c a Thành ph Trà Vinh. thu c các ph ọ ố ố ượ t. S l Nhà tr ng HS t –H c t ừ ầ ố t tăng d n theo t ng i c p t nh, h c sinh x p lo i h nh ki m khá, t khá gi ạ ườ ệ ng đ t danh hi u năm. Trong 3 năm li n, 20102011, 20112012, 20122013 tr ấ ắ ạ ữ ườ tr ng tiên ti n, Chi b trong s ch v ng m nh, Công đoàn v ng m nh xu t s c, Đoàn tr Năm h c 20122013 tr V giáo viên: . Thi làm đồ ấ ườ + Thi giáo viên d y gi ng đ t: 53/118 ; c p TP: 14 GV ấ ể ấ ả dùng d y h c: Đ t 01 (I); 01 (III); 01 gi i Nh t t p th c p TP; 01 (I); 01 (KK) c p t nhỉ + T p th tr thành tích xu t s c trong công tác giáo d c th ch t giai đo n t ằ ặ c B GDĐT t ng B ng khen v năm 20082012;
ạ ấ i Nh t “Bóng đá mi ni” do PGDĐT t ổ ứ ỷ ch c k
ệ ễ ớ ả l n: 26/3; 30/4; 01/5.
ấ ượ ọ + Giáo viên (đoàn viên) đ t gi ni m ba ngày l ề ọ V h c sinh: ố + Th ng kê ch t l ng năm h c 20122013:
ớ ọ GD
ể ạ H nh ki m ọ ự H c l c So v i năm h c 2011 2012
1741/2349 974/2349
74.2% 41,5% HK gi m ả 1.1% HL tăng 1,1%
XL T tố iỏ (Gi )
428/2349 778/2349 Khá 18,2% 33,1%
173/2349 487/2349 TB 7,36% 20,7%
7/2349 100/2349 Y uế 0,24% 4,26% HK gi m ả 0,2% HL gi m ả 0,6% HK tăng 1,56% HL gi m ả 1,8% HK gi m ả 0,26% HL tăng 1,16%
10/2349 Kém 0,44% HL tăng 0,14%
ấ ữ ố ạ
ả ấ ấ ỉ ố ự
ầ ấ ấ
;
ọ ấ ấ
ấ ỉ ế ấ
ấ ấ ỉ ấ
ấ ấ
ấ ỉ ấ
ứ ệ ệ ộ
ự ế
ả ả ấ ổ ạ ng đ t 01 gi i I; 01 gi
ủ ề ự ậ
ạ ộ
ầ ạ ữ
ọ ị ủ ậ ợ ể ệ
i đ nhà tr ạ ự ạ ự ọ ườ ở ự ự ấ t đ t: C p Thành ph : 14/2349 (2 Nh t; 04 Nhì; 08 KK); + Thi Văn hay ch t Thi gi C p t nh: 02/2349 (01 Ba; 01 KK) ; C p Khu v c: 01Nhì /2349. i toán trên ấ ỉ máy tính c m tay: c p TP: 04 / 2349 (01 Nh t; 01 BA; 02 KK) ; c p t nh: 02 / 2349 ấ (01 Nh t; 01 Ba) ỏ ạ i đ t: c p TP: 220 / 2349( 05 Nh t; 12 Nhì; 21 Ba; 182 KK) + Thi h c sinh gi ấ ; c p t nh: 56 / 2349 (04 Nh t; 11 Nhì; 14 Ba; 27 KK). Thi IOE Ti ng Anh: c p TP: 34 / 2349(03 Nh t; 04 Nhì; 03 Ba; 24 KK) ; c p t nh: 48 / 2349 (10 Nh t; 12 Nhì; 10 Ba; 16 KK). Thi Toán trên Internet: c p TP: 22/2349 (03 Nh t; 04 Nhì; 04 Ba; 11 KK) ; c p t nh: 11/2349 (02 Nh t; 02 Nhì; 03 Ba; 04 KK); ổ ễ ừ +T ch c H i di n văn ngh chào m ng ngày Nhà giáo Vi t Nam ngày ế ạ 16/11/2012 t i Trung tâm văn hóa Thanh thi u nhi – Trà Vinh. D Thi ti ng hát ườ ứ ắ ch c, tr i II. Có 01 “Hoa ph n tr ng” do PGDĐT TP t ả ả ấ ạ ọ ướ ẽ i c p Khu v c (17/11/2012 nh n gi h c sinh thi v tranh Ch đ “N c” đ t gi i ừ ả ừ ạ ộ ạ Tham gia ho t đ ng m ng Đ ng m ng xuân có 05 đ i viên, đ t 01 i Sóc Trăng). t ệ Đây là nh ng y u t ả ề ế ố gi quan tr ng góp ph n t o đi u i nhì liên hoan văn ngh . ụ ệ ệ ng th c hi n nhi m v chính tr c a mình. ki n thu n l ố ệ 2.2. Th c tr ng vi c th c hi n phòng ch ng b o l c h c đ ng
ườ ng THCS Lý T Tr ng.
ầ tr
ổ ề ườ ệ ự ọ ữ ng trong nh ng năm g n đ ổ
ễ ớ ườ ữ ớ
ầ
ề ạ ẹ ng, vi ph m pháp lu t
ổ ọ
ấ ướ ng THCS Lý T Tr ng, h c sinh ph n l n là ngoan, vâng l t n i quy c a nhà tr
[5]
ủ ớ ứ ự ế tr ự ế ở ườ ọ ạ ứ ủ ây tình hình đ o đ c c a các em h c Th c t ỏ ề ọ ứ ệ ặ t là h c sinh l a tu i THCS có nhi u thay đ i v tâm sinh lý, thích t sinh đ c bi ổ ườ ớ ệ ể ẽ i l n tu i: i l n, và có nh ng bi u hi n vô l v ta đây, thích làm ng v i ng ệ ạ ộ ơ ườ ọ i h c, vi ph m n i qui nhà ông bà, cha m , th y cô; Vi c đua đòi, ham ch i, l ậ ở ứ . Đ iố ế ườ ng gia tăng l a tu i thanh thi u niên có chi u h tr ự ầ ờ ầ ớ ự ọ ớ ườ i th y cô, th c v i tr ạ ả ườ ộ ố ọ ẫ ệ ố ộ ng. Tuy nhiên, v n còn m t s h c sinh r t nh y c m, hi n t ộ ệ ượ ấ ễ ng tiêu c c ngoài xã h i, các hành vi thi u văn hóa, r t d thích ng v i các hi n t
ố ố ệ ữ ụ ượ ặ u. Đ c bi ọ t có nh ng h c sinh nhà tr
ổ ớ ặ ả ụ
ố ạ ữ
ạ ụ ườ ư i, nh ng l
ả ạ ả ườ ọ ề ố ớ ạ ướ
ộ ề c n i đau c a ng ồ ng yêu đ i v i b n bè, đ o lý làm ng ỗ ữ
ậ ầ ậ ạ
ạ ạ ề ươ ư ấ
ọ ỗ ữ
ơ ả ấ
ấ ẳ ả ớ ả
ệ ệ
ớ ớ ứ
ế
ố
ọ
ậ
ọ ạ ề ư ứ
ề
ề ặ ộ ộ
ườ
ộ ố ề ề
ả ưở ế ị ườ ạ ừ ọ ề ượ i nên không t
ệ
ữ ể
ẫ ớ
ụ ườ ự ế ng th , l
ặ ị
ế ậ ạ ẩ ộ
ệ ả ạ ả ả
ươ ờ ố ễ ế ồ
ệ
ừ ế ự ế ọ
ự ộ ượ ố ỏ ọ
ố
ể gia đình. Chính vì th , ngay t ọ t. Còn ng ẽ ươ ế ự ố
ự ấ ẫ ạ ự ự ừ ườ ữ
ề ị cha m , luôn ch u nh ng áp l c t ườ mâu thu n, b o l c thì th ấ ữ ạ ấ
ạ ự ế
ụ ặ
[6]
ữ ề ườ ẹ ả ả ỉ ướ ể ề ậ ấ ộ ơ ườ đánh nhau, nói t c, hút thu c, u ng r ng ề ạ đã tuyên truy n giáo d c thông qua các bài gi ng trên l p ho c các bu i sinh ho t ườ ớ ề ọ i l n ngo i khoá v nh ng bài h c v kĩ năng s ng, giáo d c lòng kính tr ng ng ổ ế ươ ạ i có em thi u ý tu i, tình th ấ ữ ướ ủ ứ c nh ng v t th c và l nh lùng vô c m tr i khác. Vô c m tr ủ ả ủ ữ ẹ ẹ v c a cha m , th m chí dùng nh ng đ ng ti n lao đ ng c a cha m vào nh ng trò ổ ọ ườ ơ ề ạ ự ch i vô b ; vi ph m lu t giao thông. Còn nói v b o l c h c đ ng, g n đây trên ọ ề ệ ả ng ti n thông tin đ i chúng đ a r t nhi u tin, nh v tình tr ng h c sinh các ph ả ọ ườ ớ ạ ng, nam và c h c sinh n gây g đánh nhau, đánh nhau v i b n h c chung tr ể ặ ạ ỉ chung l p ch vì lý do đ n gi n ( nghe là nói x u b n hay nói khích nhau ho c th ả ế ượ c b n thân nên đã x y ra hi n b n lĩnh, đ ng c p mà các em không kìm ch đ ầ ữ ơ ậ ố ệ ệ vi c đánh nhau), đua đòi, ăn ch i t p tành sành đi u, di n nh ng m t áo qu n ỏ ạ ườ ớ ộ ổ ợ i l n và b n bè không phù h p v i l a tu i, nhu m tóc đ , tóc vàng, ăn nói v i ng ơ ườ ọ ắ ấ ộ ệ ử thi u văn hoá; ham ch i, l t, ăn c p, i h c, thi c quay cóp, nghi n game, tr n l ườ ọ ớ ẻ ệ ứ ạ ạ ự i tr hi n nay nói chung và h c sinh tr nói d i…Th c tr ng đ o đ c trong gi ng ố ự ọ ườ ủ ộ ở ủ i, c a h i THCS Lý T Tr ng nói riêng đang là m i quan tâm trăn tr c a m i ng ấ ấ ể ườ ụ ồ ng. Đi tìm hi u nguyên nhân, chúng ta nh n th y có r t đ ng giáo d c nhà tr ụ ạ ế ế ự ẫ i có hai l nhi u nguyên nhân d n đ n s suy y u đ o đ c h c sinh nh ng quy t nguyên nhân chính : V nguyên nhân khách quan: ủ ơ ế ị ườ ừ ng tác đ ng. + V nguyên nhân t phía xã h i: do m t trái c a c ch th tr ữ ạ ế ậ ơ ế ị ườ ng thâm nh p, làm nh h C ch th tr ng đ n suy nghĩ, t o nên nh ng hành vi, ớ ơ ọ ữ ủ ạ vi ph m c a h c sinh. V i c ch th tr i có nh ng quan ng, đã có nhi u ng ụ ị ớ ạ ệ ệ ồ ni m l ch l c v i các giá tr cu c s ng ch y theo đ ng ti n, xem ti n là m c đích ề ạ ộ ố ủ ề ể ườ ờ ủ ủ m i th đo n đ có đ c a cu c s ng c a đ i ng c nhi u ti n. ỏ ơ ẹ ườ ệ ủ ố ố ưở ả Do nh h ng b r i con cái vì công ng c a l i s ng công nghi p, cha m th ề ớ ớ ở ộ ổ ả ế đ tu i m i l n. Nhi u gia đình còn giao vi c làm ăn, không bi t qu n lý con cái ệ ọ ườ ụ ọ ng. Chính nh ng quan đi m suy nghĩ khoán vi c h c, giáo d c h c sinh cho nhà tr ế ế ưở ố ố ả ng ghê g m đ n cách nhìn cách s ng các em d n đ n và cách s ng này đã nh h ưở ụ ộ ố ướ ư ỏ i lao ng đ n cu c s ng th c d ng, h các em h h ng. Các em h ự ấ ầ ữ ẹ ề ậ ả ộ đ ng vô c m, n ng v v t ch t, xem nh nh ng giá tr tinh th n. Thêm vào đó s ữ ồ ụ ậ du nh p văn hóa ph m đ i tr y, băng đĩa l u có n i dung thi u lành m nh, nh ng ả hình nh ph n c m trên các ph ng ti n phim nh, m ng internet, game online.. đã ấ ộ tác đ ng x u tiêm nhi m đ n đ i s ng tâm h n các em và hình thành nên các hành ạ ự vi b o l c; ề + V nguyên nhân t cá nhân có tác đ ng tr c ti p và c c kì quan tr ng t nh h c sinh đ ọ nhau và không có b o l c s giúp h c sinh hình thành nhân cách t nhi u cá nhân s ng trong gia đình luôn có s b t hoà, thi u s chia s , g ẹ ừ t nhân cách x u, th ọ nh ng h c sinh do ba m làm ăn xa, vì hoàn c nh kinh t ậ nhi u b c ph huynh ph i đi làm thuê m n Ng ủ phía gia đình, vi c hình thành, phát tri n nhân cách c a ừ ừ ẽ ẫ c s ng trong gia đình có không khí ôn hoà, tôn tr ng, chia s l n ượ ạ ạ ự ẽ i, c l ẫ ng m u ữ ng có nh ng nét ng có nh ng hành vi gây h n b o l c. Bên c nh đó còn có ả gia đình còn khó khăn ố các t nh, thành xa, ho c bán vé s . ử ề ướ ở i dân lao đ ng ph i ch p nh n đi làm thuê m n n i khác đ có ti n g i v
ợ ấ ụ ữ ườ
ả ư ươ ng xuyên
ố ắ ể ườ ng con và hy sinh cho con nh ng vì hoàn c nh nên không th th ỏ ạ
ẹ ủ ữ ươ ọ ượ ấ
ể t, hi u đ ộ ố
ơ ẹ
ơ i m t s em khác l ỏ ọ ặ i h c, ho c b h c, s n ti n b m ề ế ẽ ở ứ ố ẹ ng ba m , ý th c t ượ ạ c l ọ ườ ọ ệ là chuy n h c, l ả
ọ ầ
ọ ế ẹ ờ ố
ể ư ọ ữ
ổ
ổ ặ ể ế ổ ứ
ố ớ ư ễ ố
ổ ẳ ị ị ướ
ề ẹ ủ
ệ ề ữ
ấ ệ ế ẹ ứ
ẫ ẹ ư ươ
ẫ ắ ộ ố ỏ ặ
ẫ ế ễ ườ ớ ng
ề ờ ố ẹ ườ ọ
ề ạ
ư
ọ ữ ở ắ
ườ ẹ ắ ừ ạ ộ ố ố ồ ứ ữ ấ ớ
ạ
ố ở ở ứ ể i l n nh ng cha m l
ể thành ng ườ ư ứ ỏ ằ ố ậ ng c g ng ch ng t
ườ ớ ố ắ ầ ự
ườ ế ị ng.
ề
ườ ẹ
ộ ố ỉ ề ọ
ụ ế ọ ự ự ế ứ ệ ọ ư ụ ệ ọ
ẹ ự ạ ẹ ứ ế ế
ể ặ ọ
ọ ệ ớ t v i công tác t ể ữ ụ ư ấ ệ ạ
ư ấ ẽ ữ ệ ụ ạ
ườ ặ ượ ạ ự ọ ườ ả
v n s giúp nhà tr c b o l c h c đ ệ ộ ủ ị
ứ
ườ ạ ệ ệ ng t
ọ
ợ ả ụ ệ ộ
[7]
ệ ệ ề ặ ằ ọ cho con ăn h c. Nh ng tr ng h p này ph huynh r t quan tâm và lo l ng cho con, ở th ố bên c nh con và đây cũng chính là k h khi n cho con em h lêu l ng xu ng d c. ế ọ c t m lòng c a m cha t th Nh ng h c sinh bi ự ắ ợ ụ ấ i d ng s v ng dành cho mình thì r t chăm ngoan . Ng ố ẹ ẵ ề ặ ủ m t c a cha m , các em l ượ ế ử ề c con cái đ g i v các em tiêu xài, ăn ch i. Có gia đình có kh năng v kinh t ự ự ư ạ ệ ủ ề ố i ch a th c s s ng g n cha m , gia đình có đ đi u ki n cho con ăn h c, nh ng l ủ ệ ế ầ quan tâm đ n đ i s ng tinh th n c a con cái. H quá chú tr ng đ n vi c làm ăn, ư ả ự ắ ế tình c m, kinh doanh, buôn bán nên thi u s l ng nghe tìm hi u nh ng tâm t ở ổ ữ ề ẻ ủ tu i có nhi u nh ng bi n đ i trong tâm sinh lý c a tr . Trong khi các em đang ổ ầ ứ ệ ế bi n đ i, l a tu i mà các m t tâm sinh lý đang phát tri n và d n hoàn thi n, l a tu i ễ ế ỏ ứ ồ và kh ng đ nh mình. d ti p thu cái m i, nh ng cũng d b c đ ng, mu n ch ng t ẻ ự ố ấ ầ ự ủ ắ Ở ứ l a tu i này các em r t c n s quan tâm, chia s , s u n n n, đ nh h ng c a ụ ấ ườ ầ ữ ườ ớ i g n gũi các em nh t. Nhi u ph huynh cho i l n, c a cha m nh ng ng ng ậ ễ ơ ẻ ề ti n con cũng quá d dãi nên con tr có đi u ki n ăn ch i đua đòi. Có nh ng b c ộ cha m ra s c lao đ ng cung c p cho con đi đ n “thành tài” mà quên đi vi c “ thành ẹ ử ộ ố ng m u, ông bà, cha m ch i nhân”; Trong m t s gia đình cha m ông bà ch a g ộ ắ ườ ng và xã h i m ng l n nhau, m t s gia đình còn khoáng tr ng, b m c cho nhà tr ề ậ th m chí còn nuông chi u con cái, d n đ n các em vô l i l n, nhi u em không ộ ắ ơ i h c ham ch i, tr m c p… i b m , l vâng l ề ự ế ấ ấ ứ ồ cho th y nhi u + V môi tr ng b n bè đ ng l a cũng r t quan tr ng, th c t ứ ướ ứ ọ c, là nh ng trí th c nh ng con cái h c sinh có cha m là cán b công ch c nhà n ướ ọ ụ ẫ c v n có hành vi ăn c p, n i d i, đánh nhau, nói t c, …là b i chúng h c và b t ch ổ ữ ổ b n đ ng l a v i nh ng thói x u, b i l a tu i THCS là tu i nh ng hành vi đó t ộ ế ấ ớ ậ m i d y thì, đang giai đo n hình thành, phát tri n tâm lý và th ch t nên hi u đ ng ẳ ẹ ạ ị luôn mu n kh ng đ nh mình, mu n tr i không ề ấ b ng các hành ch p nh n đi u đó. Chính vì th các em th ể ắ ừ ẳ ấ ượ ộ ng đ kh ng đ nh mình. Do đó c n có s quan tâm sâu s c t đ ng gây n t gia ụ ừ ự đình và s giáo d c t nhà tr ủ V nguyên nhân ch quan: ụ ạ ứ ề + V phía nhà tr ng: m t s giáo viên còn coi nh công tác giáo d c đ o đ c ứ ộ ố cho h c sinh m t s giáo viên ch quan tâm đ n vi c truy n th ki n th c văn hóa ả ạ ch a th c s chú tr ng vi c giáo d c đ o đ c h c sinh chú tr ng gi ng d y lý thuy t xem nh th c hành, chú tr ng giáo d c ki n th hàn lâm mà xem nh giáo ố ụ d c kĩ năng s ng. Đ c bi v n tâm lý cho h c sinh và ki m tra theo ệ ọ dõi nh ng h c sinh có nh ng bi u hi n sai l ch, có hành vi vi ph m thì giáo viên ứ ủ ch nhi m và các thành viên trong ban t ng giáo d c đ o đ c ờ ế ị ọ ng. h c sinh gi i quy t k p th i, ngăn ch n đ ụ ự ế ướ ứ đó chúng tôi xác đ nh m t nhi m v trung tâm c a nhà c th c t Đ ng tr ọ ụ ạ ệ ng là: Coi vi c giáo d c đ o đ c, hình thành nhân cách cho h c sinh trong giai tr ụ ồ ưỡ ệ ứ ạ ư ưở ụ ố ng đ o đ c t đo n hi n nay là nhi m v s ng – còn, vi c giáo d c b i d ể ự ườ ạ ộ ọ ố ỉ ỏ ủ cho h c sinh là s i ch đ xuyên su t trong m i ho t đ ng c a nhà tr ng. Đ th c ả ế ề ồ ườ ệ ng ph i ti n hành đ ng b nhi u hi n có hi u qu nhi m v khó khăn này nhà tr ạ ự ọ ườ ạ ứ bi n pháp, nhi u hình th c nh m ngăn ch n tình tr ng b o l c h c đ ng.
ỉ ệ ọ ỉ ọ ữ ừ ố ọ Theo th ng kê năm h c 20122013, t l h c sinh ngh h c gi a ch ng là:
Kh iố
Đ u năm
Gi mả
Số l pớ
6 7 8 9 T ngổ
18 17 15 11 61
681 707 581 431 2400
675 698 568 408 2349
6 9 13 23 51
6 9 9 18 42
ỏ ọ ả ọ So sánh h c sinh gi m và b h c:
ả ổ ố ổ ố ỏ ọ
T ng s HS gi m ọ ố tính đ n cu i năm h c
T ng s HS b h c ọ ố tính đ n cu i năm h c 2012 2013 ế 2011 2012
ế 2011 2012 TSHS % TSHS 2,22 53 50 2012 2013 % 2,08 TSHS 45 % 1,88 TSHS 42 % 1,75
ỏ ọ ố ọ
ặ ạ ẹ ạ ự ọ
ầ ề t ấ ng,
ườ ỉ t h c sinh khác… nhà tr ch vì các em nói x u nhau hay do c n ti n tiêu ề ng ti n hành đi u tra xác minh
ậ ậ ế ừ ủ
ữ
ạ ầ ữ ộ
ộ ộ
ị ả ỏ
ế ươ ng các em b m t căn b n không theo k p ch ủ
ộ ư ậ ấ ố
ẫ ạ ự ọ ườ s li u trên cho th y vi c phòng ch ng b o l c h c đ ố ụ ọ ả
ư ạ ượ ầ ụ ể ẫ ọ ọ
ọ ị ấ ự ừ ố ệ ệ ự ọ đ u năm h c. C th là đ u năm h c 20112012 có 03 v h c ng xét k lu t 03 em, trong năm 20122013 có 09 v , nhà
ầ ế ra chán n n ỏ ế ộ i h c, c ng thêm s thi u quan tâm đ ng viên c a gia đình nên đã d n đ n b ở ệ ng c hi u qu c vì s v h c sinh vi ng THCS Lý T Tr ng v n ch a đ t đ ụ ọ ụ ỷ ậ ỷ ậ ầ ỷ ậ ườ ụ ả ng xét k lu t 34 h c sinh đ u năm 20132014 gi m còn 03 v , xét k lu t 09
ệ ể
ố ể ự i, khó khăn đ th c hi n phòng ng
ự ố ể ệ ệ
ng. tr
ể ư ạ ộ ồ ụ ộ ng có m t th s ph m đoàn k t, h i đ ng giáo d c nhà tr
ữ ắ ộ ườ ế ườ ng ệ ụ ạ ứ t sâu s c công tác giáo d c đ o đ c HS là m t trong nh ng nhi m v ụ
ườ ươ ữ ể ề
luôn quán tri ọ quan tr ng ; ạ Lãnh đ o nhà tr ạ ng trong nh ng năm qua đã tri n khai nhi u ch ỹ ụ ạ ứ ằ ộ
[8]
ng trình, ạ ộ ố ho t đ ng ngo i khoá sinh đ ng nh m giáo d c đ o đ c, nhân cách, k năng s ng ọ cho h c sinh;
ố ợ ườ ồ ộ ể ch c Đoàn th trong nhà tr ng ph i h p đ ng b trong công tác
ơ ọ ậ ầ ớ ắ ọ ổ ứ Các t ụ ọ giáo d c h c sinh; ộ Ph n l n h c sinh chăm ngoan, có đ ng c h c t p đúng đ n, tham gia tích
ứ ỷ ậ
ủ ở ấ
ữ
ọ ườ ệ ổ ệ các môn, nhi t tình, có ý th c k lu t, đoàn ớ ộ ấ ươ ẻ ọ ỏ V i đ i ngũ giáo viên tr năng n lên; ả ộ ạ ẻ ch c Chi b , ủ t tình, năng n trong công tác Đoàn th , công tác ch ng, Công đoàn, nhi
ự c c các phong trào; ể ộ ậ T p th đ i ngũ giáo viên đ ầ ế ộ ộ k t n i b , có tinh th n h c h i ph n đ u v ổ ứ ộ đ ng, h là nh ng đoàn viên, đ ng viên tr đang sinh ho t trong các t ể Đoàn tr nhi m;ệ
ng trong nh ng năm g n đây có nhi u b
ế ườ ể ụ ọ ề ướ ữ c ủ ự ng giáo d c chuy n bi n tích c c, các nhi m v tr ng tâm c a
ạ ế c t ế ch c th c hi n và ti n hành đ t k t qu t
ố ầ ệ ọ ố ượ ng h c sinh khá, t; S l ỉ ọ ng HS ngh h c gi a ả ố ầ t tăng d n; S l
ả
ậ
ưở ố ượ ườ ụ ẳ ả ấ ng. Hình ỉ ng giáo d c trong Thành ph và T nh ỏ ạ ượ c nhà tr ị c kh ng đ nh v ch t l
ụ ủ Công tác giáo d c c a nhà tr ụ ấ ượ ể phát tri n, ch t l ự ệ ượ ổ ứ ngành đ ế ỏ ề ọ ự ạ ạ ể ữ ố ượ i v h c l c, x p lo i h nh ki m khá t gi ạ ộ ạ ề ừ i, đ t thành tích cao trong ho t đ ng gi ng ch ng gi m; Nhi u giáo viên d y gi ườ ạ d y và công tác phong trào đ ng, c p trên công nh n khen th ề ấ ượ ả nh nhà tr ng đ Trà Vinh;
ớ
ắ ế ề ả ạ ể
ổ ố ượ ể
ộ ớ ườ ủ ư ặ
ng; Hi u khá rõ đ c đi m đ i t ố ả ể ủ ừ ạ ụ
ủ ệ ả
ườ ng đ ố ỹ ả ố ọ
ậ ợ ơ ệ ệ ề ả V b n thân, là cán b qu n lí 03 năm và v i 28 năm thâm niên trong công ữ ả ừ năm 1986 đ n nay nên tôi hi u khá rõ nh ng tác gi ng d y, g n bó v i tr ng t ườ ọ ặ ữ ể ặ ng h c đ c đi m, nh ng đ i thay c a nhà tr ả ể ủ ng cũng nh đ c đi m, hoàn c nh s ng c a t ng giáo viên. Là sinh c a nhà tr ượ ọ ủ ệ ưở c phân công ph trách công tác qu n lý d y và h c c a giáo Phó hi u tr ạ ụ ư ưở ọ ng, đ o viên, h c sinh kh i 8 và 9 , nên trách nhi m c a tôi là ph i giáo d c t t ụ ạ ứ đ c, nhân cách, k năng s ng cho h c sinh, theo dõi công tác gi ng d y và giáo d c ủ ọ h c sinh c a giáo viên; ặ Đ c bi t tôi có đi u ki n thu n l
ệ ế ợ i h n trong vi c k t h p phân công ủ ệ ụ ư ỉ ạ
ể
ạ ể ườ ố ể ữ ấ ượ ạ ự ọ ườ ạ ng. Có th nói đây chính là nh ng y u t ệ
ọ ầ
ọ ệ ự
ạ ể ặ ng THCS Lý T Tr ng còn g p không
ữ ệ nhi m v giáo viên có kinh nghi m tham gia thành viên c a Ban ch đ o và Ban t ế ố ộ ấ n i v n phòng ch ng b o l c h c đ ụ ề ữ ự ng nâng cao ch t l l c, nh ng đi m m nh, t o đi u ki n đ nhà tr ng giáo d c ệ ố ự ạ ứ t phong trào “ đ o đ c và hình thành nhân cách cho h c sinh, góp ph n th c hi n t ọ ườ ự ớ ờ Xây d ng tr i. ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” trong th i gian t ế ề ể V đi m y u ườ ữ ạ Bên c nh nh ng đi m m nh trên, tr ữ ườ ng.
ố ượ ể ọ ậ ọ
ng , xã trên ườ ề nhi u ph ữ ệ ặ ỉ ớ ng v i cha
ẹ ọ ị
ề ư ệ ả ạ ấ
ầ ứ ư ế ọ
ấ ậ ọ ươ ẹ c nhu c u d y và h c theo ch ng trình;
ơ ở ậ ơ ạ ầ ộ ố ượ ế ọ ứ ơ ả c ki n th c c b n còn l ư ắm đ ườ ọ i h c,
ư
ộ ố ụ ư ệ ớ
ệ ọ ả ớ
[9]
ườ ả ả ậ ạ ộ ọ ộ ự ọ ế ủ ít nh ng khó khăn và đây cũng chính là nh ng đi m y u c a nhà tr ườ ừ ng h c sinh quá đông, t p trung h c sinh t S l ố ợ ị đ a bàn t nh Trà Vinh nên g p khó khăn trong vi c ph i h p gi a nhà tr ươ ng; m h c sinh và chính quy n đ a ph ủ ứ C s v t ch t ch a đáp ng đ theo nhu c u gi ng d y, di n tích đ t ứ ư ủ ch a đ , sân ch i bãi t p còn h p; các phòng h c ch c năng còn thi u ch a đáp ng ượ đ M t s không ít h c sinh ch a n ch a ngoan, ề M t s giáo viên m i ch a có nhi u kinh nghi m ít quan tâm vi c giáo d c ể ắ ế ự ố ợ ọ h c sinh, thi u s ph i h p v i gia đình đ n m rõ hoàn c nh gia đình h c sinh nên ẫ ng, l p. v n còn h c sinh vi ph m n i quy tr ớ B n thân là cán b qu n lý nh n
ế ừ ư tháng 7/2010) nên
ệ ủ ế ọ ỏ ừ ồ ệ đ ng nghi p, v a h c t p, còn thi u kinh nghi m trong ừ ự rút kinh ừ ọ ậ v a t
ệ
ậ ợ ạ ự ọ ố i trong vi c ệ phòng ch ng b o l c h c
ng ờ ụ ớ nhiêm v v i th i gian ch a lâu (t ả công tác qu n lý, ch y u là h c h i t nghi m cho b n thân. 2.3.2 Nh ng khó khăn và thu n l đ
ỉ ạ ủ ố ỷ
ể ủ ố
ặ
ự ự ườ ạ ướ ố ẩ
ườ ố ng nên có nhi u
ng theo h ầ ư ỷ ươ ạ ọ ể ả ữ ườ ở ườ tr ng ậ ợ ề V thu n l i ượ ự Đ c s quan tâm lãnh ch đ o c a Thành u , UBND Thành ph , phòng ườ ỷ ả ng I, các ban ngành đoàn th c a Thành ph Trà GDĐT, Đ ng u , UBND ph ệ ụ ầ ệ Vinh và đ c bi t là ban đ i di n CMHS, th c s coi giáo d c là qu c sách hàng đ u ướ ầ ư ừ ng Chu n Qu c gia; đã và đang đ u t ề cho Tr ng công tác d y và h c ự c xây d ng nhà tr ụ S giáo d c và Phòng giáo d c quan tâm đ u t ế ị ề ế t b , n n p k c
ở ế ớ ề ế ệ ộ
ườ ỗ ợ ấ ề ế ấ Ban đ i di n cha m h c sinh tr ng r t quan tâm h tr r t nhi u đ n
ọ ườ ng;
t ng b ụ ề chuy n bi n l n v CSVC, trang thi đang có nhi u ti n b rõ r t; ệ ạ ụ ọ ự ố ợ ẹ ọ ạ ẽ ủ công tác giáo d c h c sinh, d y và h c trong nhà tr ặ ể ề ấ S ph i h p ch t ch c a các ban nghành, đoàn th , chính quy n các c p
ầ ữ
ệ ề ủ ộ ả các doanh nghi p, nhà h o
ạ ụ ộ ừ ng quân, c u h c sinh (công tác xã h i hóa) đóng góp
ỗ ế ự ộ ươ ng trình th p sáng ng và m i năm xây d ng ch
ọ ọ ự ơ
ằ ắ ượ t khó, h c ệ ề ạ t khó, nh m t o đi u ki n và
ọ ổ ế ọ ụ ụ ng. ườ c 19 su t h c b ng cho HS nghèo v ượ (ph l c đính kèm)
ọ ưở ả ọ ớ ng l p, h c sinh tăng so v i năm h c 20122013, nh h ế ng đ n
ệ ế ụ ớ i con em mình còn phó thác cho nhà
ườ ủ công tác qu n lý c a Ban giám hi u; M t s ph huynh thi u quan tâm t tr
ườ ừ ề ậ ng 1, 4, 5, xã long Đ c v đi u các ph Tr
ờ ố ợ ơ ứ ề ề ấ các n i này còn g p nhi u khó khăn; đ i s ng nhân dân còn th p,
ẹ ả
ượ c con cái, các ạ ộ ỏ
ề ả ệ ọ là vi c h c, vi ph m n i quy ệ ườ ng, xã nên vi c bao quát ẹ ở ơ ộ ng. Đ a bàn h c sinh r ng bao g m nhi u ph
ạ
ị ủ ị ườ ố ự ớ ả và s chăm lo c a đông đ o các t ng l p nhân dân. Trong nh ng năm, qua nhà ồ ự ủ ượ ườ c nhi u ngu n l c c a xã h i t tr ng đã huy đ ng đ ự ọ ườ tâm, ph huynh m nh th ọ ỹ xây d ng qu khuy n h c nhà tr ấ ọ ổ ượ ướ c m cho h c sinh và trao đ ỏ ặ i và xét t ng h c b ng cho 96 h c sinh nghèo v gi ườ ế ứ ti p s c cho các em đ n tr ề V khó khăn ớ ố ượ S l ả ộ ố ộ ng và xã h i; ọ ườ ng t p h p nhi u h c sinh t ệ ề ặ ở ki n KTXH ề ướ nhi u HS có cha m ph i đi làm thuê m n xa nhà , không qu n lí đ ợ ụ nhà nên lêu l ng, l i d ng không có cha m em l ồ ườ nhà tr ả qu n lý c a đ a ph Tr ấ ng đang ph n đ u tr thành tr
ẩ ng đ t chu n qu c gia ộ ố ề ơ ở ậ ủ ấ ọ ế ươ ng đôi lúc còn h n ch ; nên còn g p ặ ạ ườ ở ị ư ạ ượ c m t s tiêu chí quy đ nh c a
ề ườ ấ nhi u khó khăn v c s v t ch t và ch a đ t đ tr ẩ . ng chu n
ữ ng sâu s c đ n công tác qu n lí, công tác
ả ế ả ấ ượ ụ ắ ế ưở ụ ạ ứ ng giáo d c đ o đ c, ch t l ng giáo d c toàn
ủ ả ệ ưở ườ ng đ n ch t l ng.
ạ ự ọ ự ế ữ ự ố ệ đã th c hi n phòng ch ng b o l c h c
ng
ườ ở ườ tr ầ ế ạ ạ
ệ ng THCS Lý T Tr ng. ự ườ ổ ọ ố ợ ế ự ườ
ế ạ ộ ạ ộ ừ ứ ớ ả Nh ng khó khăn trên đã nh h ấ ượ ạ gi ng d y, nh h di n HS c a nhà tr 2.4. Nh ng kinh nghi m th c t ự ọ đ ụ ể ọ ng đã xây d ng k ho ch năm h c và k ho ch c th Đ u năm h c nhà tr ạ ể ứ ừ ch c đoàn th trong nhà tr t ng tháng, ph i h p các t ng xây d ng k ho ch ữ ủ ể riêng t ng ho t đ ng theo ch đi m t ng tháng v i nh ng hình th c ho t đ ng phù
ừ [10]
ọ ớ ữ
ế ấ c m i h c sinh tham gia nh t là nh ng h c sinh cá bi ằ
ọ ệ ọ ọ ữ ớ
ị ứ ữ ủ ắ
ệ
ở ể ậ ề ộ ể ứ ạ
ổ ắ ả ệ ự ệ ạ ầ
ự ữ ề ế ụ
ộ ọ ệ ự ự
ỹ ọ ố
ề ạ ằ
ưở ư ụ ư ổ ứ ầ ễ ph n l
ổ ứ ễ ộ ủ ể ầ ấ ắ ế ầ có phát th ộ ầ i cao c a các cu c thi trong hè, còn trong ph n h i có t
ơ ệ
ắ ằ ườ ng quân đ t
ơ ậ ọ
ạ ứ ứ ơ ể ổ ế ứ ế ố ề
ơ
ằ ữ ề
ự ẩ ố ả ạ ộ ẫ ầ
t và c m nh n đ ứ ườ ố
ủ ậ ổ ng còn thành l p t ọ ộ ể ể ạ
ộ ỏ ườ
ặ ng. ộ ( ph l c đính kèm)
ụ ụ ấ ượ ự ủ ạ vi c làmệ
ạ ự ọ ườ ư nh trên ạ ộ i, ạ nh ng công ữ ườ có ý nghĩa giáo d c l n,
ượ ộ ớ
ng trong nhà tr ấ ằ ở ữ ệ ạ t ố nh ng công vi c trên
ự ụ ạ
ng h c thân thi n, h c sinh tích c c.
ự ả ơ tin h n. N u ứ ệ ọ ườ ng cũng có nh ng gi ố ượ ng
ự i pháp c b n ạ ự ạ
ố ơ ả đã th c hi n đ gi m s l ể ả ệ ư ộ ệ ạ n n xã h i nh : ệ ng bàn giao sĩ s cho giáo viên ch nhi m. Th
ủ ỏ ọ ị
ề ọ ố ợ ọ ọ ắ ể ế ớ ể ệ ớ
ệ ộ
ọ ậ ể ề ệ ả
ọ ọ ủ ế
ị ộ ề ả ườ ề ậ ọ
ạ ộ ng, v n đ ng m nh th ố ọ ỳ ố
ọ ậ ọ ổ ứ ạ ụ ạ ế ằ ả ọ ờ ỗ
ơ ạ ứ ạ ạ
ế ứ ớ ơ
[11]
ứ ậ ử ọ ị ị ệ ủ ề ợ ố ượ h p v i ch đ lôi cu n đ t ộ ọ ệ ả ư ch a ngoan ph i giao vi c cho nh ng h c sinh này nh m đ ng viên khuy n khích ổ ọ ch c cho h c sinh các em, t p trung h c sinh theo l p và giáo viên ch nhi m t ườ ọ ậ ọ ủ h c t p v n i quy, quy đ nh c a nhà tr ng và n m thông tin nh ng h c sinh có ả ữ nh ng bi u hi n không ngoan, có hoàn c nh gia đình khó khăn hay hoàn c nh gia ả ụ ỗ ợ ể đình ph c t p và tìm hi u đ có bi n pháp h tr giúp đ và giáo d c có hi u qu ; ườ ệ ầ ng luôn nh c các em th c hi n riêng trong nh ng bu i sinh ho t đ u tu n nhà tr ự ệ ố ồ ạ ố t theo năm đi u Bác H d y, ti p t c th c hi n t t phong trào thi đua “ Xây d ng t ườ ế ọ ườ tr ng ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, l u ý đ n n i dung “xây d ng tr ẹ sáng – xanh – s ch đ p – an toàn” và “giáo d c k năng s ng cho h c sinh”; giáo ạ ậ ứ ụ ọ ch c “Tu n sinh ho t t p th đ u năm d c h c sinh b ng nhi u hình th c nh : t ả ọ ạ ọ ọ ở ng h c sinh xu t s c đ t h c”; L h i khai gi ng năm h c, ụ ữ ộ ả gi t m c ch c nh ng ti ạ ạ văn ngh và các trò ch i dân gian nh m t o sân ch i lành m nh cho các em; nhân ươ ộ ứ ạ ng trình th p sáng ch c ch ngày 20/11 v n đ ng các m nh th ườ ướ ọ ậ ủ ạ ủ ề ớ ng và góc h c t p c a c m cho h c sinh v i ch đ “ xe đ p ti p s c đ n tr ạ ạ ộ ổ ổ ch c sinh ho t truy n th ng và t em”, vào ngày 26/3 t ch c ho t đ ng ngo i ơ ự khoá: gian hàng m th c, trò ch i tìm kho báu, các trò ch i dân gian giúp các em có ệ ớ ỹ thêm k năng s ng.V i nh ng ho t đ ng đó cũng nh m giúp các em có đi u ki n ậ ượ ọ ậ ố c mình v n còn có s quan tâm c a th y cô và các nhà h c t p t ọ ị ỏ ơ ả phòng ch ng h c h o tâm ch không b b r i; Ngoài ra tr ệ ạ ạ sinh vi ph m các t n n xã h i đ theo dõi , ki m tra các h c sinh vi ph m n i quy ự ớ ng, l p có s tham gia tích c c c a đoàn viên giáo viên, các em đ i sao đ giúp tr ờ ị ngăn ch n k p th i các hành vi vi ph m, b o l c h c đ ọ ề ạ ự ả c v n đ b o l c h c Tóm l đã gi m đ ụ ớ các em ữ ườ ng đây là nh ng ho t đ ng đ ữ ầ ậ c th y cô và xã h i quan tâm nên b t nh ng suy nghĩ nh n th y r ng mình còn đ ế làm t ệ ầ ẽ s góp ph n nâng cao l ch l c, tr nên t ả ầ cho phong trào xây ọ ệ hi u qu giáo d c đ o đ c trong h c sinh và cũng là góp ph n ọ ườ ự d ng tr ữ Nhà tr ế ỏ ọ ọ h c sinh y u, kém; h c sinh b h c, b o l c và vi ph m các t - Đ u năm h c nhà tr ườ ườ ầ ng ể ờ ắ xuyên k p th i n m b t các thông tin v h c sinh không đ n l p, b h c hay có bi u ừ ườ ng đ thông báo, ph i h p v i CMHS đ có bi n pháp ngăn ng a hi n khác th ờ ị m t cách k p th i. Quan tâm tìm hi u hoàn c nh gia đình, đi u ki n h c t p c a h c sinh. ủ ữ Nh ng h c sinh có hoàn c nh gia đình khó khăn đ ngh H i khuy n h c c a ỗ ợ ườ tr ng quân,…h tr : Phát t p và ti n cho h c sinh nghèo ọ ầ đ u năm h c, cu i h c k I và cu i năm h c.. T ch c d y ph đ o cho h c sinh y u, kém nh m gi m th i gian r i các em đi ch i game online. ổ ơ ườ T o sân ch i lành m nh, tăng c ng các hình th c sinh ho t ngo i khóa: t ạ ả ch c văn ngh , các trò ch i dân gian (Nh y ti p s c v i bóng, kéo co, ch y xe đ p ch m…), t ạ ệ ạ ổ ứ ch c cho h c sinh tham quan các khu di tích l ch s , khu du l ch.
ớ ơ ở ậ ế ị ứ t b ng ng pháp d y h c, tăng c ng c s v t ch t, trang thi
ị ớ ọ ươ ạ ượ
ầ ừ ượ ắ ớ ườ ọ ậ ọ ậ ả c đ nh ki n trong l p h c, nghiêm kh c v i h c sinh mà ph i đó các em
ả ế ớ ả ng, bao dung giúp các em có c m nh n g n gũi v i giáo viên t ẩ
ọ ườ
ộ ố ọ ạ ố ợ ậ ự ườ tr
ụ ả ng h c, phòng ch ng t ư ưở t
ể ng ơ ng trình hành đ ng phòng ch ng tác h i c a trò ch i
ộ ạ
ậ ấ ệ ự ữ ụ ng ph i h p công tác qu n lý h c sinh, giáo d c an toàn giao thông, ạ ự ệ ạ ộ n n xã h i; i ph m, b o l c, t ế ườ ể ấ tr ng; giáo d c th ch t và y t ộ ạ ủ ố ố ớ ọ ủ
ở ự ụ ỷ ạ ự ọ ườ ố ng
ệ ư ử ệ ạ ệ ng thì khi phát hi n h c sinh vi ph m là x lý k lu t ngay, ch a có cách phòng
ả ệ ự ả ụ
ớ ố ỷ ậ ắ ả ạ
ọ ạ ấ ủ ậ ị ủ
ắ ố ớ ả ữ ư
ỉ ạ ườ ầ ố
ọ ạ ự ọ ườ ị ả ọ ữ ệ
ệ ủ ấ ặ ọ ư ể ỏ
ữ ọ
ề ỉ ự ế ổ
ờ ọ ủ ẽ
ủ ọ ư ấ ệ ể ể
ư ế ả ủ ặ
ư ấ ộ ố ụ ể ế ạ
ỉ ạ ệ ề ự ữ ồ ụ ề ổ
ể t tình công tác giáo d c, đ ng th i am hi u nhi u v s thay đ i tâm sinh lý ớ ớ ổ ọ ạ
ể ấ ể ệ ế
ể ườ
ư ấ ng thành l p Ban ch đ o và Ban T v n v i đ thành viên có năng l c và ẽ ố ớ ủ ố ạ ự ọ ườ ậ ệ t tình trong vi c giáo d c h c sinh thì s phòng ch ng b o l c h c đ
ả ơ
ỉ ạ ụ ọ ớ i. ự ế ế ạ ờ ộ ự ờ ệ ấ ọ ạ ổ Đ i m i ph ọ ạ ứ ụ d ng CNTT trong d y và h c t o h ng thú h c t p cho các em. - Không đ ế ộ r ng l ẽ ể s d dàng tâm s nh ng ý ki n hay u n khúc trong b n thân các em Tăng c ả ả đ m b o an ninh tr t t ụ ạ ẩ Đ y m nh công tác giáo d c văn hóa, t ế ụ ọ ươ h c. Ti p t c tri n khai Ch ế ự tr c tuy n mang n i dung không lành m nh đ i v i h c sinh. Giáo viên tham gia t p hu n công tác ch nhi m l p, giáo d c k năng s ng. Tuy nhiên , trong quá trình th c hi n vi c phòng ch ng b o l c h c đ ọ ườ tr ạ ế ố ả ừ ng a hi u qu vô tình đã t o ra kho ng tr ng thi u v ng s qu n lý, giáo d c nên ườ ệ ử ậ B n thân tôi nh n th y vi c x ễ ư ọ ng vi ph m pháp lu t. d đ a h c sinh vào con đ ộ ườ ng đúng quy trình và các văn b n quy đ nh c a B Giáo lý h c sinh vi ph m c a tr ầ ạ ế ụ d c, nh ng còn quá kiên quy t và nghiêm kh c đ i v i nh ng h c sinh vi ph m l n ầ ng và Ban ng c n ph i có Ban ch đ o phòng ch ng b o l c h c đ đ u, nhà tr ể ớ ề ọ ờ ư ấ T v n v tâm lý cho h c sinh đ s m phát hi n và ngăn ch n k p th i nh ng h c ạ ự ệ ữ sinh có nh ng bi u hi n c a d u hi u b o l c nh : sa sút h c kém, lêu l ng, gây ạ ấ ộ ỗ ế t, đôi khi là h c sinh n ngoan hi n g , k t băng nhóm, có hành vi đe do , tr n l ươ ổ ướ tr ng) cũng gây g đánh nhau ch vì t yêu đ c đây( do tâm lý có s thay đ i bi ộ tình … thì giáo viên ch nhi m hay giáo viên b môn s báo ngay và m i h c sinh ể ị đó lên đ Ban T v n tìm hi u nguyên nhân, hoàn c nh gia đình c a h c sinh đ k p ờ ỏ th i ngăn ch n. Có nh th thì đòi h i thành viên c a Ban ch đ o và Ban t v n ả ph i có k ho ch c th và là nh ng giáo viên giàu kinh nghi m trong cu c s ng ờ ệ và nhi ứ ổ ủ ứ c a l a tu i h c sinh này ( đây là l a tu i m i l n, đang giai đo n hình thành và ộ ế t nghĩ phát tri n tâm lý và th ch t nên hi u đ ng luôn mu n th hi n mình) thi ự ế n u tr ệ nhi ng có ệ hi u qu h n trong th i gian t 3. K ho ch hành đ ng d ki n th c hi n trong th i gian 6 tháng
( T tháng 8 năm 2014 đ n tháng 01 năm 2015 )
ừ ế
̉ ̣ ́ ượ
ỉ ạ ̣ TT TÊN CÔNG VI CỆ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ệ ế ệ ự
ụ
ạ ả
Co đ ư ấ ỉ ạ v n. c Ban ch đ o và Ban t ủ Các thành viên ban ch đ o có đ năng ự l c và nhi t tình, tâm huy t th c hi n ệ ệ hi n nhi m v Có k ho ch ph i có tính kh thi ả ế ụ ụ ể ỗ ệ Phân công nhi m v c th m i thành ư ấ ỉ ạ v n viên trong Ban ch đ o và Ban t phòng. Hiêu tr
[12]
ưở ưở ệ ̣ ̀ươ ơ ̣ ̣ ng, phó hi u tr ng. 1 ̀ Thanh lâp Ng i/đ n vi
̣
ấ ̣
ẹ ọ ệ ạ Ban ch p hành Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Ban Đ i di n cha m h c sinh. ̣
ạ
ự ̣ ̀ơ ́ ậ ỉ ạ Ban ch đ o ư và Ban t ấ v n phòng ố ch ng b o ự ọ l c h c ngườ đ ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ổ ổ ề
ạ ề ệ
ự ưở
ố ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ
ế ọ ườ ư ấ
ỉ ạ ơ ọ
ể ể
ế
ệ ả ấ
ố ộ
́ ̉ Th i gian: tháng 8/2014. ụ Cac công văn liên quan: Lu t Giáo d c ử ệ s a đ i b sung năm 2009; Đi u l ư ọ ườ 08 /TT BGD tr ng trung h c; Thông t ẹ ọ ệ ĐT; Đi u l Ban đ i di n cha m h c sinh Tr ng Ban thông qua các công văn ạ liên quan đ n công tác phòng ch ng b o ỉ ạ ậ ự l c h c đ ng và thành l p Ban ch đ o và Ban T v n; ố ị H p Ban ch đ o và các đ n v ph i ư ế ợ ự ả h p tri n khai d th o đ góp ý đ a đ n ạ ừ ấ ố đó k ho ch mang th ng nh t chung t ả tính kh thi cao. ụ ủ ậ Th o lu n th ng nh t nhi m v c a ậ ừ t ng cá nhân, b ph n. Không có.
́ ̣
ụ ể ế ả ạ ̣ ̉ ̣ 2 K ho ch c th , rõ ràng và kh thi.
̣ ̣
ưở ưở ỉ ạ ̣ ng Ban ch đ o và i/đ n vi ng ban; phó tr ư ấ ̣
ạ ệ ạ ̣ ẹ
ớ Tr Ban T v n; Đoàn Thanh niên; Ban Đ i di n cha m ọ h c sinh; GVCN các l p. ̣
Lâp kê ́ ụ hoach và c ể ạ th hoá ho t ộ đ ng phòng ố ch ng b o ự ọ l c h c ườ ng đ
ự ̣
ờ ậ ổ ổ Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ
ề
ẹ ọ
ạ ự
ế ể ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ướ ặ
ổ
ự ừ ộ
;ổ
ỉ ạ ậ ưở ế ạ ng Ban ch đ o l p k ho ch d
[13]
ừ ầ Th i gian: Tu n 2;3 tháng 8/2014. ụ ử Lu t Giáo d c s a đ i b sung năm ọ ề ệ ườ ng trung h c; Thông 2009; Đi u l tr ạ ệ ư 08 /TT BGDĐT; Đi u l t Ban đ i ệ di n cha m h c sinh ấ ỉ ạ ế Ban Ch đ o có k ho ch theo dõi l y ọ ạ thông tin h c sinh có h nh ki m y u năm ệ ọ ữ ọ c ho c nh ng h c sinh cá bi h c tr t, ớ ừ ả GVCN các l p; có hoàn c nh khó khăn t ọ ọ ố T phòng ch ng ch n h c sinh ngoan, ớ trung th c t các l p làm c ng tác viên tham gia trong t Tr ờ ả th o (th i gian t ự ế tháng 8/2014 đ n
ạ
ả ấ ế ủ ừ
ạ ừ ế ế ả
ậ
ế ệ ể ả
́ ̉ ự ể tháng 01/2015) và tri n khai k ho ch d th o l y ý ki n đóng góp c a t ng thành viên; T đó k ho ch mang tính kh thi cao. ạ ộ ừ T ng thành viên, b ph n nêu k ho ch ụ ủ c a b n thân đ hoàn thành nhi m v ủ c a mình. Không có.
́ ̣
ọ ưở ̉ ̉ ̣ 3
ạ ̣ ̣ Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ườ ́ ̀ ̉
Triên khai ́ kê hoach đên ́ toan thê giao viên, nhân viên ̉
̀ ́ ́ ̣
́ ̃ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣
̉ ư ệ ự ố
ng trong nhà tr ng.
ưở ̣ ̣ ỉ ạ ng; Thành viên Ban Ch đ o, i/đ n vi ng Ban T v n. ̣
ể ộ ồ ư ạ ườ ̣ ộ ồ ỉ ư ạ ng Ban ch H p h i đ ng s ph m Tr đ oạ tri n khai K ho ch phòng ch ng ố ế ể ạ ự ọ ườ ủ ng THCS Lý ng c a tr b o l c h c đ ệ ể ể ự ọ t T Tr ng, đ toàn th CBGV quán tri . ệ ự th c hi n nghiêm túc ̀ ̀ Toan thê giao viên, nhân viên nha ̀ ̀ ươ ng năm ro muc đich, yêu câu va tr ́ nhiêm vu cua t ng bô phân, ca nhân trong ạ ự ọ ệ vi c th c hi n phòng ch ng b o l c h c ườ ườ đ Hiêu tr ưở ư ấ tr ậ T p th h i đ ng s ph m nhà tr ng
̣
ầ ự ̣
̀ươ ơ Ng ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ọ ộ ồ ̣ ̉ ư
̣
ạ ế ́ ệ
ạ ự ọ ườ ́ ự ng.
ự ư ấ ưở ế
ạ ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ể
ộ
ạ
́ ̉ ̣ ́ ̉ ́ ́ ́ ̣ ̣ ̀ơ ổ Th i gian: 1 bu i vào Tu n 4 tháng 8/2014. Đia điêm: Phòng h p h i đ ng s ph m.ạ ươ ng tiên: Laptop, may chiêu, micrô, Ph ộ n i dung k ho ch th c hi n phòng ố ch ng b o l c h c đ Kinh phí:100.000đ Tr ộ ng Ban T v n trình chi u n i ủ ế dung c a k ho ch. Giáo viên, nhân viên có th góp ý, s a ử ế ầ ổ đ i (n u c n). Tr ầ ế ạ ưở i các n i dung c n ng Ban k t l ế ừ ệ T đó k ho ch mang tính ự th c hi n. ơ ả kh thi cao h n. Rui ro: Mât điên. Khăc phuc: Thuê may phat điên. ́ ̣
[14]
ắ ọ ượ ấ ̉ ̣ 4 H c sinh n m đ ề ề ạ ự c v n đ v b o l c Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ổ ứ T ch c
ạ ự ̣ ố ng và phòng ch ng b o l c trong ̀ cân đat ngườ ̃ ́ ̀ ̣
́ ̉ ừ ọ ̣ ̣
ưở ệ ̣ ườ ng. ổ ng, t ng ph ụ i/đ n vi ư ấ ̣
ườ ̣ ọ ườ h c đ nhà tr ̀ ọ H c sinh năm ro muc đich, yêu câu va ệ nhiêm vu cua t ng h c sinh trong vi c ố ạ ự phòng ch ng b o l c trong nhà tr ưở ệ Hi u tr ng, Phó hi u tr trách, Ban T v n. ể ọ Toàn th h c sinh nhà tr ng sinh ho t ạ ọ cho h c sinh ề v phòng ạ ố ch ng b o ự ọ l c h c ườ đ ng và thông qua ế ạ k ho ch ̣
ờ ầ ự ̣
ườ ̣ ̉ ng. ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ế ̣
ề ự ạ
ự ưở
ể ọ ế ế ự t và th c ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ
ư ấ ử ườ ệ Th i gian: tu n 1 tháng 9/2014. Đia điêm: Sân tr ươ ạ ộ ng tiên: Micrô, n i dung k ho ch, Ph ọ ố ế t v phòng ch ng b o l c h c bài vi ườ đ ng. Kinh phí: 100 000 đ ng.ồ - Tr ỉ ạ tri n khai K ể ng Ban ch đ o ể ạ ho ch, đ toàn th h c sinh bi hi n.ệ - Ban T v n c ng ề i tìm tài li u v
ạ ự ọ ườ ủ ề ố ch đ phòng ch ng b o l c h c đ ng
ế ế ợ ọ vi t bài, trình bày cho h c sinh k t h p
ưở ng.
̉ ̣ ́ ̉ ́ ́ ́ ̣ ̣ ứ ỏ ớ v i hình th c h i đáp có th ́ Rui ro: Mât điên. Khăc phuc: Thuê may phat điên ́ ̣
̉ ̣ 5 ọ
ự ộ ườ ̣ Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ố
ệ
ắ ộ
ườ
H c sinh n m đ ố ượ ắ c m t s nguyên ệ ọ ạ ng và bi n nhân gây b o l c h c đ ạ ự pháp phòng ch ng b o l c ứ ọ H c sinh có ý th c trong vi c phòng ạ ự ố ch ng b o l c H c sinh s có thái đ đúng đ n và ẽ ọ ủ ố ợ ế quy t tâm ph i h p cùng giáo viên ch ệ nhi m, giáo viên trong nhà tr ng ngăn ạ ự ặ ch n b o l c ... ưở ệ Hi u tr
ư ấ ụ ổ ̣ v n, t ng ph trách. ng, Ban t i/đ n vi ổ ứ T ch c các ạ ộ ho t đ ng ạ ngo i khoá ứ ế “ Ki n th c ủ ạ c a b n” ủ ề theo ch đ ể đ phòng ạ ố ch ng b o ự ọ l c h c ngườ đ ̣
ể ọ ̣ ố Toàn th h c sinh 4 kh i
̣
ự ̣
Th i gian: tu n 2 tháng 9/2014 ầ ờ ố ố + Kh i 6; Kh i 7: Ti ổ ờ c bu i chi u.
[15]
ế t 5 sinh ho t d ạ ướ i ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ề
ế ạ ướ i t 1 sinh ho t d
ị ườ ng.
ươ ậ ề ệ ườ ng trung ụ ; Đi u l ng ti n: laptop, micrô, tr
ự ỉ ạ
́ư ́ Cach th c th c hiêṇ
ự
ả
ứ ứ
ưở ệ ng duy t thi ươ ng
ế ế t k ch ệ ự
ủ ấ ́ ̉
ệ ắ ị ố ố + Kh i 8; Kh i 9: Ti ổ ờ c bu i sáng. . Đ a đi m: Sân tr ể Kinh phí: 500 000 đ ng.ồ Ph ệ Lu t Giáo d c h cọ Ban ch đ o phân công ng ườ ế ế i thi t k ươ ạ ạ ộ ch ng trình ho t đ ng ngo i khóa “ ế ứ ề ủ ề ạ ủ Ki n th c c a b n” v ch đ phòng ố ệ ọ ườ ạ ự ng, xây d ng h ch ng b o l c h c đ ỏ ố th ng câu h i và đáp án, ban giám kh o. ằ ổ T ch c b ng hình th c hái hoa dân ch ;ủ ệ Hi u tr ệ trình, giám sát vi c th c hi n. ệ R i ro: M t đi n. ẩ ụ Kh c ph c: Chu n b máy phát đi n. ́ ̣
̉ ̣ 6
ị ị ng hay có ý đ nh đánh nhau. ̣ ch c Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ề ữ ư
ư ấ ệ ệ ườ ư ấ ả
ằ
ố ợ Ph i h p ổ ứ các t đoàn th ể trong nhà tr ng phòng ch ngố ạ ự ọ b o l c h c ngườ đ ưở ệ ̣ ng, Phó hi u tr ư i/đ n vi ng và Ban t ̣
ườ ̣ ờ ọ ệ Phát hi n k p th i h c sinh mang hung ườ khí vào tr Trang b h p th nh ng đi u em mu n ố ị ộ nói, Ban T v n làm vi c có hi u qu v ả ề ế i quy t xung công tác t v n tâm lý , gi ạ ự ặ ế ộ đ t (n u có) nh m ngăn ch n b o l c ả x y ra. ưở ệ Hi u tr ụ ổ ấ v n, T ng ph trách; Đoàn Thanh niên ấ ả T t c giáo viên trong nhà tr ng
̣
ờ ế ừ ự ̣ tháng 9 đ n tháng
̀ươ ơ Ng ự th c hiên ̀ ́ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ạ ạ ự
ọ
ụ ề ng trung ệ ườ tr
ự ế ạ ọ ị
ấ ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ề ố ị
ườ
[16]
ệ ạ Th i gian: t 12/2014. ọ ố ế K ho ch phòng ch ng b o l c h c ạ ố ườ đ ng và phòng ch ng h c sinh vi ph m pháp lu tậ ậ Lu t Giáod c; Đi u l h cọ D a vào k ho ch và h p liên t ch đ ể ự ế ộ ố th ng nh t các n i dung trong: “K ạ ự ạ ho ch liên t ch v phòng ch ng b o l c ọ ữ ọ ng năm h c: 20142015” gi a h c đ ệ ườ ng, Ban Đ i di n Ban giám hi u tr
ườ
ậ ế ng, công an ọ ậ ng, xã ti p c n có con em h c t p
ng.
ả
ỉ ạ ộ
ế ọ
ạ ộ ậ ọ
ườ ể
ư ạ ự
́ ̉ CMHS và Công an ph ườ ph ạ ườ t i tr Các thành viên Ban ch đ o ph i tích ấ ụ ể ự c c ho t đ ng, ki m tra đ t xu t d ng ụ ọ ườ c h c t p h c sinh khi đ n tr ng ế ( n u có h c sinh báo cáo). Ki m tra th ằ ộ ng xuyên h p th nh m ờ ị ệ phát hi n k p th i hành vi b o l c và phòng ch ng.ố Không có.
́ ̣
ố ợ ố ệ ̉ ̣ t trong vi c giáo 7
̣
ưở ệ ưở ̣ ổ ng,t ng ph ụ i/đ n vi ệ ̣
̣ ụ Ph huynh ph i h p t ụ ọ d c h c sinh ệ ng, Phó hi u tr Hi u tr ủ trách, giáo viên ch nhi m. Đoàn Thanh niên; GVCN l pớ ố ợ Ph i h p ớ v i gia đình phòng ch ngố ạ ự ọ b o l c h c ngườ đ
̣
ừ ự ̣ ế tháng 9 đ n tháng 12/
Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ̀ ́ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ
ự ộ
ớ ườ ng, l p: ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ắ ệ
ọ ạ ứ ở ộ
ọ ợ ế ủ ế ế
ể
ụ ố ể
ặ
ưở ng ban ki m tra, giám sát chung.
ế ́ ̉
ụ ́ ̣ ề Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ề
ắ ươ
ở ng n i c trú giúp đ . ề ứ ̉ ̣ 8
[17]
ườ ố ̣ ố ợ Ph i h p ớ v i chính ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat ượ ứ ậ ờ Th i gian: t 2014; + Kinh phí: 500 000đ ngồ ươ ệ ng ti n: xe máy ... + Ph ạ ề ệ ệ Ban đ i di n CMHS Đi u l Đ i v i các h c sinh vi ph m n i quy ạ ọ ố ớ tr + Giáo viên ch nhi m nh c nh giáo ụ d c h c sinh, n u vi ph m m c đ khá ụ nghiêm tr ng đ n nhà k t h p ph huynh đ giáo d c các em. ổ ẽ ế + T phòng ch ng s ti n hành ki m tra ủ ườ ế ợ ng xuyên và k t h p giáo viên ch th ị ằ ệ nhi m và gia đình nh m ngăn ch n k p th i.ờ ể + Tr ư ấ ủ R i ro: Ban T v n và GVCN đ n nhà ỗ ợ ặ ề ầ nhi u l n không g p ph huynh. ( h tr ti n xăng) ụ ị ệ Kh c ph c: liên h chính quy n đ a ơ ư ph ọ ụ Giáo d c h c sinh v ý th c phòng ạ ự ng ch ng b o l c trong và ngoài nhà tr Nâng cao đ ệ c nh n th c trong vi c
ọ ố ạ ự ằ ng b ng
ưở ưở ̣ ng, Phó hi u tr ổ ng; t ng ph i/đ n vi
̣ ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ươ ng, UBND ph ng . ề ị quy n đ a ươ ng ph phòng ch ngố ạ ự ọ b o l c h c ngườ đ ̣ ườ phòng ch ng b o l c h c đ ơ cách không ch i game online, ... ụ ệ ệ Hi u tr ị ọ trách, giáo viên, h c sinh, Công an đ a ườ ph Đoàn Thanh niên.
̣
ự ̣ ờ ế tháng 9 đ n tháng 12/
ỳ ủ ể ̀ ́ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ
ươ ậ ướ ố ề ệ ườ ng trung c u ng, ... tr
ự ố ợ
́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ố ự ạ
ố ọ
ậ
Th i gian: t ừ ủ 2014 ( tu ch đi m c a tháng) Kinh phí: 200 000đ ng.ồ ệ ng ti n: micro, n Ph ụ Lu t Giáo d c; Đi u l h cọ Hi u tr ề ớ ưở ệ ng ph i h p v i chính quy n ươ ị ng, Công an Thành ph tuyên đ a ph ọ ố ề ề truy n v phòng ch ng b o l c h c ườ đ ng và phòng ch ng h c sinh vi ư ạ ph m pháp lu t nh : an toàn giao thông, ệ ạ ộ n n xã h i trong và ngoài nhà các t ườ tr ng. Không có
́ ̉
́ ̣
ậ ệ ̉ ̣ 9
ệ ề ữ ỉ ệ ̣ Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ́ Kêt qua/muc tiêu ̀ cân đat
ươ
ệ ng h ư
ộ
ư ấ ỉ ạ ̣ i/đ n vi ơ ế ệ S k t vi c ự th c hi n ế ạ k ho ch công tác phòng ch ngố ạ ự ọ b o l c h c ườ ng đ ủ ệ ̣
ươ ạ ̣ ệ ng; Ban đ i di n
Nhìn nh n và đánh giá nh ng vi c đã làm. Rút kinh nghi m đi u ch nh cho phù h p.ợ ướ ư ắ ụ Đ a ra ph ng kh c ph c ữ ươ ố t và ph nh ng vi c làm ch a t ng ế ướ ng hành đ ng 6 tháng ti p theo. h ộ Ban ch đ o và Ban T v n; Đoàn – Đ i; giáo viên ch nhi m ị ề Chính quy n đ a ph ẹ ọ cha m h c sinh ̣
ự ̣
ờ ị ̀ươ ơ Ng ự th c hiên ́ ̀ ươ ơ i/đ n vi phôi Ng ự ợ h p th c hiên ́ ́ (nêu co) ̀ Điêu kiên th c hiêṇ ậ ng. ề ệ ườ tr ng trung
ỉ ạ ự
ư ấ ệ ́ư ́ Cach th c th c hiêṇ ượ ệ c.
[18]
ư ưở ạ Th i gian: 01/2015. ộ ườ ể Đ a đi m: H i tr ụ Lu t Giáo d c; Đi u l h cọ Các thành viên trong Ban ch đ o và Ban T v n li t kê và đánh giá các công vi c mà mình đã làm đ ư ờ ầ Văn th phát th m i theo thành ph n ệ ư ị ệ ng qui đ nh nh : Ban đ i di n Hi u tr
ẹ ọ ể
ị ề ươ
ng. ắ ụ ư
ệ t.
́ ̉ cha m h c sinh, các ban ngành đoàn th và chính quy n đ a ph ệ ữ Đ a ra các bi n pháp kh c ph c nh ng ư ố vi c làm ch a t Không có.
́ ̣
ế ế
ố ậ ứ ề
ị ụ ườ
ệ ơ ữ ề ạ ự ọ ườ
ễ ng di n bi n
ị ướ ườ tu i v thành niên trong nhà ươ ng ắ ượ ố ụ c s v ng THCS Lý ả ệ i pháp đ nh h
ạ
ọ ờ ố
ả
ổ ự ố ợ ỗ ọ
ẽ ự ả
ế ượ ạ ự ọ ườ ự i c a các ban ngành có liên quan và s ph i h p ch t ch gi a gia ng thay đ i trong nh n th c c a m i h c sinh thì s gi m d n và ầ ườ c c ng tr ra ch i, khu v c tr ứ ủ ườ Tăng c ậ ng. Nhà tr ườ ng. ng
ố ả
ấ ế ạ ự ọ ườ ạ ự ọ ườ ng.
ằ ơ ụ ỹ ạ ọ B o l c h c đ ệ
ố ố ề ả ng ph i xây d ng Ban t
v n ầ
ọ ạ ự ọ ườ ở ơ ng h c đ h c sinh có n i gi C n tăng c ng đúng cho h c sinh.
ươ ả i pháp b n v ng và căn b n ả ủ ậ ng chính là h u qu c a ả ỏ ự ả i t a s ng hi u qu chính là gi ư ấ tâm lý ự HS. Tr ị ủ ả ỏ i t a nh ng suy nghĩ c a mình và th y cô đ nh ụ ỹ ườ ng ho t đ ng ngo i khóa v giáo d c k ệ ề ệ ữ ệ c rèn luy n kĩ năng giao
ạ ầ ượ ạ ố ể ạ ế
ế ữ ứ ử ể ủ ạ ệ ấ ị i giá tr
ấ ộ ế ả ể ề
ệ ế ố ộ ượ ấ ộ ườ ữ ọ ng v i m i ng ng và
ạ ớ ế t kìm nén ườ i”.Trong tr ẫ ớ ề ơ
ườ ế ể ơ
ả ơ ạ ộ ể ữ ở ườ tr
ế ơ
ả
ả ề ắ ẽ ế ượ ạ ự ọ ườ ng. ể ả
ườ ỗ ượ ẽ ố ươ t dùng tình th
ả ệ
ồ ưỡ ấ
ng c m hóa thì các em s s ng t ỷ ậ ạ ư ạ ế ư ế ậ ỹ
ứ ườ ệ ầ ng… Nhà tr
[19]
ứ ế ng c n quan tâm đúng m c đ n vi c qu n lý HS: th ế ừ ộ ọ ậ ọ ậ ủ ọ ứ ỷ ậ ạ ề ủ ế ể ệ Kho khăn, rui ro ́ ̀ va biên phap khăc phuc̣ ị ậ 4. K t lu n và ki n ngh ế 4.1 K t lu n ở ổ ị ạ ự ọ ườ ng Nghiên c u v phòng ch ng b o l c h c đ ơ ư ả ng giúp cho các nhà qu n lý giáo d c cũng nh các c quan an ninh đ a ph tr ắ ộ ng và n m b t đ có m t cách nhìn toàn di n h n n a v b o l c h c đ ế ở ườ ố ọ ỷ ậ ạ ự ọ ườ tr k lu t và s h c sinh tham gia b o l c h c đ ả ọ ị ự ọ ể ng cho vi c qu n lý h c T Tr ng trên đ a bàn ph ng đ có các gi ộ ộ ệ ả ạ ự ọ ườ ng cũng chính là m t hành vi vi ph m sinh m t cách hi u qu . B o l c h c đ ị ế ậ ưở ả ế , văn hoá xã ng nghiêm tr ng đ n đ i s ng chính tr , kinh t pháp lu t có nh h ố ợ ừ ấ ả ễ ề ế ầ ả ộ c p trên h i. Gi i quy t v n đ này không ph i d dàng mà ph i ph i h p t ẽ ữ ặ ấ ướ ủ ố xu ng c p d ẽ ả ườ ầ đình và nhà tr ặ ạ ng c n có s qu n lý ch t ch , giám sát c b o l c h c đ h n ch đ ụ ạ ứ ướ ổ ơ ờ ng giáo d c đ o đ c và ch gi ề ữ trình giáo d c k năng s ng cho HS, đây chính là gi nh t nh m h n ch b o l c h c đ ự s cô đ n h c sinh, phòng ch ng b o l c h c đ ườ ư ủ ơ cô đ n cũng nh c ng c ni m tin ữ ọ ể ọ ạ ườ t i tr ạ ộ ầ ướ h năng s ng cho HS là bi n pháp h u hi u: “Các em c n đ ti p đ h n ch nh ng câu nói không hay gây m t lòng b n bè c a các em. Rèn ữ luy n kĩ năng ng x đ các em có nh ng hành đ ng th u tình đ t lý, đ t t nhân văn cao nh t. Rèn luy n kĩ năng ki m ch c m xúc đ các em bi nh ng lúc xúc đ ng, bi t s ng bao dung đ l ộ ngoài xã h i thì không có sân ch i cho HS, chính đi u này là nguyên nhân d n HS tìm đ n các đi m internet đ vui ch i, tìm c m giác gi m stress. Do đó, nhà tr ng ầ ế ạ ng. N u làm c n duy trì nh ng ho t đ ng trên và t o nhi u sân ch i cho HS ề ệ ươ ố ng yêu g n bó nhau h n và đây cũng là bi n pháp t đi u này, HS s đoàn k t th t ầ ấ ể ạ ế ố Trong nhà tr ng, th y cô ph i bi t nh t đ h n ch đ t t c b o l c h c đ ư ế ữ ươ ự ng đ c m hóa các em, dù các em có ng ng d ng tình th c nh th nào đi n a, ố ơ ế ế t h n. Không nên n u giáo viên bi ắ ố ớ ử ụ ớ có thành ki n v i HS hay s d ng bi n pháp k lu t quá nghiêm kh c đ i v i HS, ầ ườ ậ ng c n b i d làm nh th là ta đã ch p nh n thua HS. Bên c nh đó, nhà tr ng, ọ ự ộ nâng cao nh n th c và k năng cho đ i ngũ s ph m, xây d ng văn hóa h c ườ ả ườ ng xuyên đ ư ệ ử ặ ho c thông báo tình hình h c t p c a h c sinh đ n t ng gia đình qua th đi n t ụ qua đi n tho i v : ý th c k lu t, thái đ h c t p, đi m c a các em đ n ph
ớ ẫ ạ ể ư ỏ ọ
ờ ắ ắ ạ ặ ụ ườ ỷ ậ ị ệ ố ợ ng c n n m b t ph i h p ph huynh k p th i ngăn ch n hành vi vi ph m.
ọ ầ ế
ụ
ự ệ ố ế ụ ộ ậ ng th c hi n t
ạ ấ ươ ồ ố ờ ể ụ ỹ ụ ườ ậ
ọ ợ ệ
ạ ộ
ặ ả ả ệ ự ẽ ớ ạ ố ợ
ọ ng h c; ậ ự ườ tr
ườ ư ấ ng ọ v n tâm lý cho h c sinh trong nhà tr
ằ ạ ự ọ ườ ng;
ướ ườ ng các nhà tr
ọ ọ ả ng theo h ạ ng ng h c b o an toàn, không có h c sinh vi ph m pháp
ộ ấ ậ ườ n n xã h i.
ộ ả ữ ầ ổ ứ
ị ờ ả ả ệ ụ ề ề ồ ưỡ ế ch c các l p v công tác qu n lý cho đ i ngũ nh ng giáo viên k ng nghi p v v công tác qu n lý k p th i
ệ ủ ự ớ
ố ấ ề ệ ụ ỹ ị
ố ớ
ườ ặ ố ợ ươ ề ấ ơ ị ng các c p, các c quan
ổ ứ ẽ ớ ư ch c đoàn th và gia đình h c sinh nh :
ươ ề ị
ậ ườ ng xuyên tuyên truy n nâng cao nh n ệ ừ ệ ệ
t công tác tuyên truy n ch tr ế ng, chính sách ị ủ ươ ọ ậ ủ
ề c cho thanh thi u niên và h c sinh trên đ a bàn ế ườ ụ
ữ ẩ ạ ả ơ
ẩ ề ụ ị
ấ ầ ườ ề ế ị ạ ộ ạ ạ ự ng xuyên có nhi u bài vi t tuyên
ế ấ ề ệ ố t vi c t
ườ ng, Công đoàn
ng, Chi đoàn tr ướ ị ẽ ạ i s ng lành m nh ng l
ứ ề ọ ở
ượ ả ưở ệ ể ả ườ ố ố ụ ể c nh h t khó khăn đ các em tránh đ
ộ
ẽ ớ ườ ề ầ
ố ợ ơ ề ờ ộ
ườ
ả
ng c g ng duy trì lâu dài nh ng th y cô đã tham gia gi ng d y các ầ ng CBQLGD TPHCM: ầ ỉ ố ắ ộ ạ ữ ừ ả ở
[20]
ố ớ ữ ườ ng cán b qu n lý cho giáo viên ự ế ả ề ệ ệ ẽ ạ huynh. Khi h c sinh có bi u hi n vi ph m k lu t nh b h c, mâu thu n v i nhau, nhà tr 4.2 Ki n ngh ị ố ớ ở 4.2.1 Đ i v i S Giáo d c – Phòng Giáo d c: ộ ỉ ạ t các cu c v n đ ng, đ ng th i Ti p t c ch đ o nhà tr ệ ư ẩ đ y m nh vi c đ a giáo viên t p hu n ch ng trình giáo d c k năng s ng đ giáo ọ ụ viên giáo d c cho h c sinh thông qua vi c tích h p trong các môn h c chính khoá và ho t đ ng ngo i khoá; Ph i h p ch t ch v i ngành Công an th c hi n công tác đ m b o an ninh, tr t t ỉ ạ ộ Ch đ o nhân r ng mô hình Ban t ờ ị ặ nh m ngăn ch n k p th i các hành vi b o l c h c đ ưở ớ ế ụ ổ Ti p t c đ i m i công tác thi đua khen th ạ nh n m nh thêm tiêu chí tr ệ ạ ạ ự lu t, b o l c và các t ớ C n t ừ th a công tác làm qu n lý và b i d h n.ơ ầ ạ C n t o đi u ki n cho giáo viên làm công tác ch nhi m tham d các l p ệ ọ ề ậ t p hu n v giáo d c k năng s ng cho h c sinh. Qua đó, trang b thêm kinh nghi m ụ ọ ề v giáo d c h c sinh. 4.2.2 Đ i v i Tr ng: ầ C n ph i h p ch t ch v i chính quy n đ a ph ọ ể ữ h u quan, t ề ề + V phía chính quy n đ a ph ng: th ủ ứ ứ th c, ý th c trách nhi m c a nhân dân trong vi c phòng ng a, phát hi n và ngăn ệ ố ự ạ ự ặ ch n hành vi b o l c; Th c hi n t ướ ả ủ c a Đ ng, pháp lu t c a Nhà n ả ạ ph ng; Đ y m nh công tác qu n lý, giáo d c thanh thi u niên trên đ a bàn. + V phía c quan h u quan: đ y m nh công tác qu n lý các ho t đ ng văn hoá, d ch v văn hoá; kiên quy t t n công tr n áp ph m, các hành vi b o l c ngoài ơ ộ xã h i; Các c quan báo chí, truy n thông c n th ườ ố ề ươ ề t. i t ng ng truy n v g ổ ứ ể ề ch c đoàn th : Đoàn Ph + V phía các t ụ ạ ườ ầ ng vai trò m nh m trong giáo d c, đ nh h c n tăng c ế cho thanh thi u niên, h c sinh; Có nhi u hình th c quan tâm c th giúp đ các em ặ ọ ng tâm lý, h c sinh có hoàn c nh đ c bi ễ d gây hành vi b c phát. ụ ệ ặ ng trong vi c giáo d c + V phía gia đình: c n ph i h p ch t ch v i nhà tr ị ể con cái; Luôn dành th i gian nhi u h n đ quan tâm chăm sóc, đ ng viên con em k p th iờ 4.2.3 Đ i v i Tr Nhà tr ồ ưỡ ớ l p b i d ấ cô này có r t nhi u kinh nghi m th c t các t nh thành v a qua vì nh ng th y ẵ t tình, s n sàng chia s giúp gi ng d y nhi
ậ ụ ả
ọ ế t trong công tác. Qua khoá h c này b n thân tôi đã ti p ả ố ể ậ ụ ứ ổ ả ơ ệ ề ạ ễ ể ọ h c viên d hi u v n d ng t ế thu nhi u ki n th c b ích đ v n d ng trong công tác qu n lý đ t hi u qu h n.
ả ệ
ố ộ ộ ố ề ủ ậ ử ổ ụ ổ
ộ ưở
ị ố
ủ
ụ
ộ
ỉ
ụ ố ậ
ng B Giáo d c
ự
ề
ạ
ườ
ệ
ọ
ọ
và Đào t o v phong trào thi đua “Xây d ng tr
ng h c thân thi n, h c sinh
ự
ườ
ạ
ổ
tích c c” trong các tr
ng ph thông giai đo n 20082013;
5. Tài li u tham kh o ậ 1. Qu c h i – Lu t Giáo d c 2005 và Lu t s a đ i, b sung m t s đi u c a Lu t Giáo d c s 38/2005/QH11. 2. Ch th s 40/CTBGDĐT ngày 22/7/2008 c a B tr
ề ệ ườ ụ ạ ộ ọ ơ ở ườ ọ 3. B Giáo d c và Đào t o, Đi u l Tr ng trung h c c s , tr ng trung h c
ổ ườ ề ấ ổ ư ố ph thông và tr ọ ng ph thông có nhi u c p h c ( Ban hành kèm theo Thông t s :
ộ ưở ủ ạ ộ 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 c a B tr ụ ng B Giáo d c và Đào t o).
ề ệ ụ ạ ộ ẹ ọ ệ ạ 4. B Giáo d c và Đào t o, Đi u l Ban đ i di n cha m h c sinh ( Ban hành
ư ố ộ ưở ủ kèm theo Thông t s : 55/2011/TTBGDĐT ngày 22/11/2011 c a B tr ộ ng B
ụ ạ Giáo d c và Đào t o).
ầ ầ ị ị ướ ậ ế ộ 5. Tr n Th Thuý Ninh – Tr n Th Ngân (2012), ẫ H ng d n nh n bi t m t
ạ ự ườ ấ ả ố ệ ạ s t ố n n và cách phòng ch ng b o l c trong nhà tr ng, Nhà xu t b n Hà
ỗ ế ạ ố ợ ự ượ ụ N i.ộ 6. Đ Thi t Th ch (2010), Ph i h p các l c l ng giáo d c trong và ngoài
ườ ệ ụ ả ườ ổ ậ nhà tr ng, trong giáo trình nghi p v qu n lý tr ng ph thông, t p 1,
ạ
ổ ứ
ươ
ắ
ướ
ạ
ơ
ch c ch
ng trình “Th p sáng
c m ”; Danh sách m nh
ườ
ủ
ọ ổ
ủ
ậ
ộ
ươ
6.Ph l cụ ụ ế 6.1. K ho ch t th
ọ ng quân ng h ; Danh sách h c sinh nh n h c b ng c a ch
ng trình.
ỷ ậ ọ
ổ
ườ
ọ
6.2. S theo dõi k lu t h c sinh tr
ng trong các năm h c.
ậ ợ
ữ
ứ
ả
ữ
ệ
6.3. Hình nh minh ch ng nh ng thu n l
i và nh ng vi c đã làm
ở ườ tr
ng
ự ọ
THCS Lý T Tr ng.
[21]
ườ Tr ng CBQLGD TP.HCM, 2010.
