ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỒNG THỊ THU HƯƠNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH
Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN HẢI HÀ, TỈNH QUẢNG NINH
THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2020
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỒNG THỊ THU HƯƠNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH
Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN HẢI HÀ, TỈNH QUẢNG NINH
THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
Ngành: Quản lý giáo dục
Mã s: 8.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Tình
THÁI NGUYÊN - 2020
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn của
người hướng dẫn khoa học.
Kết quả thu được của luận văn là hoàn toàn khách quan, trung thực. Số liệu và
kết quả nghiên cứu trong luận văn này chưa từng được công bố ở bất kỳ công trình
nghiên cứu khoa học nào khác.
Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mình.
Thái Nguyên, tháng 6 năm 2020
Tác giả luận văn
Đồng Thị Thu Hương
ii
LỜI CẢM ƠN
Trải qua quá trình học tập, nghiên cứu, thực hiện luận văn tốt nghiệp, tôi xin gửi
lời cảm ơn tới:
Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Phòng Sau Đại học, Khoa QLGD
cùng với các thầy cô tham gia giảng dạy chuyên ngành Cao học QLGD khóa 26.
PGS. TS. Nguyễn Thị Tình, người đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ về khoa học
để tôi hoàn thành luận văn.
Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên các trường
THCS trên địa bàn huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đã tạo điều kiện, ủng hộ tôi trong
suốt quá trình học tập và nghiên cứu.
Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp luôn nhiệt tâm ủng hộ tôi trong suốt thời gian
đã qua.
Tác giả luận văn
Đồng Thị Thu Hương
iii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... ii
MỤC LỤC ................................................................................................................... iii
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ..................................................................................... vii
DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU ................................................................................. viii
MỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 3
3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu ....................................................... 3
4. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 3
6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu đề tài ..................................................................... 3
7. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 4
8. Cấu trúc của luận văn................................................................................................ 5
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN
TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEOCHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI ............................................................................... 7
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................................ 7
1.2. Hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở các trường Trung học cơ sở theo chương
trình giáo dục phổ thông mới ........................................................................................ 8
1.2.1. Chương trình giáo dục phổ thông mới và môn tiếng Anh trong chương trình
giáo dục phổ thông mới ................................................................................................ 8
1.2.2. Hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở các trường Trung học cơ sở theo
chương trình giáo dục phổ thông mới ......................................................................... 27
1.3.Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở trường THCS theo chương trình
giáo dục phổ thông mới .............................................................................................. 30
1.3.1 Khái niệm về quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở trường Trung
học cơ sở theo chương trình giáo dục phổ thông mới ................................................ 30
1.3.2. Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở trường Trung học cơ
sở theo chương trình giáo dục phổ thông mới ............................................................ 33
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở trường
ở các trường Trung học cơ sở theo chương trình giáo dục phổ thông mới ................ 36
1.4.1. Các yếu tố thuộc về chủ thể quản lý ................................................................. 36