BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
TRẦN THANH THẮNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
CÓ HỌC SINH DÂN TỘC S’TIÊNG
THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGHỆ AN - 2024
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
TRẦN THANH THẮNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
CÓ HỌC SINH DÂN TỘC S’TIÊNG
THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9140114
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học:
TS. PHAN QUỐC LÂM
PGS.TS. TỪ ĐỨC VĂN
NGHỆ AN - 2024
i
LỜI CAM ĐOAN
Ti xin cam đoan đy l cng trnh nghin cu đc lp của ti. Cc s liu, kt
qu nu trong lun n l trung thc và cha tng đc cng b trong bt k cng trnh
khoa hc no khc.
Tác giả lun án
Trần Thanh Thắng
ii
LỜI CẢM N
Vi tnh cm chn thnh, ti xin by t lng bit n su sc ti Lnh đo Nh
trng, Phng Đo to Sau đi hc cng cc Thy/Cô gio của chuyn ngnh Qun l
Gio dc, Khoa Tâm lý - Gio dc, Trng Đi hc Vinh đ to điu kin gip đ ti
trong thi gian hc tp, nghin cu.
Ti xin by t lng bit n chn thnh v su sc đn TS. Phan Quc Lm,
PGS.TS T Đc Văn đ tn tnh hng dn ti trong sut qu trnh thc hin lun n.
Ti xin chn thnh cm n Lnh đo S GD&ĐT; cc phng GD&ĐT, Ban
Gim hiu cc trng tiểu hc có hc sinh dn tc S’ting, các cha mẹ hc sinh v hc
sinh dn tc S’ting trn đa bn tnh Bnh Phc đ tn tnh gip đ ti trong qu
trnh điu tra, phng vn để thu thp s liu khch quan, khoa hc.
Ti chn thnh cm n gia đnh, bn b, đng nghip đ quan tm, đng vin,
gip đ ti trong sut qu trnh hc tp v nghin cu đ ti lun n.
Mc d bn thn đ có nhiu c gng, song có thể vn cn nhng hn ch, thiu
sót. Knh mong cc nh khoa hc, cc thy gio, c gio v cc bn đóng góp kin
để ti tip tc hon thin lun n.
Xin trn trng cm n!
Nghệ An, ngy.... thng..... nm 2024
Tác giả lun án
Trần Thanh Thắng
iii
MỤC LỤC
Trang
LỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... i
LỜI CẢM N ............................................................................................................... ii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................................. viii
DANH MỤC CÁC HÌNH, BẢNG .............................................................................. ix
MỞ ĐẦU ........................................................................................................................ 1
1. L do chn đ ti ..................................................................................................... 1
2. Mc đch nghin cu ............................................................................................... 3
3. Khách thể v đi tng nghiên cu ......................................................................... 3
4. Gi thuyt khoa hc ................................................................................................. 3
5. Nhim v nghiên cu ............................................................................................... 4
6. Phm vi nghiên cu ................................................................................................. 4
7. Quan điểm tip cn v phng php nghin cu .................................................... 4
8. Nhng lun điểm cn bo v ................................................................................... 7
9. Đóng góp mi của lun án ....................................................................................... 7
10. Cu trúc lun án ..................................................................................................... 8
Chương 1. C SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC S’TIÊNG THEO TIẾP
CẬN NĂNG LỰC ......................................................................................................... 9
1.1. Tổng quan nghin cu vn đ ............................................................................... 9
1.1.1. Nhng nghin cu v hot đng dy hc trng tiểu hc theo tip
cn năng lc .......................................................................................................... 9
1.1.2. Nhng nghin cu v qun l hot đng dy hc  cc trng tiểu hc
theo tip cn năng lc ........................................................................................ 14
1.1.3. Nhng nghin cu v hot đng dy hc v qun l hot đng dy hc
 cc trng tiểu hc có hc sinh dn tc theo tip cn năng lc ................ 17
1.1.4. Đnh gi chung ................................................................................................... 18
1.2. Các khi nim c bn .......................................................................................... 19
1.2.1. Dy hc ................................................................................................................ 19
1.2.2. Hot đng dy hc .............................................................................................. 20
1.2.3. Hot đng dy hc theo tip cn năng lc ...................................................... 23
1.2.4. Qun l hot đng dy hc cc trng tiểu hc có hc sinh dn tc
S’ting theo tip cn năng lc ........................................................................... 27