1
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT,
TỈNH BÌNH DƯƠNG
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
LUẬN VĂN THẠC SĨ
BÌNH DƯƠNG - 2020
2
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT,
TỈNH BÌNH DƯƠNG
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
LUẬN VĂN THẠC SĨ
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
TS. TẠ THỊ THANH LOAN
BÌNH DƯƠNG - 2020
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi tên Nguyễn Thị Hương Giang, mã số học viên 188140114007 là học
viên lớp cao học quản lý giáo dục khóa 5, trường đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình
Dương.
Tôi xin cam đoan: luận văn với đề tài “Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa
học của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh
Bình Dương” là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi.
Tất cả số liệu, kết quả thực hiện trong luận văn là trung thực, có nguồn gốc
và chưa được công bố ở những công trình nghiên cứu khác. Nếu có sự gian dối,
tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm và bị xử lí theo qui định của nhà trường ./.
Bình Dương, ngày 8 tháng 09 năm 2020
NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG
ii
LỜI CÁM ƠN
Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp, tác giả đã nhận được rất nhiều sự giúp
đỡ từ cán bộ quản lý, chuyên viên, giảng viên trường Đại học Thủ Dầu Một và Ban
Giám hiệu của 05 trường THPT trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình
Dương. Đặc biệt là sự hướng dẫn nhiệt tình, trách nhiệm của TS. Tạ Thị Thanh
Loan, giảng viên trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
Thông qua luận văn, tác giả xin gửi lời tri ân sâu sắc nhất đến cán bộ quản
lý, chuyên viên, giảng viên trường Đại học Thủ Dầu Một; Ban Giám hiệu, giáo
viên, học sinh của 05 trường THPT trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một và TS.
Tạ Thị Thanh Loan đã hỗ trợ, giúp đỡ rất nhiều trong quá trình thực hiện luận văn
./.
Xin chân thành cám ơn.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG
iii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... i
LỜI CÁM ƠN ....................................................................................................... ii
MỤC LỤC ............................................................................................................ iii
DANH MỤC BẢNG ............................................................................................. ix
DANH MỤC ĐỒ THỊ, HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ ....................................................... xi
TÓM TẮT ........................................................................................................... xii
1. Lí do thực hiện đề tài.......................................................................................... 1
2. Mục tiêu nghiên cứu ........................................................................................... 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................... 4
4. Giả thuyết khoa học ........................................................................................... 4
6. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................... 5
7. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 5
8. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài. ............................................................ 10
9. Bố cục của luận văn ......................................................................................... 11
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG ....................................................................................................... 12
1.1. Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề .......................................................... 12
1.1.1.Nghiên cứu ở nước ngoài ............................................................................ 12
1.1.2.Nghiên cứu trong nước................................................................................ 16
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ............................................................ 18
