M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng Ti u h c Eaộ ố ệ ằ ấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ
Bông
I. PH N M ĐU Ầ Ở Ầ
1. Lí do ch n đ tàiọ ề
Sinh ho t chi b và ch t l ng sinh ho t chi b là nhân t quy t đnh vaiạ ộ ấ ượ ạ ộ ố ế ị
trò lãnh đo, s c chi n đu c a t ch c Đng, giúp đng viên nâng cao nh nạ ứ ế ấ ủ ổ ứ ả ả ậ
th c chính tr , t t ng và th c hi n ch c năng lãnh đo, giáo d c c a chi b .ứ ị ư ưở ự ệ ứ ạ ụ ủ ộ
Nâng cao ch t l ng sinh ho t chi b là m t trong nh ng nhi m v quan tr ngấ ượ ạ ộ ộ ữ ệ ụ ọ
tr c ti p c a t ch c đng, không ng ng c ng c đi ngũ đng viên. Đây là m tự ế ủ ổ ứ ả ừ ủ ố ộ ả ộ
trong nh ng bi n pháp c b n đ góp ph n n đnh v t ch c, chính tr , tữ ệ ơ ả ể ầ ổ ị ề ổ ứ ị ư
t ng c a t ch c Đng, đng viên; đng th i là c s đ giáo d c, b i d ng,ưở ủ ổ ứ ả ả ồ ờ ơ ở ể ụ ồ ưỡ
rèn luy n, sàng l c và phát tri n đng viên. ệ ọ ể ả
Th c t cho th y, các c p y, t ch c Đng, cán b , đng viên nh n th cự ế ấ ở ấ ủ ổ ứ ả ộ ả ậ ứ
v trí, vai trò, t m quan tr ng c a sinh ho t chi b thì c p y, chi b đó tínhị ầ ọ ủ ạ ộ ở ấ ủ ộ
đng đc phát huy. Vì v y, c p y ph i th ng xuyên đi m i n i dung, hìnhả ượ ậ ấ ủ ả ườ ổ ớ ộ
th c đ nâng cao ch t l ng sinh ho t chi b theo h ng sát th c, hi u qu theoứ ể ấ ượ ạ ộ ướ ự ệ ả
đúng tinh th n Ngh quy tầ ị ế H i ngh Trung ng l n th 6 (khóa X) c a Đng vộ ị ươ ầ ứ ủ ả ề
Nâng cao năng l c lãnh đo, s c chi n đu c a t ch c c s đng và đi ngũự ạ ứ ế ấ ủ ổ ứ ơ ở ả ộ
cán b , đng viên, Ch th s 10/CT-TW, ngày 30/3/2007 c a Ban Bí th v Nângộ ả ỉ ị ố ủ ư ề
cao ch t l ng sinh ho t chi bấ ượ ạ ộ.
T ch c sinh ho t chi b th ng k nh m nâng cao nh n th c c a đngổ ứ ạ ộ ườ ỳ ằ ậ ứ ủ ả
viên v ý th c, trách nhi m trong công tác lãnh đo, ch đo chính quy n và cácề ứ ệ ạ ỉ ạ ề
đoàn th đn v . Đy m nh phong trào thi đua, xây d ng kh i đoàn k t n i b ,ể ở ơ ị ẩ ạ ự ố ế ộ ộ
h n ch , ngăn ch n và ti n t i đy lùi “t di n bi n, t chuy n hóa” trong đngạ ế ặ ế ớ ẩ ự ễ ế ự ể ả
viên và chi b .ộ
Tuy nhiên hi n nay ch t l ng sinh ho t c a nhi u chi b nói chung, chi bệ ấ ượ ạ ủ ề ộ ộ
tr ng ti u h c Ea Bông, xã EaBông, huy n Krông Ana, t nh Đăk Lăk nói riêngườ ể ọ ệ ỉ
còn g p nhi u v n đ. Tình tr ng ph bi n là sinh ho t chi b th t th ng, n iặ ề ấ ề ạ ổ ế ạ ộ ấ ườ ộ
dung sinh ho t còn nghèo nàn, thi u thi t th c, hình th c sinh h at còn đn đi u,ạ ế ế ự ứ ọ ơ ệ
ch a th c s tr thành n i phát huy tính t phê và phê bình c a đng viên, tìmư ự ự ở ơ ự ủ ả
gi i pháp th c hi n nhi m v chính tr , gi i quy t nh ng v n đ b c thi t n yả ự ệ ệ ụ ị ả ế ữ ấ ề ứ ế ả
sinh t i c quan, đn v . Vai trò tác d ng c a sinh ho t chi b ch a đc thạ ơ ơ ị ụ ủ ạ ộ ư ượ ể
hi n rõ.ệ
Các chi b n i c trú t ch c sinh ho t ch a th ng xuyên, n i dung sinhộ ơ ư ổ ứ ạ ư ườ ộ
ho t s sài, cách th c t ch c ch a sâu s c, m t s đng viên nh n th c v lýạ ơ ứ ổ ứ ư ắ ộ ố ả ậ ứ ề
lu n chính tr còn th p, các l p lu n ch a ch t ch , nghiên c u văn b n ch a sâuậ ị ấ ậ ậ ư ặ ẽ ứ ả ư
s c, ch a hi u h t n i dung văn b n, truy n t i văn b n đn đng viên còn v ngắ ư ể ế ộ ả ề ả ả ế ả ụ
v , lúng túng d n đn hi u sai n i dung văn b n.ề ẫ ế ể ộ ả
Đi s ng v t ch t c a CBVC, đng viên ch a cao nên kéo theo tinh th nờ ố ậ ấ ủ ả ư ầ
không tho i mái làm nh h ng đn ch đ cũng nh ch t l ng sinh ho t chiả ả ưở ế ế ộ ư ấ ượ ạ
b .ộ
Nguy n Th Xinh – Tr ng TH Ea Bông - ễ ị ườ 1 -
M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng Ti u h c Eaộ ố ệ ằ ấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ
Bông
K ho ch ho t đng chuyên môn có s ch ng chéo, trùng l p làm nhế ạ ạ ộ ự ồ ặ ả
h ng đn th i gian sinh ho t chi b .ưở ế ờ ạ ộ
Xu t phát t th c t trên, tôi ch n đ tài: “ấ ừ ự ế ọ ề M t s bi n pháp nh m nângộ ố ệ ằ
cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng ti u h c Ea Bôngấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ ”, làm đề
tài nghiên c u cho mình.ứ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
a/ M c tiêu: Đ đng viên hi u và n m v ng nh ng quy đnh, Đi u lụ ể ả ể ắ ữ ữ ị ề ệ
Đng, Ngh quy t c a các c p y Đng, phát huy tinh th n t phê và phê bình,ả ị ế ủ ấ ủ ả ầ ự
nâng cao năng l c lãnh đo và s c chi n đu c a Đng. H t lòng, h t s c ph ngự ạ ứ ế ấ ủ ả ế ế ứ ụ
s T qu c ph c v nhân dân. ự ổ ố ụ ụ
Giáo d c đo đc cách m ng, tính tiên phong cho m i đng viên. Ch đoụ ạ ứ ạ ỗ ả ỉ ạ
ch t ch các đoàn th trong nhà tr ng xây d ng kh i đoàn k t n i b , đyặ ẽ ể ườ ự ố ế ộ ộ ẩ
m nh các ho t đng phong trào, đc bi t là phong trào thi đua “d y t t – h cạ ạ ộ ặ ệ ạ ố ọ
t t”.ố
b/ Nhi m v : M i cán b , đng viên luôn g n dân, sát dân, bi t l ng ngheệ ụ ỗ ộ ả ầ ế ắ
dân nói và gi i thích đ dân hi u, dân làm theo. Nâng cao vai trò trách nhi m c aả ể ể ệ ủ
ng i đng viên trong th i kì đi m i. giáo d c h c sinh tình yêu quê h ng đtườ ả ờ ổ ớ ụ ọ ươ ấ
n c, yêu thiên nhiên, yêu con ng i và bi t b o v môi tr ng…ướ ườ ế ả ệ ườ
3. Đi t ng nghiên c u :ố ượ ứ
Th c tr ng và gi i pháp c i ti n, nâng cao ch t l ng sinh ho t chi bự ạ ả ả ế ấ ượ ạ ộ
tr ng ti u h c Ea Bông – Xã Ea Bông – Huy n Krông Ana – T nh Đk L k đuườ ể ọ ệ ỉ ắ ắ ầ
nhi m k 2014-2017ệ ỳ . Nh m nâng cao năng l c lãnh đo, s c chi n đu c a chiằ ự ạ ứ ế ấ ủ
b đ đm b o hoàn thành t t nhi m v chính tr đc giao.ộ ể ả ả ố ệ ụ ị ượ
4. Gi i h n ph m vi nghiên c u đ tài :ớ ạ ạ ứ ề
Nghiên c u ho t đng sinh ho t chi b ứ ạ ộ ạ ộ tr ng ti u h c Ea Bông – Xã Eaườ ể ọ
Bông – Huy n Krông Ana – T nh Đk L k.ệ ỉ ắ ắ
5. Ph ng pháp nghiên c u :ươ ứ
Ph ng pháp lu n ch nghĩa Mác - Lênin, t t ng H Chí Minh, quanươ ậ ủ ư ưở ồ
đi m c a Đng ta v ch t l ng sinh ho t chi b . Ngoài ra còn ph ng phápể ủ ả ề ấ ượ ạ ộ ươ
kh o sát th c t , th ng kê, t ng h p, phân tích, khái quát đ th c hi n đ tài.ả ự ế ố ổ ợ ể ự ệ ề
II. N I DUNGỘ
1. C s lí lu nơ ở ậ
a. Quan đi m ch nghĩa Mác – Lênin v nâng cao ch t l ng sinhể ủ ề ấ ượ
h at chi b .ọ ộ
Các Mác và Ăng ghen là các nhà sáng l p ra t ch c c ng s n đu tiên trênậ ổ ứ ộ ả ầ
th gi i “Đng minh nh ng ng i c ng s n” đc thông qua t i Đi h i l n thế ớ ồ ữ ườ ộ ả ượ ạ ạ ộ ầ ứ
hai c a liên đoàn nh ng ng i c ng s n vào ngày 8 tháng 02 năm 1847;ủ ữ ườ ộ ả Các Mác,
Ph. Ăng ghen đã đa ra quan đi m này và tr c ti p th c hi n trong quá trình xâyư ể ự ế ự ệ
Nguy n Th Xinh – Tr ng TH Ea Bông - ễ ị ườ 2 -
M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng Ti u h c Eaộ ố ệ ằ ấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ
Bông
d ng các t ch c c ng s n nh Liên đoàn nh ng ng i c ng s n, Qu c t thự ổ ứ ộ ả ư ữ ườ ộ ả ố ế ứ
nh t và các Đng c ng s n c a Qu c t th hai. V.I.Lênin đã k th a, phát tri nấ ả ộ ả ủ ố ế ứ ế ừ ể
quan đi m đó và áp d ng vào xây d ng Đng Công nhân Dân ch - xã h i Nga,ể ụ ự ả ủ ộ
m t đng ki u m i c a giai c p công nhân. Quan đi m này, đc Ch t ch Hộ ả ể ớ ủ ấ ể ượ ủ ị ồ
Chí Minh và Đng ta k th a, phát tri n sáng t o, phù h p v i đi u ki n n c ta.ả ế ừ ể ạ ợ ớ ề ệ ướ
b. Quan đi m c a Ch t ch H Chí Minhể ủ ủ ị ồ :
“Chi b là n n móng c a Đng, chi b t t thì m i vi c s t t”, “Đng ộ ề ủ ả ộ ố ọ ệ ẽ ố ả
m nh là do chi b m nh. Chi b m nh là do các đng viên hăng hái và g ng ạ ộ ạ ộ ạ ả ươ
m u”.ẫ
c. Quan đi m c a Đng taể ủ ả : Đi u 21 c a Đi u l Đng xác đnh: ề ủ ề ệ ả ị “Tổ
ch c c s đng (chi b c s , đng b c s ) là n n t ng c a Đng, là h tứ ơ ở ả ộ ơ ở ả ộ ơ ở ề ả ủ ả ạ
nhân chính tr c s ”.ị ở ơ ở T ch c c s Đng là c p t ch c cu i cùng trong hổ ứ ơ ở ả ấ ổ ứ ố ệ
th ng t ch c b n c p c a Đng, là c s đ xây d ng nên toàn b h th ng tố ổ ứ ố ấ ủ ả ơ ở ể ự ộ ệ ố ổ
ch c c a Đng, là c p t ch c sâu r ng nh t, bám sát các đn v c s trên toànứ ủ ả ấ ổ ứ ộ ấ ơ ị ơ ở
lãnh th và các ngành, các lĩnh v c c a đi s ng xã h i, đm b o s lãnh đoổ ự ủ ờ ố ộ ả ả ự ạ
c a Đng t i t ng đng viên, t ng đn v c s và t ng ng i dân, là n i tr củ ả ớ ừ ả ừ ơ ị ơ ở ừ ườ ơ ự
ti p th c hi n đng l i, ch tr ng, chính sách c a Đng, đng th i cũng làế ự ệ ườ ố ủ ươ ủ ả ồ ờ
n i ki m nghi m và góp ph n quan tr ng vào vi c hình thành, phát tri n đngơ ể ệ ầ ọ ệ ể ườ
l i, ch tr ng, chính sách c a Đng …ố ủ ươ ủ ả
Đng là m t t ch c ch t ch , th ng nh t ý chí và hành đng, l y t pả ộ ổ ứ ặ ẽ ố ấ ộ ấ ậ
trung dân ch làm nguyên t c t ch c c b n, th c hi n t p th lãnh đo, cáủ ắ ổ ứ ơ ả ự ệ ậ ể ạ
nhân ph trách, th ng yêu đng chí, k lu t nghiêm minh, đng th i th c hi nụ ươ ồ ỷ ậ ồ ờ ự ệ
các nguyên t c: t phê bình và phê bình, đoàn k t trên c s C ng lĩnh chính trắ ự ế ơ ở ươ ị
và đi u l Đng, g n bó m t thi t v i nhân dân, Đng ho t đng trong khuônề ệ ả ắ ậ ế ớ ả ạ ộ
kh Hi n pháp và pháp lu t.ổ ế ậ
T ch c c s Đng là n i ti n hành các h at đng xây d ng n i b Đngổ ứ ơ ở ả ơ ế ọ ộ ự ộ ộ ả
nh : giáo d c, rèn luy n, phân công công vi c, ki m tra và qu n lý, k t n p, xemư ụ ệ ệ ể ả ế ạ
xét k lu t đng viên và đa ng i không đ t cách ra kh i hàng ngũ c a Đng;ỷ ậ ả ư ườ ủ ư ỏ ủ ả
là n i đào t o; rèn luy n cán b cho Đng. Chi b , đng b là n i tr c ti p n mơ ạ ệ ộ ả ộ ả ộ ơ ự ế ắ
tâm t nguy n v ng c a nhân dân ph n nh v i Đng đ Đng đ ra đng l i,ư ệ ọ ủ ả ả ớ ả ể ả ề ườ ố
chính sách đúng đn h p lòng dân, đnh h ng ho t đng và u n n n l ch l cắ ợ ị ướ ạ ộ ố ắ ệ ạ
c a các t ch c, đoàn th c s . Ho t đng c a chi b , đng b c s nhủ ổ ứ ể ở ơ ở ạ ộ ủ ộ ả ộ ơ ở ả
h ng không nh đn uy tín, thanh danh c a Đng trong nhân dân. T ch c cưở ỏ ế ủ ả ổ ứ ơ
s đng còn là n i ki m nghi m, kh ng đnh s đúng đn c a đng l i chínhở ả ơ ể ệ ẳ ị ự ắ ủ ườ ố
sách c a Đng, đóng góp cho Đng nh ng sáng ki n, nh ng kinh nghi m đủ ả ả ữ ế ữ ệ ể
Đng b sung hoàn ch nh đng l i chính sách và đ ra ch tr ng chính sáchả ổ ỉ ườ ố ề ủ ươ
đúng đn. Ph n l n ho t đng c a đng b c s đc di n ra chi b . Vì v yắ ầ ớ ạ ộ ủ ả ộ ơ ở ượ ễ ở ộ ậ
chi b có vai trò r t quan tr ng đi v i ho t đng c a Đng b c s . Chi bộ ấ ọ ố ớ ạ ộ ủ ả ộ ơ ở ộ
trong s ch v ng m nh thì Đng b c s v ng m nh và hoàn thành xu t s cạ ữ ạ ả ộ ơ ở ữ ạ ấ ắ
Nguy n Th Xinh – Tr ng TH Ea Bông - ễ ị ườ 3 -
M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng Ti u h c Eaộ ố ệ ằ ấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ
Bông
nhi m v . Vì th c ng c , nâng cao ch t l ng các chi b là v n đ th ngệ ụ ế ủ ố ấ ượ ộ ấ ề ườ
xuyên, tr ng y u c a các Đng b c s , trong đó nâng cao ch t l ng sinh h atọ ế ủ ả ộ ơ ở ấ ượ ọ
chi b là vi c làm không th thi u.ộ ệ ể ế
Sinh ho t chi b là di n đàn dân ch phát huy tính sáng t o c a đng viênạ ộ ễ ủ ạ ủ ả
đ tìm ch tr ng gi i pháp th c hi n nhi m v chính tr . Qua sinh h at chi b ,ể ủ ươ ả ự ệ ệ ụ ị ọ ộ
trình đ m i m t c a đng viên đc nâng lên, t ng đng viên tr ng thành. Doộ ọ ặ ủ ả ượ ừ ả ưở
v y, ch t l ng sinh ho t chi b là m t trong nh ng y u t quy t đnh s c s ng,ậ ấ ượ ạ ộ ộ ữ ế ố ế ị ứ ố
s t n t i phát tri n c a chi b . Không t ch c sinh h at chi b ho c t ch cự ồ ạ ể ủ ộ ổ ứ ọ ộ ặ ổ ứ
sinh h at chi b nh ng ch t l ng sinh ho t th p thì chi b không th hoàn thànhọ ộ ư ấ ượ ạ ấ ộ ể
nhi m v . ệ ụ
2. Th c tr ngự ạ
a. Đc đi m tình hìnhặ ể
- T ng s Cán b , giáo viên, nhân viên toàn tr ng là 32, N : 27, Dân t cổ ố ộ ườ ữ ộ
thi u s : 08, NDT: 07ể ố
- Trong đó Giáo viên tr c ti p đng l p là 26 đ/c, cán b qu n lý là 02 đ/c,ự ế ứ ớ ộ ả
nhân viên: 04 đ/c
- Trình đ chuyên môn: trên chu n: 20 ng i; chu n 11 ng i, ch a quaộ ẩ ườ ẩ ườ ư
đào t o: 01 ng i (b o v )ạ ườ ả ệ
- Chi b tr ng ti u h c Ea Bông hi n có 14 đng viên, trong đó 13 đngộ ườ ể ọ ệ ả ả
viên chính th c, 01 đng viên d b . Đng viên là ng i đng bào: 02, n : 01 ứ ả ự ị ả ườ ồ ữ
+ Trình đ lý lu n chính tr : Trung c p 02 đng chí.ộ ậ ị ấ ồ
+ T ch c Công đoàn g m 32 đoàn viên; T ch c Đoàn thanh niên: 13 đ/cổ ứ ồ ổ ứ
Sinh ho t chi b là di n đàn dân ch phát huy tính sáng t o c a đng viênạ ộ ễ ủ ạ ủ ả
đ tìm ch tr ng gi i pháp th c hi n nhi m v chính tr . Qua sinh ho t chi b ,ể ủ ươ ả ự ệ ệ ụ ị ạ ộ
trình đ m i m t c a đng viên đc nâng lên, t ng đng viên tr ng thành. Doộ ọ ặ ủ ả ượ ừ ả ưở
v y, ch t l ng sinh ho t chi b là m t trong nh ng y u t quy t đnh s c s ng,ậ ấ ượ ạ ộ ộ ữ ế ố ế ị ứ ố
s t n t i phát tri n c a chi b . Không t ch c sinh h at chi b ho c t ch cự ồ ạ ể ủ ộ ổ ứ ọ ộ ặ ổ ứ
sinh h at chi b nh ng ch t l ng sinh h at th p thì chi b không th hoàn thànhọ ộ ư ấ ượ ọ ấ ộ ể
nhi m v . Th c ti n ch ng minh, nh ng chi b trong s ch v ng m nh là nh ngệ ụ ự ễ ứ ữ ộ ạ ữ ạ ữ
chi b duy trì thành n n p sinh h at, có n i dung sinh ho t phong phú, thi tộ ề ế ọ ộ ạ ế
th c, có hình th c sinh h at đa d ng, đm b o tính dân ch và cóự ứ ọ ạ ả ả ủ ch t lu ng t tấ ợ ố .
T ch c sinh ho t chi b th ng k đ có bi n pháp ch n ch nh k p th i nh ngổ ứ ạ ộ ườ ỳ ể ệ ấ ỉ ị ờ ữ
bi u hi n sai l ch, nh ng chu ch cho c trong suy nghĩ, ch nghĩa cá nhân, tể ệ ệ ữ ệ ạ ủ ự
di n bi n, t chuy n hóa trong đng viên, làm trong s ch đi ngũ. Sinh ho t chiễ ế ự ể ả ạ ộ ạ
b nh m giáo d c đo đc cách m ng cho đng viên. Đc bi t trong nh ng nămộ ằ ụ ạ ứ ạ ả ặ ệ ữ
g n đây, vi c đi m i trong sinh ho t đng, sinh ho t chi b đc Đng ta quanầ ệ ổ ớ ạ ả ạ ộ ượ ả
tâm và nh c đn nhi u, nh t là vi c đng viên vi ph m pháp lu t, gi m ắ ế ề ấ ệ ả ạ ậ ả
b. u đi m, h n chƯ ể ạ ế
Nguy n Th Xinh – Tr ng TH Ea Bông - ễ ị ườ 4 -
M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng, hi u qu sinh ho t chi b tr ng Ti u h c Eaộ ố ệ ằ ấ ượ ệ ả ạ ộ ườ ể ọ
Bông
Trong nh ng năm qua Chi b luôn đc s quan tâm ch đo sát sao c aữ ộ ượ ự ỉ ạ ủ
Phòng Giáo d c - Đào t o huy n Krông Ana, Đng b , chính quy n đa ph ngụ ạ ệ ả ộ ề ị ươ
xã Ea Bông, Huy n y, UBND huy n đã chú tr ng trong vi c đu t c s v tệ ủ ệ ọ ệ ầ ư ơ ở ậ
ch t, trang thi t b d y h c. Các c p y Đng đã có nh ng Ngh quy t, gi i phápấ ế ị ạ ọ ấ ủ ả ữ ị ế ả
cho vi c phát tri n giáo d c trong đa ph ng. Nhà tr ng luôn có s ph i k tệ ể ụ ị ươ ườ ự ố ế
h p ch t ch c a các đoàn th và Ban đi di n cha m h c sinh. Nhìn chung,ợ ặ ẽ ủ ể ạ ệ ẹ ọ
sinh ho t chi b đã đc chú tr ng h n c v n i dung và hình th c; trong sinhạ ộ ượ ọ ơ ả ề ộ ứ
ho t m i đng viên đu bàn b c và th o lu n m t cách dân ch và đ ra đcạ ọ ả ề ạ ả ậ ộ ủ ề ượ
nh ng ngh quy t sát v i tình hình th c t đn v . T t c đng viên trong Chiữ ị ế ớ ự ế ở ơ ị ấ ả ả
b đoàn k t, nêu cao tinh th n t phê bình và phê bình, đi đu trong các ho tộ ế ầ ự ầ ạ
đng, nh t là ho t đng c a Công đoàn và Đoàn Thanh niên. .ộ ấ ạ ộ ủ
Trong sinh ho t chi b đã th hi n rõ vai trò trách nhi m c a ng i đngạ ộ ể ệ ệ ủ ườ ả
viên, kh c ph c đc nh ng khó khăn, thu hút đc t t c các đng viên thamắ ụ ượ ữ ượ ấ ả ả
gia và th c hi n trên nguyên t c t p trung dân ch .ự ệ ắ ậ ủ
Nhìn chung đi ngũ cán b đng viên cũng đã quan tâm nhi u đn các Chộ ộ ả ề ế ỉ
th , Ngh quy t c a Đng, tích c c ch đng trong vi c h c t p, b i d ng trìnhị ị ế ủ ả ự ủ ộ ệ ọ ậ ồ ưỡ
đ chuyên môn nghi p v , trình đ lí lu n chính tr , nâng cao ý th c rèn luy n, tuộ ệ ụ ộ ậ ị ứ ệ
d ng ph m ch t đo đc, tác phong và l l i làm vi c.ưỡ ẩ ấ ạ ứ ề ố ệ
Tuy nhiên, v n còn đó không ít nh ng khó khăn, thi u th n và b t c p.ẫ ữ ế ố ấ ậ
Tr ng đóng trên đa bàn vùng đc bi t khó khăn, đi s ng c a nhân dân th p,ườ ị ặ ệ ờ ố ủ ấ
t l h nghèo chi m 38.5%ỷ ệ ộ ế
M t s đng viên l p tr ng t t ng ch a v ng vàng, còn nao núng ý chí,ộ ố ả ậ ườ ư ưở ư ữ
ngh l c, đôi lúc còn đ l i cho c ch th tr ng. Tinh th n đu tranh t phê vàị ự ổ ỗ ơ ế ị ườ ầ ấ ự
phê ch a cao, thi u tính c ng quy t, không m nh d n nói ra s th t, ho c chư ế ươ ế ạ ạ ự ậ ặ ỉ
bi t thúc ép ng i khác nói, ch a g ng m u tr c nhân dân, ch a th c s g nế ườ ư ươ ẫ ướ ư ự ự ầ
dân, sát dân, ít tham gia các ho t đng c a đa ph ng n i c trú, nh t là trongạ ộ ủ ị ươ ơ ư ấ
công tác đóng n p thu và qu thôn buôn còn trì tr . ộ ế ỹ ễ
M t s Giáo viên, nhân viên ch a th c s nhi t tình đi v i công vi c vàộ ố ư ự ự ệ ố ớ ệ
nhi m v đc phân công.ệ ụ ượ
Đi t ng h c sinh là con em ng i dân t c thi u s th ng ít đc chaố ượ ọ ườ ộ ể ố ườ ượ
m quan tâm nên ch t l ng h c t p cũng nh các phong trào hi u qu ch a cao,ẹ ấ ượ ọ ậ ư ệ ả ư
công tác b i d ng ph đo c a nhà tr ng không đc duy trì th ng xuyên.ồ ưỡ ụ ạ ủ ườ ượ ườ
C s v t ch t còn thi u nhi u phòng h c, phòng ch c năng nên nhơ ở ậ ấ ế ề ọ ứ ả
h ng không nh trong vi c phân công chuyên môn cũng nh b trí l p h c vàưở ỏ ệ ư ố ớ ọ
qu n lý đ dùng d y h c c a các l p và t ch c h i h p.ả ồ ạ ọ ủ ớ ổ ứ ộ ọ
Trong công tác ch đo, t ch c tri n khai vi c th c hi n Ch th , Nghỉ ạ ổ ứ ể ệ ự ệ ỉ ị ị
quy t còn lúng túng thi u kiên quy t. M t s đng viên ch a ch đng, tích c cế ế ế ộ ố ả ư ủ ộ ự
trong công vi c cũng nh trong cu c h p, ý ki n còn né tránh, n nang, s vaệ ư ộ ọ ế ể ợ
ch m ho c ý ki n không đi vào tr ng tâm c a cu c h p. Bên c nh đó v n cònạ ặ ế ọ ủ ộ ọ ạ ẫ
Nguy n Th Xinh – Tr ng TH Ea Bông - ễ ị ườ 5 -
