A. ĐT V N Đ
I. L I M ĐU
Theo Ngh quy t c a Chính ph s : 90/CP ngày 21/8/1997 v ph ng ế ươ
h ng và ch tr ng xã h i hóa các ho t đng giáo d c (đã đc Chínhướ ươ ượ
ph thông qua t i phiên h p th ng k tháng 3 năm 1997) kh ng đnh: ườ
“Xã h i hóa giáo d c là v n đng và t ch c s tham gia r ng rãi c a
nhân dân, c a toàn xã h i vào s phát tri n giáo d c, nh m t ng b c nâng ướ
cao m c h ng th v giáo d c, s phát tri n v th ch t và tinh th n c a ưở
nhân dân”.
Th c hi n xã h i hóa giáo d c nh m nâng cao dân trí, đào t o nhân
l c, b i d ng nhân tài cho đt n c và toàn xã h i. ưỡ ướ
Xã h i hóa giáo d c M m non là b ph n c a xã h i hóa công tác giáo
d c nói chung, t c là huy đng m i l c l ng xã h i cùng tham gia vào ượ
công tác giáo d c M m non d i s qu n lý th ng nh t c a nhà n c. ướ ướ
Vi c chăm sóc - giáo d c tr M m non là nhi m v chung c a tr ng l p ườ
M m non, c a gia đình tr và c ng đng; c n huy đng và t o đi u ki n
cho các gia đình cùng c ng đng tham gia vào các ho t đng giáo d c M m
non, đ giáo d c M m non đáp ng đc nhu c u m i c a xã h i hi n ượ
nay. Xã h i hóa công tác giáo d c M m non thì m i ng i, m i nhà m i ườ
bi t và hi u đc b c h c M m non vô cùng quan tr ng, c n thi t bi tế ượ ế ế
nh ng nào. T đó th c hi n t t m c tiêu c a giáo d c M m non nh mườ
giúp tr phát tri n v th ch t, tình c m, trí tu , th m m và lao đng, hình
thành nh ng y u t đu tiên c a nhân cách con ng i, chu n b cho tr ế ườ
b c vào l p m t, m t cách v ng vàng t tin.ướ
M t khác làm t t công tác xã h i hóa giáo d c M m non s t o đc ượ
s giúp đ đ hoàn thành t t nhi m v năm h c đ ra nh vi c huy đng ư
tr đn tr ng, vi c nâng cao ch t l ng giáo d c tr , nâng cao đi s ng ế ườ ượ
cho giáo viên và t o s chuy n bi n m nh m trong suy nghĩ c a lãnh đo ế
đa ph ng v xây d ng c s v t ch t tr ng h c, gây đc lòng tin gi a ươ ơ ườ ượ
nhà tr ng, gia đình và xã h i.ườ
II. TH C TR NG C A V N Đ NGHIÊN C U:
Nh n th c rõ đc đi u đó b n thân là Hi u tr ng qu n lý ượ ưở
tr ng M m non, trong tôi có bi t bao suy nghĩ, cái tâm đc nh t v n làư ế
suy nghĩ làm th nào đ đng viên đc m i ng i, m i nhà, c ngế ượ ườ
đng, xã h i tr c ti p tham gia vào giáo d c, đc bi t là giáo d c ế
1
M m non. Song đ làm t t công tác này th c tr ng tr ng M m ườ
non thu c đa ph ng Ho ng Th ng còn g p m t s khó ươ
khăn: M t s gia đình có con đ tu i t 6 tháng đn 36 tháng tu i, nh n ế
th c v giáo d c M m non còn l ch l c, h n ch , h cho r ng con h v n ế
còn nh ch a bi t gì, đn tr ng cũng ch là đ trông gi tr , đ vui ch i ư ế ế ườ ơ
là chính ... gia đình h đã có ông bà trông coi đn khi tr lên 4, lên 5 cho tr ế
đn tr ng v n ch a mu n. Bên c nh đó Ho ng Th ng ngh chính v nế ườ ư
là tr ng tr t, ngu n ngân sách xã eo h p, khó khăn, cùng m t lúc ph i lo
nhi u công trình phúc l i khác nh : Đi n, đng, tr ng, tr m, m ng ư ườ ườ ươ
máng ... vi c đu t cho giáo d c M m non ch a th t s đúng m c cái khó ư ư
khăn tr ng là trình đ chuyên môn, trình đ h c v n c a đi ngũ giáo ườ
viên ch a đng đu, vi c thuy t ph c gia đình, c ng đng tham gia vàoư ế
giáo d c M m non ch a đc ch t ch . ư ượ
Tuy nhiên nh ng khó khăn là v y song thu n l i là ch y u. Tr ng có ế ườ
nhi u kinh nghi m trong vi c ch đo th c hi n các ho t đng c a tr ng. ườ
Đã liên t c 8 năm qua là tr ng tiên ti n xu t s c c p huy n đc ườ ế ượ y ban
nhân dân huy n Ho ng Hóa t ng gi y khen, t p th Chi b 8 năm li n đt
trong s ch v ng m nh và v ng m nh xu t s c đc Đng b t ng gi y ượ
khen. Công đoàn và Đoàn thanh niên c ng s n H Chí Minh luôn đt v ng
m nh và v ng m nh xu t s c các c p. Đi ngũ cán b , giáo viên, nhân viên
c a tr ng đoàn k t, nhi t tình, có tinh th n trách nhi m cao, s n sàng ườ ế
nh n m i nhi m v khi đc phân công, có ý chí v n lên đ đt thành ượ ươ
tích xu t s c. Ban giám hi u nhà tr ng có trình đ t ch c và qu n lý, có ườ
trình đ chuyên môn v ng vàng đt trình đ trên chu n, có đ s c thuy t ế
ph c m i ng i, m i nhà, c ng đng, xã h i tham gia vào ho t đng chăm ư
sóc, nuôi d ng, giáo d c đm b o công tác xã h i hóa giáo d c. V i đa sưỡ
các b c ph huynh đã nhìn nh n th u hi u, thông c m và t o đi u ki n
giúp đ nhà tr ng ng h nhân l c, v t l c, tài l c cùng thúc đy công tác ườ
xã h i hóa giáo d c phát tri n v ng ch c có t m chi n l c lâu dài, b n ế ượ
v ng. Tr ng đc Đng y - HĐND - UBND quan tâm đy trách nhi m. ườ ượ
Đng y, HĐND hàng tháng có Ngh quy t lãnh ch đo các đoàn th huy ế
đng tr đn tr ng và tr bán trú t i tr ng. ế ư ườ y ban nhân dân xã th ngườ
xuyên đu t c s v t ch t, trang thi t b bàn gh đúng quy cách đy đ, ư ơ ế ế
phòng h c kiên c khang trang, đã có thi t k xây d ng khu tr ng m i ế ế ườ
2
đt chu n m c đ 1 và 2 vào năm 2011 - 2012 v i tr giá trên 10 t đng,
đ dùng trang b đ ch i t ng đi đ v s l ng, l c l ng đoàn th t ơ ươ ượ ượ
ch c chính tr xã h i trong xã th c hi n Ngh quy t c a Đng y tuyên ế
truy n v n đng tr đn tr ng và tr bán trú t i tr ng đt hi u qu cao ế ườ ườ
h n so v i nh ng năm h c tr c.ơ ướ
C th k t qu sau: ế
Năm h c
S tr đn ế
tr ngườ S tr bán trú Công tác xã h i
hóa giáo d c
S tr % S tr %
2008 - 2009 205 57 83 40 Đt yêu c u
2009 - 2010 225 61 105 47 Đt khá
2010 - 2011 251 72 215 86 Đt t t
M i t ng l p ph huynh trong tr ng nh n th c đúng đn v vi c đa ườ ư
tr đn tr ng, hi u v s chăm sóc, nuôi d ng, giáo d c trong nhà ế ườ ưỡ
tr ng, nhu c u c n thi t ho t đng hàng ngày c a tr đn tr ng. T đóườ ế ế ườ
ph huynh quan tâm đóng góp các kho n ti n và ng h đ dùng trang thi t ế
b ph c v tr nh : H th ng giàn máy l c n c s ch tinh khi t, dàn tăng ư ướ ế
âm, loa đài (m i l p 1 b ti vi, đu đĩa, loa thùng), máy xay th t, đ dùng v
sinh, đ dùng h c t p, đ ch i theo ch đ ph c v tr hàng ngày đy đ, ơ
đáp ng chu n theo ch ng trình giáo d c đi m i... ươ
Đng tr c nh ng thu n l i và khó khăn trên tôi đã nh n th c đúng ướ
theo l i d y c a Bác:
“Không có vi c gì khó
Ch s lòng không b n
Đào núi và l p bi n
Quy t chí t làm nên”ế
Là ng i Hi u tr ng trong tôi đã có s n tính kiên trì ch u khó, có b nườ ưở
lĩnh v ng vàng và lòng nhi t tình yêu ngh m n tr , mong mu n m i tr ế
em đu đc đn tr ng, đc h c t p, vui ch i đáp ng m i nhu c u c a ượ ế ườ ượ ơ
tr . V i ý chí quy t tâm và lòng không qu n ng i tôi đã ngày đêm suy nghĩ ế
đ tìm ra nh ng bi n pháp có hi u qu nh t trong công tác xã h i hóa giáo
d c tr ng M m non. Nh m nâng cao ch t l ng hi u qu , huy đng s ườ ượ
3
l ng tr đn tr ng và tr bán trú, ch t l ng c s v t ch t, đ dùngượ ế ườ ượ ơ
thi t b d y h c đy đ đáp ng yêu c u đi m i c a ngành. Vi c huyế
đng toàn xã h i tham gia vào công tác xã h i hóa giáo d c trong nhà
tr ng M m non là v n đ vô cùng c n thi t và c p bách. Xu t phát tườ ế
nh ng v n đ trên, cùng v i nh ng kinh nghi m th c t công tác t i ế
tr ng M m non, v i t cách là ng i Hi u tr ng luôn gi vai trò chườ ư ườ ưở
đng, nòng c t trong công tác xã h i giáo d c
M m non tôi th y vi c th c hi n công tác xã h i hóa giáo d c trong các
tr ng M m non là v n đ quan tr ng. Do đó tôi ch n đ tài: ườ “M t s
kinh nghi m c a công tác xã h i hóa giáo d c M m non” nh m đ xu t
m t s bi n pháp đ nâng cao ch t l ng hi u qu c a vi c th c hi n ượ
công tác xã h i hóa giáo d c nhà tr ng M m non. ườ
B. GI I QUY T V N Đ
I. CÁC GI I PHÁP TH C HI N:
Th c hi n t t công tác xã h i hóa giáo d c b n thân là ng i Hi u ườ
tr ng luôn gi vai trò nòng c t, ch đo xây d ng k ho ch tham m u,ưở ế ư
huy đng ngu n v t ch t (nhân l c, v t l c, tài l c, đ dùng trang thi t b , ế
đ ch i) và ngu n l c phi v t ch t, t o ra môi tr ng giáo d c th ng nh t, ơ ườ
các y u t tinh th n. S ng h ch tr ng giáo d c, s v n đng ng iế ươ ườ
khác ng h , ý th c trách nhi m đi v i vi c tham gia vào các ho t đng
giáo d c và qu n lý giáo d c, s t v n, trao đi thông tin, kinh nghi m. ư
Luôn luôn ti p thu, quán tri t và tri n khai th c hi n n i quy s 05/ế
2005/NQ - CP ngày 18/4/2005 c a Chính ph v đy m nh xã h i hóa các
ho t đng giáo d c”. Quy t đnh s 20/2005/QĐ - BGD&ĐT ngày ế
24/6/2005 c a B giáo d c & Đào t o v vi c duy t đ án “quy ho ch
phát tri n xã h i hoá giáo d c giai đo n 2005 - 2010” Nh m khuy n khích ế
huy đng và t o đi u ki n đ xã h i tham gia phát tri n giáo d c. C n có
m t s gi i pháp sau:
1. Làm t t công tác tuyên truy n:
Ti p t c làm t t công tác tuyên truy n đ nâng cao nh n th c cho cánế
b , Đng viên và m i thành viên trong xã h i v v trí, vai trò c a nhà
tr ng M m non đi v i s phát tri n c a ngành, c a đa ph ng, c a m iườ ươ
dòng h , m i gia đình, m i ng i dân. Làm cho m i ng i hi u đc. ườ ườ ượ
“Giáo d c - đào t o là qu c sách hàng đu”. Là s nghi p c a toàn Đng,
4
toàn dân. Mu n phát tri n giáo d c ph i huy đng m i ngu n l c xã h i.
Có s k t h p ch t ch gi a giáo d c nhà tr ng, giáo d c gia đình và giáo ế ườ
d c xã h i. T đó có đng c , thái đ đi v i s phát tri n giáo d c nói ơ
chung, đc bi t giáo d c M m non.
2. Làm t t công tác tham m u, ph i k t h p: ư ế
Hi u tr ng ch đng tham m u v i các c p u Đng, chính quy n, ưở ư
các ngành, các đoàn th và ph huynh đ hi u rõ th c tr ng c a nhà
tr ng, th y rõ s mâu thu n gi a yêu c u phát tri n giáo d c, v i đi uư
ki n phát tri n giáo d c đa ph ng (nhà tr ng) T đó nâng cao trách ươ ườ
nhi m c a C p u Đng, chính quy n các l c l ng xã h i, c a nhân dân ượ
xây d ng và phát tri n giáo d c.
Th c hi n t t c ch ph i h p gi a nhà tr ng - Gia đình - xã h i phát ơ ế ườ
huy vai trò c a H i khuy n h c, H i c u giáo ch c, H i c u chi n binh, ế ế
H i ph n , Đoàn thanh niên c ng s n H Chí Minh đ t ch c đng viên
các l c l ng xã h i tham gia. ượ
3. Xây d ng môi tr ng giáo d c lành m nh, thân thi n: ườ
M i đoàn th trong nhà tr ng đu có trách nhi m tinh th n c th , ườ
th ng nh t xây d ng phát tri n các phong trào chăm sóc - nuôi d ng - giáo ưỡ
d c tr phát tri n m nh mang tính b n v ng. Đng viên khích l tr đn ế
tr ng nh m duy trì, phát tri n s l ng tr đn tr ng và tr bán trú đtườ ượ ế ườ
t l cao.
4. Tăng c ng c s v t ch t: ườ ơ
Huy đng m i ngu n l c trong xã h i, nh m tăng c ng xây d ng c ườ ơ
s v t ch t, trang thi t b giáo d c đ t o b c đt phá v c s v t ch t ế ướ ơ
theo h ng chu n qu c gia. H i t t t c các y u t t t nh t c a giáo d cướ ế
(c s v t ch t, ph ng ti n giáo d c, đi ngũ ngành giáo, môi tr ng giáoơ ươ ườ
d c, k c ng n n p, ch t l ng giáo d c...) ươ ế ượ
5. Th c hi n các cu c v n đng:
Đy m nh vi c th c hi n cu c v n đng: “Dân ch - K c ng - ươ
Tình th ng - Trách nhi m” v i cu c v n đng “Nói không v i tiêu c cươ
trong thi c và b nh thành tích trong giáo d c” lên t m cao m i, g n k t ế
v i th c hi n cu c v n đng “H c t p và làm theo t m g ng đo đc H ươ
Chí Minh”, “Xây d ng môi tr ng thân thi n h c sinh tích c c” nh m cũng ườ
5