ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI A
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
RÈN KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ MẪU GIÁO
5- 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
Lĩnh vực/Môn : Giáo dục mẫu giáo
Cấp học : Mầm non
Tên tác giả : Đàm Thị Hồng Nhung
Đơn vị công tác : Trường Mầm non Ba Trại A
Chức vụ : Giáo viên
Năm học: 2022 – 2023
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi:
Hội đồng xét đánh giá công nhận SKKN trường MN Ba Trại A,
Hội đồng xét đánh giá công nhận SKKN ngành GD&ĐT huyện Ba Vì.
Họ, tên Ngày tháng
năm sinh
Nơi công
tác
Chức
danh
Trình độ
chuyên
môn
Tên sáng kiến
Đàm Thị
Hồng
Nhung
07/02/1992
Trường
Mầm Non
Ba Trại A
Giáo viên Đại Học
Một số biện pháp
nâng cao chất lượng
rèn kỹ năng tự phục
vụ cho trẻ mẫu giáo 5
– 6 tuổi ở trường
mầm non
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Mẫu Giáo
- Ngày áp dụng sáng kiến: Bắt đầu từ tháng 9/2022.
- Mô tả bản chất của sáng kiến:
Bản thân tôi nghiên cứu : Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn kỹ
năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi ở trường mầm non mục đích giúp
Đánh giá thực trạng dạy kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm
non, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng
tự phục vụ cho trẻ mầm non. Giúp trẻ chuyển tải những gì mình biết, những khả
năng thực thụ giúp trẻ biết phải làm gì và làm như thế nào, trong những tình
huống khác nhau của cuộc sống hàng ngày. Từ đó phát triển toàn diện nhân cách
trẻ. Giúp trẻ 5 – 6 tuổi có kỹ năng tự phục vụ tốt hơn.
- Trẻ được trải nghiệm những hoạt động hàng ngày của một xã hội thu
nhỏ như: làm việc, sinh hoạt, vận động, giao tiếp trong cuộc sống, xoay quanh
bản thân, gia đình và môi trường xã hội
- Trẻ được củng cố, rèn luyện các kỹ năng tự phục vụ như (rửa mặt, rửa
tay, rót nước, gấp khăn, đi dép...)
- Trẻ có cơ hội học tập trải nghiệm
- Cơ hội về kiến thức, kỹ năng trong thực tế cuộc sống
- Khuyến khích trẻ khám phá, tìm tòi: Con biết gì về các kỹ năng? Làm
thế nào để biết?
- Phát huy tính tự giác và rèn kỹ năng tự phục vụ cho bản thân
- Khơi dậy niềm yêu thích của trẻ với các bộ môn kỹ năng sống
Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn
toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
Ba Trại, ngày 10 tháng 4 năm 2023
Người nộp đơn
Đàm Thị Hồng Nhung
UBND HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG MN BA TRẠI A
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHI U NH N XÉT ÁNH GIÁẾ Ậ Đ
H tên tác gi : ọ ả àm Th H ng NhungĐ ị ồ
Tên tài: đề M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng rèn k n ng t ph cộ ố ệ ấ ượ ỹ ă ự ụ
v cho tr m u giáo 5 – 6 tu i tr ng m m nonụ ẻ ẫ ổ ở ườ ầ
L nh v c: ĩ ự Giáo d c m u giáoụ ẫ
STT Tiêu chu nẩi mĐ ể
t i aố đ
Điểm
đạt
1 Sáng ki n có tính m iế ớ
1.1 Hoàn toàn m i, c áp d ng u tiênớ đượ ụ đầ 30
1.2 Có c i ti n so v i gi i pháp tr c ây v i m c kháả ế ớ ả ướ đ ớ ứ độ 20
1.3 Có c i ti n so v i gi i pháp tr c ây v i m c trung bìnhả ế ớ ả ướ đ ớ ứ độ 10
1.4 Không có tính m i ho c sao chép t các gi i pháp ã có tr c âyớ ặ ừ ả đ ướ đ 0
Nh n xét:ậ
2 Sáng ki n có tính áp d ngế ụ
2.1 Có kh n ng áp d ng trong ph m vi toàn ngành ho c r ng h nả ă ụ ạ ặ ộ ơ 30
2.2 Có kh n ng áp d ng trong n v và có th nhân ra m t s n v cóả ă ụ đơ ị ể ộ ố đơ ị
cùng i u ki nđ ề ệ
20
2.3 Có kh n ng áp d ng trong n vả ă ụ đơ ị 10
2.4 Không có kh n ng áp d ng trong n vả ă ụ đơ ị 0
Nh n xét:ậ
3 Sáng ki n có tính hi u quế ệ ả
3.1 Có hi u qu , em l i l i ích kinh t - xã h i, có tính lan t aệ ả đ ạ ợ ế ộ ỏ 30
3.2 Có hi u qu , em l i l i ích kinh t - xã h iệ ả đ ạ ợ ế ộ 20
3.3 Có hi u qu , l i ích phù h p v i m c phù h p t i n vệ ả ợ ợ ớ ứ độ ợ ạ đơ ị 10
3.4 Không có hi u qu c thệ ả ụ ể 0
Nh n xét:ậ
4 i m trình bàyĐ ể
4.1 Trình bày khoa h c, h p lýọ ợ 10
4.2 Trình bày ch a khoa h c, ch a h p lýư ọ ư ợ 5
Nh n xét:ậ
T ng c ng:ổ ộ ……………… ánh giá: Đ□ t Đạ (>70 i m) đ ể □ Không tđạ
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ
Hoàng Thị Nhân