Tên bi n pháp: “T ch c gi đón tr t i l p m u giáo 5-6 tu i t i tr ngệ ổ ứ ờ ẻ ạ ớ ẫ ổ ạ ườ
m m non Tân Th y có hi u qu ”.ầ ủ ệ ả
1. Lý do ch n bi n phápọ ệ
Đi v i giáo d c m m non công tác nuôi d ng, chăm sóc, giáo d c tr làố ớ ụ ầ ưỡ ụ ẻ
m c tiêu, nhi m v quan tr ng không th thi u và tách r i v i ch ng trình chămụ ệ ụ ọ ể ế ờ ớ ươ
sóc, giáo d c m n non. ụ ầ
Đón tr là ho t đng đu tiên m t ngày tr tr ng m m non, đây cũng làẻ ạ ộ ầ ộ ẻ ở ườ ầ
m t trong nh ng nhi m v quan tr ng c a b c h c m m non.ộ ữ ệ ụ ọ ủ ậ ọ ầ Vì đó là th i đi mờ ể
mà gi a cô giáo và ph huynh có th trao đi nh ng thông tin c n thi t c a tr đữ ụ ể ổ ữ ầ ế ủ ẻ ể
cô giáo n m b t đc đc đi m c a t ng tr trong ngày, đng th i đó cũng là th iắ ắ ượ ặ ể ủ ừ ẻ ồ ờ ờ
đi m đ cô quan sát rõ nh t v nh ng bi u hi n rõ nét c a tr nh các vi t x c,ể ể ấ ề ữ ể ệ ủ ẻ ư ế ướ
vi t cào, vi t b m tím, hay nh ng bi u hi n m t m i và đc bi t cô có th phátế ế ầ ữ ể ệ ệ ỏ ặ ệ ể
hi n nh ng bi u hi n c a các b nh nh : S t, Th y đu, đau m t,... đ cô giáoệ ữ ể ệ ủ ệ ư ố ủ ậ ắ ể
trao đi luôn v i ph huynh tránh vi c không bi t rõ tình tr ng s c kh e c a trổ ớ ụ ệ ế ạ ứ ỏ ủ ẻ
d n đn nh ng hi u nh m đáng ti c x y ra khi tr tr ng. ẫ ế ữ ể ầ ế ả ẻ ở ườ
Đây là th i đi m thu n l i nh t đ cô giáo trao đi v i ph huynh nh ngờ ể ậ ợ ấ ể ổ ớ ụ ữ
ki n th c c b n v công tác chăm sóc, nuôi d ng tr nh m giúp tr phát tri nế ứ ơ ả ề ưỡ ẻ ằ ẻ ể
toàn di n v th ch t l n tinh th n. Ngoài ra gi đón tr cô giáo có th t n d ngệ ề ể ấ ẫ ầ ờ ẻ ể ậ ụ
đ h ng d n tr các k năng giao ti p, quy t c ng x v i ng i l n, v i b nể ướ ẫ ẻ ỹ ế ắ ứ ử ớ ườ ớ ớ ạ
bè. Nh ng m t th c t hi n nay đó là m i chúng ta còn xem nh , th v i côngư ộ ự ế ệ ỗ ẹ ờ ơ ớ
vi c đón tr hàng ngày, tr đn l p giáo viên ch a th c s quan tâm đn vi cệ ẻ ẻ ế ớ ư ự ự ế ệ
h ng d n tr c t đ dùng, h i thăm v s c kh e tr , th m chí còn làm vi cướ ẫ ẻ ấ ồ ỏ ề ứ ỏ ẻ ậ ệ
riêng…trong lúc đó trong k ho ch hàng ngày so n th o n i dung đón tr tr r tế ạ ạ ả ộ ả ẻ ấ
đy đ. ầ ủ
V i nh ng lý do trên v i vai trò là giáo viên d y l p 5 tu i tôi nh n th yớ ữ ớ ạ ớ ổ ậ ấ
mình c n ph i thay đi hình th c khi đón tr , thay vào đó là nh ng c ch ân c nầ ả ổ ứ ẻ ữ ử ỉ ầ
nh ng cái vu t ve nh nhàng, nh ng cái ôm tình c m và nh ng l i nói yêu th ng,ữ ố ẹ ữ ả ữ ờ ươ
đ tr luôn có c m giác m áp vui v thân thi n, đ tr luôn th y r ng cô giáoể ẻ ả ấ ẻ ệ ể ẻ ấ ằ
cũng gi ng nh m c a tr t đó tr c m th y h nh phúc khi đn l p. Vì v y b nố ư ẹ ủ ẻ ừ ẻ ả ấ ạ ế ớ ậ ả
thân tôi đã nghiên c u, h c h i và m nh d n l a ch n bi n pháp ứ ọ ỏ ạ ạ ự ọ ệ “T ch c giổ ứ ờ
đón tr t i l p m u giáo 5-6 tu i t i Tr ng m m non Tân Th y có hi uẻ ạ ớ ẫ ổ ạ ườ ầ ủ ệ
qu ”. ả
Trong quá trình th c hi n bi n pháp b n thân tôi đã nh n th y m t s thu nự ệ ệ ả ậ ấ ộ ố ậ
l i và khó khăn nh sau:ợ ư
V thu n l i.ề ậ ợ
Ban giám hi u sát sao v chuyên môn, quan tâm v tinh th n, đng viên, ệ ề ề ầ ộ
khích l giáo viên trong công tác.ệ
B n thân tôi là m t giáo viên ham h c h i, luôn tích c c tìm tòi, sáng t o ả ộ ọ ỏ ự ạ
trong m i ho t đng.ọ ạ ộ
1
Luôn tham gia đy đ các bu i t p hu n do nhà tr ng và do các c p t ch c.ầ ủ ổ ậ ấ ườ ấ ổ ứ
Luôn yêu ngh , m m tr coi tr nh con em c a mình.ề ế ẻ ẻ ư ủ
V khó khăn: ề
Nhi u tr quá nhút nhát, ng i ngùng ch a giám th hi n nhi u các tình c mề ẻ ạ ư ể ệ ề ả
yêu th ng cùng cô.ươ
Qua nhi u năm gi ng d y l p m u giáo 5 tu i tôi nh n th y khi tr đn ề ả ạ ở ớ ẫ ổ ậ ấ ẻ ế
l p luôn có tâm th b ép bu c, tr không c m th y t tin, vui v và thích thú khi ớ ế ị ộ ẻ ả ấ ự ẻ
đn l p.ế ớ
Ph huynh th y lo l ng, băn khoăn khi con không th y vui v khi đn l p, còn ụ ấ ắ ấ ẻ ế ớ
ng n ng i ch a tin t ng cô giáo, ch a nhi t tình quan tâm trao đi v i cô v tình hình ầ ạ ư ưở ư ệ ổ ớ ề
c a con trên l p.ủ ở ớ
2. M c đích c a bi n pháp:ụ ủ ệ
Nh m t o cho tr c m xúc mu n đn l p, khi đn l p tr s có h ng thú, ằ ạ ẻ ả ố ế ớ ế ớ ẻ ẽ ứ
ni m vui, s mong ch và nh ng rung c m.ề ự ờ ữ ả
Bi n pháp t ng ch ng nh nh bé và đn gi n l i góp ph n quan tr ng ệ ưở ừ ư ỏ ơ ả ạ ầ ọ
trong công tác chăm sóc và giáo d c tr , t o đc môi tr ng thân thi n, g n gũi ụ ẻ ạ ượ ườ ệ ầ
gi a cô và tr m i khi tr đn l p, làm tăng lòng tin c a ph huynh v i cô giáo ữ ẻ ỗ ẻ ế ớ ủ ụ ớ
m m non, và cũng là đng l c đ b n thân không ng ng c g ng t o cho tr tinh ầ ộ ự ể ả ừ ố ắ ạ ẻ
th n tho i mái khi đn tr ng, đúng v i tiêu chí “M i ngày đn l p là m t ni m ầ ả ế ườ ớ ỗ ế ớ ộ ề
vui”.
Giúp cho giáo viên t ch c gi đón tr tr ng m m non có hi u qu .ổ ứ ờ ẻ ở ườ ầ ệ ả
3. Cách ti n hành:ế
Đ t o đc môi tr ng thân thi n trong gi đón tr t i l p m u giáo 5-6ể ạ ượ ườ ệ ờ ẻ ạ ớ ẫ
tu i t i tr ng m m non Tân Th y b n thân tôi đã ti n hành th c hi n nh sau:ổ ạ ườ ầ ủ ả ế ự ệ ư
* T o môi tr ng h p d n cho tr :ạ ườ ấ ẫ ẻ
B n thân tôi luôn trang trí n i dung các ch đ phong phú, hình nh s ngả ộ ủ ề ả ố
đng, môi tr ng trong l p luôn làm m i theo ch đ và có s tham gia c a trộ ườ ớ ớ ủ ề ự ủ ẻ
trong quá trình trang trí đ tr hào h ng. Đng th i xây d ng góc tuyên truy n cóể ẻ ứ ồ ờ ự ề
n i dung phong phú và th ng xuyên b sung thay đi các n i dung hang tháng độ ườ ổ ổ ộ ể
ph huynh quan tâm, làm t t công tác ph i h p các n i dung tuyên truy n c a l pụ ố ố ợ ộ ề ủ ớ
cũng nh nhà tr ng. ư ườ
* Chu n b tr c gi gi đón tr :ẩ ị ướ ờ ờ ẻ
- Hàng ngày b n thân tôi ph i đi s m 15 phút đ làm công tác v sinh phongả ả ớ ể ệ
quang tr ng l p, m c a thông thoáng, ki m tra l i s an toàn c a l p đi v iườ ớ ở ử ể ạ ự ủ ớ ố ớ
tr .ẻ
- Chu n b đy đ gh ng i cho cô và tr .ẩ ị ầ ủ ế ồ ẻ
- M c áo qu n s ch s , g n gàng và đp.ặ ầ ạ ẽ ọ ẹ
2
- Trang đi m nh nhàng m t tí nh m t o cho khuôn m t t i tr .ể ẹ ộ ằ ạ ặ ươ ẻ
* Trong gi đón tr :ờ ẻ
- Ng i và đón tr ngay c a l p.ồ ẻ ở ủ ớ
- Đón tr luôn ân c n v i tr , nh nhàng v i ph huynh.ẻ ầ ớ ẻ ẹ ớ ụ
- Trao đi v i ph huynh v tình hình s c kh e c a tr nhà và m t s n iổ ớ ụ ề ứ ỏ ủ ẻ ở ộ ố ộ
dung c n thi t trong công tác chăm sóc giáo d c tr .ầ ế ụ ẻ
- H ng d n cho tr c t đ dung cá nhân đúng n i quy đnh r i vào l p.ướ ẫ ẻ ấ ồ ơ ị ồ ớ
- Không đc làm vi c riêng trong th i gian đón trượ ệ ờ ẻ
- Quan sát nhanh bi u hi n c a tr , n u tr có bi u hi n khác th ng để ệ ủ ẻ ế ẻ ể ệ ườ ể
trao đi tr c ti p v i phu huynh nh m tránh tr ng h p đáng ti c x y ra.ổ ự ế ớ ằ ườ ợ ế ả
- Nh c nh nh nhàng n u có tr ng h p tr mang ti n, đ ch i, bánhắ ở ẹ ế ườ ợ ẻ ề ồ ơ
k o,.. đn l p.ẹ ế ớ
* T o ti ng c i thân thi n ngay khi tr t i l p.ạ ế ườ ệ ẻ ớ ớ
Hình th c này là cô và s có màn chào h i cùng nhau vô cùng thú v và tho i ứ ẽ ỏ ị ả
mái trong gi đón tr , đc bi t tr s ch n cho mình m t cách chào h i mà tr ờ ẻ ặ ệ ẻ ẽ ọ ộ ỏ ẻ
thích đ th hi n v i cô giáo, còn cô giáo ph i luôn n n c i th t t i dành cho ể ể ệ ớ ả ở ụ ườ ậ ươ
tr .ẻ
Tôi dán s n tr c c a l p là 1 s hình nh minh h a nh hình trái tim, hình ẵ ướ ử ớ ố ả ọ ư
đôi bàn tay, hình n t nh c, hình 1chi c môi xinh và tr s ch n m t trong các hình ố ạ ế ẻ ẽ ọ ộ
nh.ả
Hình nh bàn tay: Tùy t ng l a ch n c a tr , cô giáo s đp tay, c ng tay ả ừ ự ọ ủ ẻ ẽ ậ ụ
hay b t tay v i tr và quan tr ng h n n a là cô ph i n m t n c i th t yêu ắ ớ ẻ ọ ơ ữ ả ở ộ ụ ườ ậ
th ng v i tr lúc đó tr s không còn c m giác n ng n r ng đó là cô giáo mà trươ ớ ẻ ẻ ẽ ả ặ ề ằ ẻ
s c m nh n đc không khí tho i mái gi ng nh là v i nh ng ng i b n thân ẽ ả ậ ượ ả ố ư ớ ữ ườ ạ
thi t v i nhauế ớ
Hình nh trái tim yêu th ng: Cô nh nhàng ôm tr vào lòng và thì th m ả ươ ẹ ẻ ầ
“Chào m ng con đã đn l p” ho c cô nói “Cô yêu con nhi u l m”,…Ch c n m t ừ ế ớ ặ ề ắ ỉ ầ ộ
cái ôm nh nhàng và m t l i thì th m yêu th ng nh v y tr s th y mình h nh ẹ ộ ờ ầ ươ ư ậ ẻ ẽ ấ ạ
phúc c ngày luôn.ả
Hình nh ng n t nh c: Cô và tr có th cùng nhau th hi n nh ng c m xúc ữ ố ạ ẻ ể ể ệ ữ ả
yêu th ng cùng v i nh ng vũ đi u c a c th nh l c l , nhún nh y....tùy theo ươ ớ ữ ệ ủ ơ ể ư ắ ư ả
c m h ng c a tr mà các cô s h ng ng theo. Khi đó nh ng đa tr có th ả ứ ủ ẻ ẽ ưở ứ ữ ứ ẻ ể
nh y c ng lên vì sung s ng, chao ôi đn l p th t là vui.ả ẫ ướ ế ớ ậ
Hình chi c môi xinh: Cô nh nhàng ôm tr vào lòng và ch m nh má cô vàoế ẹ ẻ ạ ẹ
má tr , tr s c m nh n đc h i m c a cô nh chính c a m hi nẻ ẻ ẽ ả ậ ượ ơ ấ ủ ư ủ ẹ ề
3
Và theo tôi thì “N c i t o nên c m xúc” vì v y mà khi tr đn l p cô giáoụ ườ ạ ả ậ ẻ ế ớ
hãy luôn trao cho tr nh ng n c i th t t i đ đa tr c m nh n đc s m ẻ ữ ụ ườ ậ ươ ể ứ ẻ ả ậ ượ ự ấ
áp tin t ng yêu th ng mà cô s đem l i cho tr . H nh phúc không ph i là cái gì ưở ươ ẽ ạ ẻ ạ ả
đó to tát c , không ph i là nh ng món quà t ng tr , ch đn gi n nh ng cái ôm m ả ả ữ ặ ẻ ỉ ơ ả ữ ấ
áp, nh ng n c i yêu th ng, nh ng c ch thân m t tr s th y vô cùng vui v ữ ụ ườ ươ ữ ử ỉ ậ ẻ ẽ ấ ẻ
khi đn l p.ế ớ
(M t s hình nh minh h a)ộ ố ả ọ
4. K t qu đt đcế ả ạ ượ
Qua th c hi n các bi n pháp trên đã đem l i nhi u k t qu c th nh :ự ệ ệ ạ ề ế ả ụ ể ư
N i dungộ
Tr c khi th c hi n bi n phápướ ự ệ ệ Sau khi th c hi n bi n phápự ệ ệ
Tr h ng thú, ẻ ứ
tích c cự
Tr ch a h ng ẻ ư ứ
thú, tích c cự
Tr h ng thú, ẻ ứ
tích c cự
Tr ch a h ngẻ ư ứ
thú, tích c cự
Tr vui v t giácẻ ẻ ự
chào cô, b m vàố ẹ
đi vào l p.ớ
18 45% 22 55% 40 100%
Tr vô t th ẻ ư ể
hi n nhi u c m ệ ề ả
xúc, b c l suy ộ ộ
nghĩ, tính cách
c a b n thân.ủ ả
15 37,5% 25 62,5% 38 95% 2 5%
Tr hoà đng, yêuẻ ồ
th ng b n bè, côươ ạ
giáo.
19 47,5% 21 52,5% 38 95% 2 5%
4
Tr c m th y ẻ ả ấ
h ng thú khi ứ
đc đi h cượ ọ
18 45% 22 55% 40 100%
Nhìn vào b ng trên th y sau khi áp d ng bi n pháp trên thì k t qu đt đcả ấ ụ ệ ế ả ạ ượ
trên tr tăng lên rõ r t: ẻ ệ
Tr vui v t giác chào cô, b m và đi vào l p tăng 60%.ẻ ẻ ự ố ẹ ớ
Tr vô t th hi n nhi u c m xúc, b c l suy nghĩ, tính cách c a b n thân ẻ ư ể ệ ề ả ộ ộ ủ ả
tăng 70%.
Tr hoà đng, yêu th ng b n bè, cô giáo tăng 51%. ẻ ồ ươ ạ
Tr c m th y h ng thú khi đc đi h c 55 %.ẻ ả ấ ứ ượ ọ
Ph huynh c m th y r t vui v , khi con thích đn l p, yên tâm tin t ng cô ụ ả ấ ấ ẻ ế ớ ưở
giáo, trao đi quan tâm nhi t tình t i các ho t đng c a l p, hăng hái giúp đ ng ổ ệ ớ ạ ộ ủ ớ ỡ ủ
h các cô nguyên li u làm đ dùng đ ch i cho tr .ộ ệ ồ ồ ơ ẻ
Sau m t th i gian áp d ng bi n pháp ộ ờ ụ ệ “T ch c gi đón tr t i l p 5-6 tu i ổ ứ ờ ẻ ạ ớ ổ
t i tr ng m m non Tân Th y có hi u qu ”ạ ườ ầ ủ ệ ả , tôi th y bi n pháp có hi u qu vô ấ ệ ệ ả
cùng l n và ý nghĩa v i c cô và tr , các tr c a l p tôi vô cùng thích thú khi đn ớ ớ ả ẻ ẻ ủ ớ ế
l p, l p h c lúc nào cũng vui v ng p tràn ti ng c i, giúp tr phát tri n toàn di nớ ớ ọ ẻ ậ ế ườ ẻ ể ệ
c v th ch t, trí tu , tinh th n, ch t l ng giáo d c nâng cao.ả ề ể ấ ệ ầ ấ ượ ụ
Trên đây là bi n phápệ“T ch c gi đón tr t i l p 5-6 tu i t i tr ng ổ ứ ờ ẻ ạ ớ ổ ạ ườ
m m non Tân Th y có hi u qu ”ầ ủ ệ ả , tuy đã thu đc nh ng k t qu đáng k song ượ ữ ế ả ể
cũng không th tránh kh i nh ng h n ch , thi u sót. Tôi r t mong đc s đóng ể ỏ ữ ạ ế ế ấ ượ ự
góp ý ki n c a ban giám kh o đ bi n pháp c a tôi đc hoàn thi n h n.ế ủ ả ể ệ ủ ượ ệ ơ
Tôi xin chân thành c m n!ả ơ
HI U TR NG NG I VI TỆ ƯỞ ƯỜ Ế
D ng Th Thúy Hà Lê Th L Thuươ ị ị ệ
5
