Vũ Th Kim Oanhị
Các b c xây d ng giáo án đi n t d y tr l a tu i m mướ ự ệ ử ạ ẻ ứ ổ ầ
non
I. LÝ DO CH N Đ TÀIỌ Ề
Ngày nay, s bùng n công ngh thông tin nói riêng và khoa h c công nghự ổ ệ ọ ệ
nói chung đang tác đng m nh m vào s phát tri n m i m t c a đi s ng xã h i.ộ ạ ẽ ự ể ọ ặ ủ ờ ố ộ
Đ đáp ng đc s phát tri n chung và nhu c u th c t c a xã h i thì vi c ngể ứ ượ ự ể ầ ự ế ủ ộ ệ ứ
d ng công nghụ thông tin ệ và các trang thi t b hi n đi vào d y h c là h t s c c nế ị ệ ạ ạ ọ ế ứ ầ
thi t, giúp cho giáo viên truy n t i ki n th c t i tr m t cách hi u qu nh t. Bênế ề ả ế ứ ớ ẻ ộ ệ ả ấ
c nh đó, các thông tin, ki n th c mà giáo viên c p nh t, thu th p đ truy n đt t iạ ế ứ ậ ậ ậ ể ề ạ ớ
tr s chính xác, hi u qu nh tẻ ẽ ệ ả ấ .
N m trong h th ng giáo d c qu c dân, ngành giáo d c M m Non là m t xíchằ ệ ố ụ ố ụ ầ ắ
đu tiên trong vi c th c hi n nhi m v đào t o ngu n nhân l c và đy m nh ngầ ệ ự ệ ệ ụ ạ ồ ự ẩ ạ ứ
d ng Công ngh thông tin vào trong gi ng d y. Hi n nay, các tr ng M m non cóụ ệ ả ạ ệ ườ ầ
đi u ki n đu t , trang b Tivi, đu video, xây d ng phòng đa năng v i h th ngề ệ ầ ư ị ầ ự ớ ệ ố
máy tính, máy chi u, n i m ng Internet…t o đi u ki n cho ng i giáo viên ngế ố ạ ạ ề ệ ườ ứ
d ng Công ngh thông tin vào trong gi ng d y m t cách thu n ti n nh t. Côngụ ệ ả ạ ộ ậ ệ ấ
ngh thông tin phát tri n đã m ra nh ng h ng đi m i cho ngành giáo d c trongệ ể ở ữ ướ ớ ụ
vi c đi m i ph ng pháp và hình th c d y ệ ổ ớ ươ ứ ạ đ nâng cao ch t l ng d y h c. ể ấ ượ ạ ọ
Trên th c t , có nh ng bài gi ng n i dung ki n th c khó đòi h i ph i có hìnhự ế ữ ả ộ ế ứ ỏ ả
nh tr c quan sinh đng và chính xác, giáo viên l i không có đi u ki n cho tr điả ự ộ ạ ề ệ ẻ
tham quan th c t thì vi c khai thác các t li u, phim nh trên ự ế ệ ư ệ ả Internet là m t thànhộ
t u có tính đt phá c a nhân lo i, là m t công c vô cùng hi u qu cho vi c khaiự ộ ủ ạ ộ ụ ệ ả ệ
thác t li u hình nh, nư ệ ả i dung, t li u bài gi ng gi i thi u cho tr mang tính chânộ ư ệ ả ớ ệ ẻ
1
Vũ Th Kim Oanhị
th c, phong phú. Trong bài gi ng đi n t tr có th làm quen v i nh ng hi n t ngự ả ệ ử ẻ ể ớ ữ ệ ượ
t nhiên, xã h i mà tr khó có th t b t g p trong th c t . Thông qua nh ng giự ộ ẻ ể ự ắ ặ ự ế ữ ờ
h c có áp d ng công ngh thông tin và s d ng các bài gi ng đi n t , nh ng hìnhọ ụ ệ ử ụ ả ệ ử ữ
nh đp, s ng đng đc chuy n t i tr m t cách nh nhàng góp ph n hình thànhả ẹ ố ộ ượ ể ớ ẻ ộ ẹ ầ
cho tr nh n th c v cái đp, bi t yêu cái đp, mong mu n t o ra cái đp trongẻ ậ ứ ề ẹ ế ẹ ố ạ ẹ
cu c s ng và nh ng k năng s ng c n thi t đi v i l a tu i m m non. ộ ố ữ ỹ ố ầ ế ố ớ ứ ổ ầ
Đ đáp ng đc nh ng yêu c u trên, đòi h i m i giáo viên không ng ngể ứ ượ ữ ầ ỏ ỗ ừ
nâng cao ki n th c dành th i gian nghiên c u các ph n m m ng d ng đ t đó tìmế ứ ờ ứ ầ ề ứ ụ ể ừ
ra các gi i pháp đ ng d ng trong vi c gi ng d y, t ch c các trò ch i cho tr làả ể ứ ụ ệ ả ạ ổ ứ ơ ẻ
đòi h i c p thi t cho t t c các giáo viên nói chung và giáo viên m m non nói riêngỏ ấ ế ấ ả ầ
v tin h c đ có th sáng t o ti t d y cho sinh đng hi u qu nh ng phù h p v iề ọ ể ể ạ ế ạ ộ ệ ả ư ợ ớ
t ng môn h c tránh l p đi l p l i m t hình th c s làm m t đi h ng thú c a tr . ừ ọ ặ ặ ạ ộ ứ ẽ ấ ứ ủ ẻ
Đ góp ph n nâng cao hi u qu trong vi c ng d ng công ngh và ph n m mể ầ ệ ả ệ ứ ụ ệ ầ ề
tin h c vào công tác d y h c trong tr ng m m non Hoa H ng – n i tôi đang công ọ ạ ọ ườ ầ ồ ơ
tác tôi m nh d n l a ch n đ tài:ạ ạ ự ọ ề
Các b c xây d ng giáo án đi n t d y tr l a tu i m m ướ ự ệ ử ạ ẻ ứ ổ ầ
non
II. THU N L I KHÓ KHĂNẬ Ợ
1. Thu n l i ậ ợ
1.1. V phía nhà tr ng: ề ườ
Ban giám hi u luôn luôn quan tâm t o đi u ki n môi tr ng thu n l i: Trangệ ạ ề ệ ườ ậ ợ
b c s v t ch t, các thi t b hi n đi h th ng máy tính, m ng internet giúp choị ơ ở ậ ấ ế ị ệ ạ ệ ố ạ
giáo viên có th ti p c n nhanh v i công ngh thông tin t đó ng d ng vào quáể ế ậ ớ ệ ừ ứ ụ
trình gi ng d y. ả ạ
2
Vũ Th Kim Oanhị
Ban giám hi u có trình đ tin h c, luôn sát sao ch đo giáo viên v chuyênệ ộ ọ ỉ ạ ề
môn, th ng xuyên d gi thăm l p đ nâng cao ch t l ng gi ng d y.ườ ự ờ ớ ể ấ ượ ả ạ T o đi uạ ề
ki n cho giáo viên tham gia các l p h c ngo i khóa nâng cao chuyên môn và ph nệ ớ ọ ạ ầ
m m tin h c: Ph n m m Power Point, ph n m m Photoshop. ề ọ ầ ề ầ ề
1.2. V phía giáo viên:ề
Giáo viên có ki n th c và trình đ và kĩ năng s d ng máy tính và các ph mế ứ ộ ử ụ ầ
m m tin h c, luôn ch đng khai thác tìm ki m ngu n tài li u gi ng d y phong phúề ọ ủ ộ ế ồ ệ ả ạ
trên m ng internet nh : nh ng hình nh, âm thanh, phim đng ... đ xây d ng giáoạ ư ữ ả ộ ể ự
án đi n tệ ử
Đam mê, luôn ch đng t h c t b i d ng đ nâng cao trình đ tin h c vàủ ộ ự ọ ự ồ ưỡ ể ộ ọ
kĩ năng s d ng, khai thác các ph m m m.ử ụ ầ ề
1.3. V phía ph huynhề ụ
Ph huynh đu là công ch c nhà n c, th ng xuyên s d ng máy tính vàụ ề ứ ướ ườ ử ụ
ti p c n v i công ngh thông tin nên h tr và ph i h p t t v i giáo viên trong quáế ậ ớ ệ ỗ ợ ố ợ ố ớ
trình th c hi n.ự ệ
1.4. V phía tr ề ẻ
Tr ngoan, n n p, th ng xuyên đc ti p c n v i máy tính thông qua tròẻ ề ế ườ ượ ế ậ ớ
ch i trên trong ph n m m Kismart; Kispic; Eduplay.ơ ầ ề
1.5. Tài li u tham kh oệ ả
Có nhi u tài li u vi t v vi c ng d ng công ngh thông tin trong gi ng d y. ề ệ ế ề ệ ứ ụ ệ ả ạ
2. Khó khăn:
2.1. V c s v t ch t:ề ơ ở ậ ấ
Tuy máy tính đi n t mang l i nhi u ti n ích cho vi c gi ng d y c a giáoệ ử ạ ề ệ ệ ả ạ ủ
viên m m non nh ng công c hi n đi này không th h tr và thay th hoàn toànầ ư ụ ệ ạ ể ỗ ợ ế
3
Vũ Th Kim Oanhị
cho các ph ng pháp tr c quan khác c a ng i giáo viên. Đôi lúc vì là máy móc nênươ ự ủ ườ
nó có th gây ra m t s tình hu ng b t l i cho ti n trình bài gi ng nh là m t đi n,ể ộ ố ố ấ ợ ế ả ư ấ ệ
máy b treo, b virus...và m i khi có s c nh v y ng i giáo viên khó có th hoànị ị ỗ ự ố ư ậ ườ ể
toàn ch đng đi u khi n ti n trình bài gi ng theo nh ý mu n. ủ ộ ề ể ế ả ư ố
2.2. V phía giáo viên:ề
- Trình đ Ti ng Anh h n ch nên vi c d ch và khai thác ngu n tài li u phongộ ế ạ ế ệ ị ồ ệ
phú trên Internet còn g p nhi u khó khăn.ặ ề
- B n thân m i tham gia l p h c ph n m m Power Point, ph n m mả ớ ớ ọ ầ ề ầ ề
Photoshop, còn m t s ph m m m h tộ ố ầ ề ỗ rî cho vi c so n giáo án đi n t nh : ệ ạ ệ ử ư ph nầ
m m Window Movie Makerề, ph m m m Flash ch a đc đào t o chính qui quaầ ề ư ượ ạ
tr ng l p mà ch d ng l i vi c t h c, t tìm tòi. Do v y, kh năng ng d ngườ ớ ỉ ừ ạ ở ệ ự ọ ự ậ ả ứ ụ
các ph n m m vào vi c xây d ng giáo án còn g p nhi u khó khăn.ầ ề ệ ự ặ ề
- Các thi t b trình chi u ng d ng các ph n m m s d ng cho ti t d y luônế ị ế ứ ụ ầ ề ử ụ ế ạ
thay đi ngày càng hi n đi, trong đi u ki n c a cá nhân tôi thì vi c ti p c n và c pổ ệ ạ ề ệ ủ ệ ế ậ ậ
nh t các thông tin này còn nhi u khó khăn, do v y còn lúng túng trong quá trình sậ ề ậ ử
d ng.ụ
III. CÁC B C XÂY D NG GIÁO ÁN ĐI N TƯỚ Ự Ệ Ử
Ứng d ng công ngh thông tin vào trong gi ng mang l i ụ ệ ả ạ hi u qu cao và gópệ ả
ph n không nhầ ỏ trong vi c phát tri n t duy, k năng s ng và nhi u m t khácệ ể ư ỹ ố ề ặ
tr m m non. Các giáo án đi n t (s d ng máy chi u, các ch ng trình hở ẻ ầ ể ử ử ụ ế ươ ỗ
tr nh ph n m m power point, flash, ...). đem đn cho tr có cái nhìn tr cợ ư ầ ề ế ẻ ự
quan, sinh đng h n v các hi n t ng t nhiên, xã h i...ộ ơ ề ệ ượ ự ộ
Ví dụ : Tr có th xem hình v , đo n phim mô t hi n t ng, hay có thẻ ể ẽ ạ ả ệ ượ ể
xem các website nói v ch đ đang h c...(Đi u này m t giáo án thông th ngề ủ ề ọ ề ộ ườ
không th có đc)ể ượ
4
Vũ Th Kim Oanhị
Tuy nhiên, so n m t giáo án đi n t cũng đòi h i nh ng quy t c nh t đnhạ ộ ệ ử ỏ ữ ắ ấ ị
nh m t o nên hi u qu khi so n giáo án đi n t . Nên th n tr ng trong vi c s d ngằ ạ ệ ả ạ ệ ử ậ ọ ệ ử ụ
các k x o, hi u ng. Vì n u dùng không h p lý s gây ph n tác d ng. Nên dùng kỹ ả ệ ứ ế ợ ẽ ả ụ ỹ
x o, hi u ng v a ph i, phù h p, làm n i b t n i dung c n chuy n t i. N u dùngả ệ ứ ừ ả ợ ổ ậ ộ ầ ể ả ế
nhi u hi u ng, k x o không c n thi t s gây m t t p trung, tr s ch ng quanề ệ ứ ỹ ả ầ ế ẽ ấ ậ ẻ ẽ ẳ
tâm t i n i dung mà cô c n chuy n t i n a. Các phông n n cũng nên ch n đnớ ộ ầ ể ả ữ ề ọ ơ
gi n, phù h p n i dung bài gi ng.ả ợ ộ ả
1. Khai thác các t li u hình nh trên internetư ệ ả
M t trong các đi u ki n quan tr ng nh t đ tăng c ng hi u qu giáo d c vàộ ề ệ ọ ấ ể ườ ệ ả ụ
ch t l ng gi ng d y là tìm ki m ngu n t li u phong phú, s ng đng, h p d nấ ượ ả ạ ế ồ ư ệ ố ộ ấ ẫ
h n ơ N u tr c đây giáo viên m m non ph i r t v t v đ có th tìm ki mế ướ ầ ả ấ ấ ả ể ể ế
nh ng hình nh, bi u t ng, đ dùng ph c v bài gi ng thì hi n nay v i ng d ngữ ả ể ượ ồ ụ ụ ả ệ ớ ứ ụ
Công ngh thông tin giáo viên có th s d ng Internet đ ch đng khai thác tàiệ ể ử ụ ể ủ ộ
nguyên giáo d c phong phú, ch n nh ng con v t ng nghĩnh, nh ng bông hoa đụ ọ ữ ậ ộ ữ ủ
màu s c, nh ng hàng ch bi t đi và nh ng con s bi t nh y theo nh c hi n ngay raắ ữ ữ ế ữ ố ế ả ạ ệ
v i hi u ng c a nh ng âm thanh s ng đng ngay l p t c thu hút đc s chú ý vàớ ệ ứ ủ ữ ố ộ ậ ứ ượ ự
kích thích h ng thú c a tr vì đc ch đng ho t đng nhi u h n đ khám phá n iứ ủ ẻ ượ ủ ộ ạ ộ ề ơ ể ộ
dung bài gi ng .ả
Ngoài nh ng thông tin có th tìm ki m tr c ti p trên website, hay gi a các đngữ ể ế ự ế ữ ồ
nghi p v i nhau có th giúp cung c p nh ng t li u chuyên môn quý.ệ ớ ể ấ ữ ư ệ
Khi tìm ki m, l a ch n t li u cho bài h c đi u quan tr ng nh t là tính phùế ự ọ ư ệ ọ ề ọ ấ
h p. ợT li u phù h p là t li u liên qua đn n i dung gi ng; có n i dung, hình th cư ệ ợ ư ệ ế ộ ả ộ ứ
đa d ng (thông tin, hình nh, video...) và đc ch n l c; l ng thông tin b sungạ ả ượ ọ ọ ượ ổ
v a đ không quá ít, không quá nhi u làm loãng n i dung.ừ ủ ề ộ
5
