Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp xây dựng đội ngũ ban chấp hành chi đoàn và ban cán sự lớp nhằm nâng cao hiệu quả lớp chủ nhiệm ở trường THPT Quỳnh lưu 4

Tài liệu nghiên cứu sáng kiến tìm tòi và đề ra biện pháp xây dựng một đội ngũ Ban Chấp hành chi đoàn (BCH) và Ban Cán sự lớp (BCS) ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, để tăng cường hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp. Nghiên cứu này chỉ ra vấn đề và giải pháp để nâng cao hiệu quả trong việc xây dựng BCH-BCS ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, phục vụ cho yêu cầu sửa đổi chương trình GDPT hiện nay.

Nhà nghiên cứu, giáo viên, ban quản lý trường

Tài liệu nghiên cứu đầu tiên giới thiệu quyết lược về việc xây dựng BCH-BCS trong các trường THPT, và tạo điều kiện cho sinh viên làm chủ nhiệm lớp tham gia vào hoạt động quan trọng. Tiếp theo, nghiên cứu đề cập đến nhiều vấn đề mà giáo viên gặp phải khi xây dựng BCH-BCS, chẳng hạn như hỗ trợ từ ban quản lý trường, nguồn lực hạn chế và độ tuytử của mục tiêu. Trong phần thứ ba, nghiên cứu đề ra kết quả từ một sondải về trình học BCH-BCS tại Quỳnh Lưu 4 High School. Kết quả cho thấy rằng hầu hết các giáo viên (85%) nhận biết quý giá của việc xây dựng BCH-BCS trong các trường THPT, nhưng một số (50%) không có kiến thức chắc chắn hoặc kế hoạch về việc làm đơn giản. Sondải cũng tới ý định rằng hầu như mọi người (69.4%) phải trải qua khó khăn trong việc chọn và xây dựng BCH-BCS, và đáp ứng ý kiến của họ không cao. Cuối cùng, nghiên cứu đề ra các giải pháp tăng cường hiệu quả trong việc xây dựng BCH-BCS, chẳng hạn như cung cấp hỗ trợ và huấn luyện cho giáo viên, tăng cường tiếp thống giữa các quan liệu giao tiếp, và khuyến khích sinh viên làm chủ nhiệm lớp.