Tiết 25 : Phương trình bậc nhất 2 ẩn

Chia sẻ: Lotus_6 Lotus_6 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

128
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'tiết 25 : phương trình bậc nhất 2 ẩn', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 25 : Phương trình bậc nhất 2 ẩn

Tiết 25 : Phương trình bậc nhất 2 ẩn A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm nghiệ m của phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệ m của hệ phương trình. 2. Về kĩ năng: - Giải được và biểu diễn được tập nghiệ m của phương trình bậc nhất hai ẩn. - Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Biết giải toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất một ẩn. - Biết cách giải hệ phương trình bằng phương pháp Gau – xơ. 3. Về thái độ , tư duy: - Rèn luyện tư duy logic, trừu tượng. - Tớch cực HĐ, trả lời các câu hỏi. Biết q.sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Hệ thống cõu hỏi. - Học sinh: Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiể m tra bài cũ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nêu các phương pháp giải hệ phương trình. Giải + Lên bảng trình bày 3 x  2 y  5 hệ phương trình  2 x  y  9 Hoạt động 2: Hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nêu dạng tổng quát phương trình bậc nhất ba ẩn. - Ghi nhận kiến thức. - Nêu dạng của hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. - Nêu ví dụ. - Yêu cầu HS nêu ví dụ về hệ ba phương trình bậc 1   x  2 y  2z  2 nhất ba ẩn.  2 x  3 y  5 z  2 4 x  7 y  z  4 - Cho HS ghi nhận khái niệ m hệ ba phương bậc   nhất ba ẩn - Ghi nhận kiến thức. - Cho HS ghi nhận về hệ dạng tam giác. Hoạt động 3: Hãy giải hệ phương trình  x  3 y  2 z  1  3   4 y  3z  2  2 z  3.   Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Nêu phương pháp giải dạng này(từ phương trình cuối tính được z rồi thay vào phương trình - Hoạt động nhóm để tìm thứ hai tính được y và cuối cùng thay z và y tính kết quả bài toán được vào phương trình đầu tính được x) - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Giao nhiệ m vụ cho từng nhóm - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần - Đại diện nhóm khác thiết nhận xét lời giải của bạn - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và - Phát hiện sai lầm và sữa đại diện nhóm khác nhận xét chữa - Sửa chữa sai lầm - Ghi nhận kiến thức - Chính xác hoá kết quả Hoạt động 4: Hãy giải hệ phương trình 1   x  2 y  2z  2  2 x  3y  5z  2 4 x  7 y  z  4   Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Hoạt động nhóm để tìm kết quả bài toán - Hãy biến đổi hệ này về dạng tam giác. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Cho HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả. - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và của bạn đại diện nhóm khác nhận xét - Phát hiện sai lầm và sữa chữa - Sửa chữa sai lầm - Ghi nhận kiến thức Hoạt động 5: Cũng cố: - Nắm được dạng của hệ ba phuơng trình bậc nhất ba ẩn và hệ dạng tam giác. - Nắm được cách giải hệ dạng tam giác . - Cách giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn dạng khác D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ . - Về nhà các học thuộc và nắm được cách giải hệ phương trình bậc nhất ba ẩn. - Làm các bài tập 5, 6 ☺ HDBT: + BT 5: tương tự ví dụ.
+ BT 6: Gọi x, y, z lần lượt giá bán áo sơ mi, quần âu, váy nữ. Sau đó dựa vào bài toán lập hệ phương trình.