Tuyển chọn bất đẳng thức

M cl c<br /> L i nói đ u Các thành viên tham gia biên so n B t đ ng th c thư ng dùng 1 Bài 1 đ n bài 20 2 Bài 21 đ n bài 40 3 Bài 41 đ n bài 60 4 Bài 61 đ n bài 80 5 Bài 81 đ n bài 100 6 Bài 101 đ n bài 120 7 Bài 121 đ n bài 140 8 Bài 141 đ n bài 160 9 Bài 161 đ n bài 180 10 Bài 181 đ n bài 200 11 Bài 201 đ n bài 220 12 Bài 221 đ n bài 240 13 Bài 241 đ n bài 260 14 Bài 261 đ n bài 280 15 Bài 281 đ n bài 300 16 Bài 301 đ n bài 320 17 Bài 321 đ n bài 340 18 Bài 341 đ n bài 360 19 Bài 361 đ n bài 380 20 Bài 381 đ n bài 400 2 3 4 7 20 32 46 56 63 71 81 92 102 114 123 132 142 152 163 175 189 198 208<br /> <br /> http://boxmath.vn/<br /> <br /> 1<br /> <br /> L i nói đ u<br /> Chinh ph c b t c m t s khó khăn nào luôn đem l i cho ngư i ta m t ni m vui sư ng th m l ng, b i đi u đó cũng có nghĩa là đ y lùi m t đư ng ranh gi i và tăng thêm t do c a b n thân. Quy n sách này đ n v i các b n chính là b t ngu n t câu tri t lí y. V i mong mu n đem l i ni m yêu thích và say mê cho các b n v m t m ng toán khó trong chương trình toán h c c a trung h c ph thông nhưng n ch a trong nó bi t bao nhiêu đi u thú v và đam mê. Đó chính là bài toán v “B t đ ng th c”. Quy n sách các b n đang đ c là s t ng h p t các bài toán hay và cách gi i th t đơn gi n ch s d ng nh ng “ch t li u” thư ng g p trong chương trình trung h c ph thông, nhưng l i mang đ n s hi u qu cùng nh ng đi u thú v đ n b t ng mà ban qu n tr di n đàn http://boxmath.vn/ biên t p l i t các bài toán b t đ ng th c trên di n đàn, nh m mang l i cho các b n m t tài li u h c t p t t nh t. Và ban biên t p xin g i l i c m ơn chân thành và kính tr ng t i th y giáo Châu Ng c Hùng - THPT Ninh H i – Ninh Thu n đã nhi t tình h tr kĩ thu t v Latex, đ ng th i c m ơn các b n đã tham gia g i bài, gi i bài trên di n đàn. Chính s nhi t huy t c a các b n đã đem đ n s ra đ i c a quy n sách này. M i bư c đi đ d n đ n thành công trong b t kì lĩnh v c nào c a cu c s ng luôn g n k t v i s đam mê, tìm tòi, h c h i và ch t l c kinh nghi m. Vì th qua quy n sách này hy v ng các b n s tìm đư c cho mình nh ng gì c n thi t nh t cho hư ng gi i quy t m t bài toán b t đ ng th c. Đ có đư c đi u đó các b n hãy xem quy n sách như m t ngư i b n và đ c quy n sách như các b n đang đ i ng u say mê v i ngư i b n tri k này v y! Và quy n sách này cũng mong mu n mang đ n cho các th y cô có thêm tư li u đ ph c v trong vi c gi ng d y và gieo cho các h c sinh c a mình ni m yêu thích và đam mê trong các bài toán b t đ ng th c. M c dù đã có s c g ng t p trung cao đ trong vi c biên t p nhưng ch c ch n không th không có sai xót, mong các b n đ c thông c m và g i nh ng chia s c a mình v quy n sách đ ban biên t p có thêm nh ng ý ki n quý báu đ hoàn thi n quy n sách hơn. M i chia s c a các b n xin g i v đ a ch liltee_tm@yahoo.com.vn Thay m t nhóm biên so n, tôi xin chân thành c m ơn. Thái Bình, ngày 29 tháng 10 năm 2011. Đ i di n nhóm biên so n Ch biên Tăng H i Tuân - Lil.Tee<br /> <br /> http://boxmath.vn/<br /> <br /> 2<br /> <br /> Các thành viên tham gia biên so n<br /> N i dung<br /> • Tăng H i Tuân - A12 [2008 - 2011] - THPT Nguy n Đ c C nh - TP Thái Bình. • Ph m Tu n Kh i - THPT Tr n Văn Năng - Đ ng Tháp. • T H ng Qu ng - TP H Chí Minh - Vũng Tàu. • Nguy n Qu c Vương Anh - A1 [2008 - 2011] - THPT Ninh Giang - H i Dương. • Đ ng Nguy n Duy Nhân - A1 [2009 - 2012] - THPT Sào Nam - Qu ng Nam. • Giang Hoàng Ki t - A6 [2009 - 2012] - THPT M c Đĩnh Chi - TP H Chí Minh. • Tr n Qu c Huy - THPT Phan Đình Phùng - Phú Yên. • Nguy n Văn Thoan - Nam Đ nh. • Nguy n Kh c Minh - [2009 - 2012] - Trư ng THPT Ki n Th y - H i Phòng. • Uchiha Itachi - TP H Chí Minh.<br /> A LTEX<br /> <br /> H tr kĩ thu t Latex • Châu Ng c Hùng - THPT Ninh H i - Ninh Thu n. • Tăng H i Tuân - A12 [2008 - 2011] - THPT Nguy n Đ c C nh - TP Thái Bình. • Ph m Tu n Kh i - THPT Tr n Văn Năng - Đ ng Tháp. • T H ng Qu ng - TP H Chí Minh - Vũng Tàu. • Đ ng Nguy n Duy Nhân - A1 [2009 - 2012] - THPT Sào Nam - Qu ng Nam.<br /> <br /> Trình bày bìa<br /> • Ph m Tu n Kh i - THPT Tr n Văn Năng - Đ ng Tháp.<br /> <br /> http://boxmath.vn/<br /> <br /> 3<br /> <br />