Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
PHẠM THÙY DƯƠNG
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
THEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở
THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2019
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
PHẠM THÙY DƯƠNG
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
THEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở
THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH
Ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 8.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: TS. LÊ THUỲ LINH
THÁI NGUYÊN - 2019
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng
dẫn tận tình của TS. Lê Thùy Linh. Các thông tin và kết quả nghiên cứu trong
luận văn là do tôi tự tìm hiểu, nghiên cứu, đúc kết và phân tích một cách trung
thực, phù hợp với tình hình thực tế.
Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được
công bố trong bất kỳ công trình nào khác.
Thái Nguyên, tháng 11 năm 2019
Tác giả luận văn
Phạm Thùy Dương
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
LỜI CẢM ƠN
Trong sut qu trnh hc tp v hon thnh lun văn ny, tôi đ nhn
đưc s hưng dn, gip đ qu bu ca cc thy cô, cc anh ch, cc em v cc
bn. Vi lng knh trng v bit ơn sâu sc tôi xin đưc by t li cm ơn chân
thnh ti:
Ban gim hiu, Phng đo to sau đi hc, Khoa Tâm lý – Giáo dục
trưng Đi hc sư phm Thi Nguyên đ to mi điu kin thun li gip đ tôi
trong qu trnh hc tp v hon thnh lun văn.
Tin s Lê Thùy Linh, ngưi đ ht lng gip đ,hưng dn,đng viên v
to mi điu kin thun li cho tôi trong sut qu trnh hc tp v hon thnh
lun văn tt nghip.
Xin gi li cm ơn ti bn b, cc anh ch em trong lp đ đng viên v
gip đ tôi trong nhng lc tôi gp kh khăn.
Xin chân thnh cm ơn b m anh ch em v đồng nghip luôn bên cnh
đng viên v gip đ tôi hc tp lm vic v hon thnh lun văn..
Thái Nguyên, tháng 11 năm 2019
Tác giả
Phạm Thùy Dương
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. i
LỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... ii
MỤC LỤC .......................................................................................................... iii
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..................................... iv
DANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. v
MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 3
4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu...................................................................... 4
5. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 4
6. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 4
7. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 5
8. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 5
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO
DỤC THEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TẠI
TRƯỜNG MẦM NON ...................................................................................... 7
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................ 7
1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ............................................................... 7
1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước ................................................................ 9
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ............................................................ 11
1.2.1. Giáo dục ................................................................................................... 11
1.2.2. Môi trường giáo dục ................................................................................ 12
1.2.3. Môi trường giáo dục trong trường mầm non ........................................... 14
1.2.4. Quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non .............................. 15
1.2.5. Xây dựng môi trường giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm
tại các trường mầm non ..................................................................................... 17