Bản chất sáng tạo trong tâm lí học

Giáo án Toán lớp 8 - Chương 7, Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh giải thích được tính chất đường phân giác trong tam giác; giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với tính chất đường phân giác của tam giác;... Mời các bạn cùng tham khảo!

7p trieungocchan 07-09-2023 9 3   Download

Nhằm giúp các em học sinh THPT, đặc biệt là các em học sinh lớp 12 chủ động và thuận lợi hơn trong việc ôn tập môn Vật lí, chuẩn bị tốt cho kì thi THPT Quốc gia, chúng tôi đã sưu tầm và cung cấp tới các bạn cuốn sách "Hướng dẫn ôn luyện thi THPT Quốc gia môn Vật lí theo chủ đề" với nội dung bám sát chương trình sách giáo khoa Vật lí 12 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết phần 1 cuốn sách tại đây!

210p mitmit02 29-05-2023 25 7   Download

Giáo án môn Hóa học lớp 10 sách Chân trời sáng tạo: Bài 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của các loại lực liên kết phân tử trong sự tồn tại của thế giới xung quanh; giải thích được tính chất vật lí của các chất và so sánh được tính chất vật lí giữa các chất với nhau;... Mời các bạn cùng tham khảo!

16p manhitieulinh 29-08-2022 26 4   Download

"Giáo trình Tâm lí học sáng tạo: Phần 1" được biên soạn với các nội dung khái quát chung về khoa học sáng tạo và tâm lí học sáng tạo; bản chất của sự sáng tạo trong tâm lí học. Để nắm chi tiết hơn về kiến thức, mời các bạn cùng tham khảo giáo trình.

104p trinhthamhodang12 30-06-2021 46 7   Download

Một trong những đức tính cần có của chúng ta là vui tính, yêu đời. Có vui tính, yêu đời mới cảm thấy cuộc đời là đẹp và đáng yêu, mới tìm được bao niềm vui và sự lí thú. Vậy, vui tính là gì? Yêu đời là gì? - Luôn luôn vui vẻ là vui tính. Yêu cuộc sống của bản thân mình, yêu cuộc đời của bản thân mình là yêu đời. Vui tính và yêu đời là biểu hiện của tinh thần lạc quan. Một con người yêu đời, vui tính là con người biết nuôi dưỡng trong tâm hồn mình một ngọn lửa lạc quan, sống say sưa, tìm thấy bao nguồn vui, sự say mê trong học tập, trong lao động sáng tạo, trong vui chơi giải trí.

2p lansizhui 09-03-2020 38 3   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 143 3   Download

Đề bài: Phân tích sức mạnh của tình yêu thương con người thể hiện qua “Vợ nhặt”  .của Kim Lân và “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài.. Bài làm..Một tác phẩm có nhiều thước đo giá trị, trong đó tình người, lòng yêu thương lẫn nhau  .chính là thước đo chủ yếu và cơ bản nhất,  quyết định sức sống của tác phẩm đồng thời  .qua đó, thể  hiện thái độ, tình cảm và cách nhìn nhận của nhà văn đối với con người và .cuộc sống. Hai truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài), Vợ nhặt (Kim Lân), đều toát lên .

5p lanzhan 20-01-2020 133 6   Download

Mục đích nghiên cứu: Thực hiện nhiệm vụ "Đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng và bám sát đối tượng, dạy học vùng miền" Theo cuộc vận động của Sở giáo dục nhằm từng bước nâng cao hiệu quả giáo dục. Giờ dạy văn cần trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản, đầy đủ cả nội dung và hình thức của tác phẩm từ đó nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng yêu tổ quốc có nguyện vọng phục vụ nhân dân, phục vụ đất nước, có lòng say mê văn chương.

29p thuyanlac999 22-11-2019 70 3   Download

Dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm là luận điểm then chốt của lí luận dạy học hiện đại và cũng chính là bản chất của đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Theo đó, người học phải/(được) là trung tâm, là chủ thể của sự học. Người học không chỉ được lĩnh hội tri thức chuyên môn, kĩ năng nghề nghiệp mà còn được cung cấp một cách dạy – học sáng tạo.

8p visasuke2711 26-04-2019 90 5   Download

Ebook trình bày các nội dung sau: khái quát chung về khoa học sáng tạo và tâm lí học sáng tạo, bản chất của sự sáng tạo trong tâm lí học, các vấn đề tâm lý trong hoạt động sáng tạo, nhân cách sáng tạo và sự phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh, tâm lý học sáng tạo và cuộc sống.

265p physicalfunny 27-12-2014 789 190   Download

Tiết 37 TV. NÓI QUÁ.I.Mức độ cần đạt:. - Hiểu được khái niệm, tác dụng của nói quá trong văn chương và trong giao.tiếp hàng ngày.. - Biết vận dụng hiểu biết về biện pháp nói quá trong đọc hiểu và tạo lập văn.bản..II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:. 1. Kiến thức:. - Khái niệm nói quá.. - Phạm vi sử dụng của biện pháp tu từ nói quá( Chú ý cách sử dụng trong thành.ngữ, tục ngữ, ca dao...).. - Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá.. 2. Kĩ năng:. - Vận dụng những hiểu biết về biện pháp nói quá trong đọc – hiểu văn bản.. 3.

5p tuyetha_12 06-08-2014 550 36   Download

Để thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, bên cạnh việc đổi mới một số phương pháp giảng dạy (như¬ cách đặt câu hỏi, cách kiểm tra, đánh giá...) thì việc sử dụng các phư¬ơng tiện, đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Việc sử dụng đúng, sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học trong các giờ dạy với những hình ảnh, âm thanh sinh động làm cho người học dễ dàng tiếp thu, khắc sâu kiến thức và sẽ đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh; tăng tính tích cực, chủ động sáng tạo; tăng khả năng tự học; tăng bản lĩnh tự tin; chất lượng, hiệu quả dạy học cao.

20p thivuhuong 18-05-2014 851 112   Download