intTypePromotion=1
ADSENSE

Bồi dưỡng kĩ năng dạy học cho giáo viên

Xem 1-20 trên 49 kết quả Bồi dưỡng kĩ năng dạy học cho giáo viên
  • Dạy học tích hợp và dạy học phân hóa là hai phương pháp khác nhau nhưng lại thống nhất, tồn tại có tính nguyên tắc trong quá trình dạy học. Đây là hai phương pháp đang được sự quan tâm của nhiều giáo viên và nhà nghiên cứu. Bài viết đề xuất quy trình bồi dưỡng kĩ năng dạy học tích hợp và dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học.

    pdf3p danhvi10 26-11-2018 27 1   Download

  • Nhóm biện pháp bồi dưỡng kĩ năng dạy học cơ bản cho giáo viên (GV) trung học phổ thông (THPT) mới vào nghề được đề xuất nhằm hai mục đích, thứ nhất là xác định và đánh giá về mức độ thực hiện kĩ năng dạy học hiện tại của GV mới vào nghề so với chuẩn kĩ năng dạy học cơ bản để làm cơ sở cho các hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng; thứ hai là thiết kế, xây dựng các chương trình bồi dưỡng nhằm tạo môi trường trước mắt và lâu dài cho giáo viên THPT mới vào nghề rèn luyện kĩ năng dạy học cơ bản.

    pdf7p visasuke2711 02-05-2019 9 0   Download

  • Xưa nay, giáo viên phải đủ đức, đủ tài” để đáp ứng yêu cầu của thời kì đổi mới. Xuất phát từ yêu cầu trên, nhiệm vụ hiện nay là phải xác định rõ mục tiêutrong công tác đào tạo và bồi dưỡng lực lượng giáo viên sao cho phù hợp. Bài SKKN một số biện pháp bồi dưỡng và nâng cao tay nghề giáo viên, mời các bạn tham khảo.

    pdf14p somivang123 24-03-2014 339 42   Download

  • Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý , lĩ năng đặc thù của người giáo viên vật lý cần được bồi dưỡng, rèn luyện cho sinh viên sư phạm vật lý.

    pdf5p vanhoatl 29-07-2013 112 25   Download

  • Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra định kì môn Lịch sử và Địa lí theo bốn mức độ cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên xác định được mức độ của từng câu hỏi; có kĩ năng xây dựng các dạng hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận theo 4 mức độ; biết thiết kế ma trận đề và hoàn chỉnh các đề kiểm tra định kì phù hợp với đối tượng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.

    doc29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 38 3   Download

  • Bài viết phân tích những thuận lợi và hạn chế trong việc xây dựng chương trình đào tạo nhằm rèn luyện các kĩ năng dạy học tích hợp cho sinh viên bộ môn sư phạm Vật lí Trường Đại học Cần Thơ. Thông qua đó, bài viết cũng nêu một số biện pháp bồi dưỡng, nâng cao chất lượng của sinh viên sư phạm, giúp họ có thể đáp ứng nhu cầu mới về người giáo viên trong tương lai.

    pdf3p danhvi10 23-11-2018 31 0   Download

  • Giáo viên là nhân tố quan trọng, quyết định đến sự thành công trong triển khai, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Đặc biệt, đội ngũ giáo viên tiểu học ở vùng cao hiện nay còn gặp nhiều khó khăn về kiến thức, kĩ năng, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Trên cơ sở khảo sát năng lực chuyên môn của giáo viên tiểu học ở 5 huyện vùng cao tỉnh Lào Cai, bài viết đề cập một số giải pháp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học, đáp ứng yêu cầu chương trình mới.

    pdf5p vizeus 06-03-2019 41 2   Download

  • Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Đặc điểm ĐH Ôxtrâylia - Đặc điểm KH ( chế độ nhiệt , ẩm và giải thích diễn biến nhiệt ẩm của 3 kiểu KH ở Ôxtrâylia) 2) Kĩ năng: - Đọc , phân tích ảnh và BĐ ĐL , bồi dưỡng kĩ năng nhận biết lát cắt ĐH . 3) Giáo dục : ý thức bảo vệ MT II – Đồ dùng dạy học :

    pdf8p phalinh7 12-07-2011 746 36   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm "Tham mưu tổ chức triển khai dạy học tích hợp cho giáo viên tiểu học" được thực hiện với mục đích để giúp cho học sinh có những kĩ năng trong cuộc sống và hạn chế tình trạng bạo lực học đường và giáo dục học sinh một cách toàn diện. Mời các bạn cùng tham khảo.

    doc12p longnguyentran000 30-12-2016 44 4   Download

  • Năng lực dạy học của Giáo viên Kĩ thuật (GVKT) được hình thành và phát triển ngay trong quá trình dạy học (QTDH), đặc biệt là khả năng Chuyên môn Kĩ thuật, Kĩ năng thực hành nghề và ứng dụng sự tiến bộ của Công nghệ trong đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo các ngành Sư phạm Kĩ thuật (SPKT) tại trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSPKT TP.

    pdf9p viapollo11 11-04-2019 23 1   Download

  • Tài liệu Đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học nhằm cung cấp cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học ở các cơ quan quản lí giáo dục, các trường tiểu học những kiến thức và kĩ năng về đổi mới phương pháp giảng dạy nói chung, về phương pháp dạy học các môn học theo chương trình - Tài liệu giáo khoa mới ở tiểu học nói riêng.

    pdf286p talata_2 07-11-2014 2320 611   Download

  • Bài viết này tôi dựa vào lý thuyết đã được tập huấn tại Cửa Lò (tháng 3/2010) theo dự án Việt- Bỉ do Bộ Giáo dục và đào tạo tổ chức, kết hợp với kinh nghiệm bản thân áp dụng tại lớp bồi dưỡng chuẩn kiến thức, kĩ năng cho giáo viên Vật lý tại Nha Trang (hè 2010)

    doc2p trien79 11-10-2010 522 81   Download

  • Đề tài: Vận dụng kỹ thuật dạy học vi mô để bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm Vật lý phương pháp dạy học theo góc trình bày những kết quả nghiên cứu ban đầu về hiệu quả việc áp dụng kĩ thuật dạy học vi mô trong việc bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm Vật lý kỹ năng “Lựa chọn nội dung, xác định số góc và tên góc” trong hệ thống các kỹ năng dạy học theo Góc. Thông qua quy trình “soạn - trình bày - phản hồi” giúp sinh viên hình thành, hoàn thiện dần và tiến tới làm chủ kĩ năng một cách bền vững.

    pdf9p nguyenminhtuls 31-03-2015 137 26   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Bồi dưỡng và phát triển các kỹ năng cho học sinh học môn Mĩ thuật bậc THCS được nghiên cứu nhằm cung cấp cho học sinh những kĩ năng, giúp học sinh phát triển toàn diện nhân cách con người, tạo cho học sinh thích thú tiếp thu bài học nhẹ nhàng và hiệu quả hơn. Vì vậy, để đạt được những yêu cầu trên trong việc dạy và học, giáo viên cần phải hình thành và phát huy những kỹ năng cần thiết cho học sinh khi học những giờ của môn Mĩ thuật.

    doc15p yeukhongloi 10-05-2016 90 18   Download

  • Bài thu hoạch thường xuyên giáo viên thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học qua trình bày nội dung về: Xác định mục tiêu bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống, cấu trúc kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống, thực hành thiết kế kế hoạch dạy học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống,.. Mời các bạn cùng tham khảo.

    doc3p nguyenlanhsp036 20-03-2018 462 14   Download

  • Về kiến thức - Nêu đựợc vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung môn Đạo đức ở tiểu học - So sánh được những phương pháp và hình thức dạy học cơ bản theo quan điểm đổi mới dạy học môn Đạo đức hiện nay với chương trình cũ. - Trình bày đựơc yêu cầu, phương pháp, hình thức đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức. - Phân tích được đặc điểm của dạy học môn Đạo đức ở lớp 1, 2, 3 và lớp 4, 5. Về kĩ năng Vận dụng được các phương pháp, hình thức dạy...

    pdf53p sonyt707 29-09-2010 2165 216   Download

  • Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học có nhiệm vụ trang bị cho sinh viên những kiến thức và kĩ năng để dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học, giúp cho sinh viên có năng lực tổ chức quá trình chiếm lĩnh tiếng mẹ đẻ trong trường học cho học sinh tiểu học.

    pdf54p sonyt707 29-09-2010 104 137   Download

  • Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học chi phối việc lựa chọn, sắp xếp các nội dung dạy học vào việc phối hợp sử dụng các phương pháp, biện pháp dạy học. Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học của môn Tiếng Việt được cụ thể hoá thành mục tiêu, nhiệm vụ dạy học của các phân môn. 1. Môn Tiếng Việt ở Tiểu học nhằm trang bị cho học sinh các kĩ năng đọc, nghe, nói, viết. Riêng ở phân môn Học vần, trong bốn kĩ năng trên, đọc và viết được đặc biệt ưu tiên. Điều này có nguyên...

    pdf31p sonyt707 29-09-2010 918 112   Download

  • Đối với bất cứ môn học hay phân môn nào, việc xác định mục tiêu, nhiệm vụ dạy học rất quan trọng. Bởi vì chính mục tiêu và nhiệm vụ là yếu tố quyết định việc lựa chọn, sắp xếp nội dung và sử dụng phương pháp dạy học. 1. Phân môn Tập viết có mục tiêu chủ yếu là trang bị cho học sinh kĩ năng viết chữ để học tập và giao tiếp, đồng thời góp phần hình thành nhân cách cho học sinh. ...

    pdf50p sonyt707 29-09-2010 429 109   Download

  • Văn học nước ngoài trong chương trình tiểu học (15 tiết: 10 Lí Thuyết + 5 Bài tập) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức + Trình bày được những kiến thức về văn học nước ngoài và những tác phẩm văn học nước ngoài được dạy trong nhà trường tiểu học. + Phân tích được những nét đặc sắc của văn học nước ngoài được dạy ở nhà trường tiểu học. 2. Về kĩ năng + Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của văn học nước ngoài được dạy ở nhà trường tiểu học. + Sử dụng được...

    pdf26p sonyt707 29-09-2010 671 99   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Bồi dưỡng kĩ năng dạy học cho giáo viên
p_strCode=boiduongkinangdayhocchogiaovien

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2