Chương trình can thiệp hành vi cho trẻ

Giáo trình Đại cương giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ: Phần 2 gồm có 2 chương với những nội dung chính sau: Chương 4 phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ, chương 5 quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

106p runordie1 06-06-2022 39 7   Download

Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu, ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm, chu trình giảng dạy, và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ.

11p mudbound 06-12-2021 61 5   Download

Bài viết phân tích, tổng hợp tài liệu để tìm hiểu về rối loạn hành vi và những nguyên nhân dẫn đến rối loạn hành vi của trẻ. Qua đó có thể đề xuất những biện pháp xử lý hiệu quả khi phát hiện ra trẻ có rối loạn hành vi cũng như dự báo lên chương trình can thiệp phòng ngừa cho những học sinh có nguy cơ gặp phải rối loạn hành vi. Mời các bạn cùng tham khảo!

9p sotritu 18-09-2021 32 4   Download

Khiếm khuyết về giao tiếp là một trong những đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (tự kỷ). Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi (EIBI) đã được chứng minh là rất hiệu quả trong phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ. Đề tài đã thiết kế hệ thống bài tập phát triển kỹ năng giao tiếp theo EIBI và tiến hành thực nghiệm trên một trẻ tự kỷ ở thành phố Huế.

10p danhnguyentuongvi 18-12-2018 132 7   Download

sau đây là phần 2 của cuốn sách. phần 2 gồm 2 chương với những câu chuyện có thật về những khó khăn của các bậc làm cha làm mẹ trong việc nuôi dạy trẻ được đưa vào cuốn sách để gửi gắm bạn đọc những phương thức nuôi dạy trẻ.

81p trieuiu123456 19-09-2018 100 17   Download

Bài viết phân tích đánh giá hiệu quả của mô hình can thiệp bổ sung dinh dưỡng cho trẻ thấp còi thông qua việc sử dụng thực phẩm sẵ có ở địa phương kết hợp với giáo dục truyền thông, hướng dẫn thực hành giúp người dân công đồng hiển và làm đúng phương pháp nuôi con theo khoa học một cách chủ động, tích cực.

9p thuynguyen2994 17-08-2018 74 2   Download

Các nghiên cứu trên thế giới đã cho thấy trẻ em có vai trò rất quan trọng trong các chương trình can thiệp được thực hiện tại cộng đồng. Trẻ em, với vai trò tác nhân thay đổi hành vi, có thể giúp gia đình và cộng đồng thực hiện các hành vi có lợi cho sức khỏe. Tại Việt Nam, đã có khá nhiều chương trình can thiệp có sự tham gia của trẻ em và cũng đã thu được những thành công nhất định.

10p thanos2 22-05-2018 52 3   Download

Luận văn có kết cấu nội dung gồm 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của can thiệp. Chương 2: Các hoạt động thực hiện trong quá trình can thiệp. Chương 3: Các yếu tố tác động đến thực hiện phương pháp ABA.

32p truongtien_04 10-03-2018 91 18   Download

Tóm tắt Từ nghiên cứu trên chúng ta thấy phần lớn trẻ tự kỷ có mức độ nhận thức kém và rất kém. Do đặc điểm nhận thức của trẻ tự kỷ có mức độ không giống như trẻ bình thường nên hình thức giáo dục đối với trẻ tự kỷ sẽ là chương trình can thiệp đặc biệt, chương trình khác xa so với giáo dục bình thường. Những chương trình can thiệp cho trẻ tự kỷ đều phải dựa trên đánh giá về nhận thức của trẻ như: phương pháp ABA, TEACCH, Pecs, SMALL STEP ...

8p butmauluc 31-08-2013 197 26   Download