intTypePromotion=3
Array
(
    [0] => Array
        (
            [banner_id] => 140
            [banner_name] => KM1 - nhân đôi thời gian
            [banner_picture] => 964_1568020473.jpg
            [banner_picture2] => 839_1568020473.jpg
            [banner_picture3] => 620_1568020473.jpg
            [banner_picture4] => 994_1568779877.jpg
            [banner_picture5] => 
            [banner_type] => 8
            [banner_link] => https://tailieu.vn/nang-cap-tai-khoan-vip.html
            [banner_status] => 1
            [banner_priority] => 0
            [banner_lastmodify] => 2019-09-18 11:11:47
            [banner_startdate] => 2019-09-11 00:00:00
            [banner_enddate] => 2019-09-11 23:59:59
            [banner_isauto_active] => 0
            [banner_timeautoactive] => 
            [user_username] => sonpham
        )

)

Chương trình khuyến khích

Xem 1-20 trên 170 kết quả Chương trình khuyến khích
  • 1. Xác định đúng đối tượng khuyến khích. 2. Xác định đúng đắn và hợp lý các tiêu chuẩn chi trả. 3. Sử dụng thù lao cho thực hiện công việc như 1 bộ phận của hệ thống quản lý nguồn nhân lực thống nhất. 4. Tính hợp lý và dài hạn của hệ thống khuyến khích phải tạo được sự tin tưởng. 5. Tạo quan niệm thực hiện công việc sẽ dẫn đến thù lao khác nhau.

    ppt32p dinhtungqx1 13-05-2011 227 61   Download

  • Bài giảng Quản trị nhân lực nâng cao: Chương 13 Các khuyến khích tài chính do TS. Nguyễn Tiến Mạnh biên soạn với các nội dung chính được trình bày như sau: mục đích của các khuyến khích tài chính và các thách thức đối với hệ thống khuyến khích, các loại khuyến khích tài chính,...

    ppt13p dolalatien 22-11-2017 29 9   Download

  • Sau thời gian nghiên cứu và xây dựng chương trình, đến nay, chương trình vẽ hoàn thiện bản vẽ tuyến hình tàu thuỷ đã được hoàn thành. Chương trình được lập trình bằng ngôn ngữ Visua Basic phiên bản 6.0, đây là một ngôn ngữ lập trình có giao diện thân thiện, tương thích với hệ các điều hành Windows và đơn giản trong sử dụng.

    pdf10p langtucodon01 24-12-2010 186 45   Download

  • MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nắm bắt được nội dung câu chuyện - Thông qua câu chuyện trẻ nhận biết và phát âm nhóm chữ a, ă, â - Khuyến khích trẻ nhận ra âm và nhóm chữ a, ă, â trong tiếng, từ 2. Kỹ năng: - Phát âm đúng a, ă, â - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ a, ă, â - Trẻ biết lắng nghe âm, tìm tiếng có chứa âm a, ă, â 3.

    pdf12p phalinh4 03-07-2011 222 38   Download

  • Một nền giáo dục chất lượng cao là quyền cơ bản của mọi trẻ em. Tất cả trẻ em sẽ nhận được sự tôn trọng, khuyến khích, và các cơ hội mà họ cần để xây dựng kiến thức, kỹ năng và thái độ để thành công, góp phần thành viên của một xã hội toàn cầu.

    pdf16p batman_1 09-01-2013 204 30   Download

  • MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể. - Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ. - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động...

    pdf8p phalinh4 03-07-2011 59 9   Download

  • Bài giảng Kinh tế ngoại thương: Chương 4 - Chính sách và các biện pháp khuyến khích xuất khẩu trình bày về vai trò của xuất khẩu trong nền kinh tế; những biện pháp, chính sách đẩy mạnh và hỗ trợ xuất khẩu. Mời các bạn tham khảo.

    pdf15p maiyeumaiyeu23 07-12-2016 47 4   Download

  • Bài giảng Khuyến khích, tuân thủ và cưỡng chế thuế thuộc chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright do Vũ Thành Tự Anh biên soạn. Bài giảng sẽ giới thiệu tới các bạn một số khái niệm về trốn thuế, tránh thuế; một số đặc tính cần thiết của một cơ chế thuế tốt; khuyến khích thuế; tuân thủ thuế;...

    pdf6p hera_01 06-04-2016 17 3   Download

  • Hướng dẫn phụ huynh về chương trình giảng dạy lớp 3 với mục đích khuyến khích các em tham gia tiến trình học tập, cho các em hiểu thế nào là thành quả học tập và ý thức được giá trị của những điều các em đang học. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

    pdf16p bienbuondiuem 13-05-2016 17 2   Download

  • Giáo dục quốc tế nói chung và chương trình IB nói riêng đang là xu thế giáo dục ở nhiều quốc gia trên thế giới. Ở Hoa Kì, chương trình International Baccaraulate (IB) được khuyến khích áp dụng tại các trường phổ thông. Bài báo này giới thiệu những thông tin cơ bản về quá trình phát triển của chương trình này. Ngoài ra, tác giả còn cung cấp những thông tin chi tiết về việc áp dụng chương trình IB tại một số trường phổ thông ở Hoa Kì.

    pdf9p allbymyself_07 02-02-2016 30 1   Download

  • Bài viết này hướng đến làm rõ vài vấn đề biên dịch và bình giảng tác phẩm thơ chữ Hán trong trường trung học đã và đang gây băn khoăn cho cả người dạy lẫn người học. Trên cơ sở những nguyên tắc dịch thuật và bình giảng, thực trạng tiếp cận thơ chữ Hán ở trường trung học được đưa ra bàn bạc nhằm nhận dạng một số khuynh hướng cơ bản hiện nay với ưu và khuyết điểm vốn có.

    pdf9p thithi300610 09-03-2018 11 1   Download

  • Giáo dục quốc tế nói chung và chương trình IB nói riêng đang là xu thế giáo dục ở nhiều quốc gia trên thế giới. Ở Hoa Kì, chương trình International Baccaraulate (IB) được khuyến khích áp dụng tại các trường phổ thông. Bài báo này giới thiệu những thông tin cơ bản về quá trình phát triển của chương trình này. Ngoài ra, tác giả còn cung cấp những thông tin chi tiết về việc áp dụng chương trình IB tại một số trường phổ thông ở Hoa Kì.

    pdf9p thiendiadaodien_3 27-12-2018 3 0   Download

  • là kết quả của dự án “cung cấp Đa lợi ích từ redd+ ở khu vực Đông nam Á (mb-redd), được thực hiện bởi tổ chức phát triển hà lan snv. dự án mb-redd là một phần của chương trình sáng kiến khí hậu quốc tế (ici). bộ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và an toàn hạt nhân (bmu) cộng hòa liên bang Đức hỗ trợ sáng kiến này trên cơ sở quyết định được thông qua bởi bundestag Đức.

    pdf37p hanh_tv9 17-01-2019 4 0   Download

  • Khái niệm. Khuyến khích đầu tư là công cụ, chính sách nhằm thu hút đầu tư hoặc định hướng đầu tư theo những mục tiêu nhất định. Có nhiều biện pháp khuyến khích đầu tư như: miễn giảm thuế, trợ cấp, tín dụng, trợ cấp đầu tư…Các biện pháp này được áp dụng phổ biến trên thế giới và được các nước áp dụng một cách linh hoạt.

    pdf10p meoconlaoca 25-06-2011 362 139   Download

  • L BÀI 15: AUTO_PTR, MUTABLE, VOLATILE VÀ ĐÁNH GIÁ TỐC ĐỘ CHƯƠNG TRÌNH auto_ptr Trong thư viện có định nghĩa lớp auto_ptr (nghĩa là con trỏ cấp phát và hủy bỏ vùng nhớ tự động) để giải quyết vấn đề rò rỉ bộ nhớ (tuy vậy vẫn có phiền toái, do đó lập trình viên tự cấp phát và giải phóng bộ nhớ vẫn là lựa chọn được khuyến khích hơn) Trong ví dụ dưới đây, p trỏ đến a (gọi là p sở hữu a) ..........

    pdf9p yukogaru 26-07-2010 182 49   Download

  • I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nắm bắt được nội dung câu chuyện - Thông qua câu chuyện trẻ nhận biết và phát âm nhóm chữ a, ă, â - Khuyến khích trẻ nhận ra âm và nhóm chữ a, ă, â trong tiếng, từ 2. Kỹ năng: - Phát âm đúng a, ă, â - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ a, ă, â - Trẻ biết lắng nghe âm, tìm tiếng có chứa âm a, ă, â 3. Phát triển: - Trẻ biết sử dụng kỹ...

    pdf9p abcdef_8 11-07-2011 270 24   Download

  • Các nội dung khái quát về động viên; mô hình động viên và yếu tố “key”; một số cơ sở phương pháp luận; động viên bằng các hạn ngạch và các nguyên tắc sử dụng mục tiêu được trình bày trong Chương 5: Động viên khuyến khích đội ngũ bán hàng của bài giảng Quản trị bán hàng dưới đây. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    pdf15p minhminhquangtri32 10-07-2014 98 24   Download

  • I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể. - Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ. - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết đặt tên cho tác phẩm. - Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm.

    pdf7p abcdef_8 11-07-2011 320 21   Download

  • Đối với phần lớn các nhà quản lý, việc tạo điều kiện để nhân viên đưa ra những ý tưởng luôn là một nhiệm vụ không có hồi kết. Những chướng ngại vật trong quá trình thực hiện nhiệm vụ này có thể là tinh thần làm việc kém, các biện pháp động viên thiếu hiệu quả, đào tạo không thích hợp....

    pdf5p khoqua_dai 09-06-2010 77 17   Download

  • Bài 10: Thiết kế chương trình các khóa đào tạo ngắn hạn Mục tiêu - Giải thích được vai trò của việc thiết kế các khóa đào tạo ngắn hạn -Thiết kế được một khóa đào tạo cụ thể trên cơ sở các dữ liệu đã có qua các bước điều tra, đánh giá nhu cầu đào tạo

    pdf21p samsara246 28-05-2011 53 16   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM


p_strKeyword=Chương trình khuyến khích
p_strCode=chuongtrinhkhuyenkhich

nocache searchPhinxDoc
Đồng bộ tài khoản