Chương trình Ngữ văn phổ thông Hàn Quốc

(NB) Giáo trình Lập trình căn bản gồm sáu chương chứa đựng tương đối đầy đủ các vấn đề cơ bản nhất của ngôn ngữ lập trình C, các loại ví dụ và bài tập chọn lọc cùng một số vấn đề liên quan, giúp người học có khả năng sử dụng thành thạo ngôn ngữ này trong việc giải quyết một số lớp bài toán thông dụng trong thực tế. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình phần 1 dưới đây.

72p hoatudang09 15-03-2022 42 10   Download

(NB) Giáo trình Lập Trình căn bản gồm sáu chương chứa đựng tương đối đầy đủ các vấn đề cơ bản nhất của ngôn ngữ lập trình C, các loại ví dụ và bài tập chọn lọc cùng một số vấn đề liên quan, giúp người học có khả năng sử dụng thành thạo ngôn ngữ này trong việc giải quyết một số lớp bài toán thông dụng trong thực tế.

124p hoababytrang2510 10-03-2022 25 8   Download

Chương trình Ngữ văn của Việt Nam chưa có sự nhất quán trong quan niệm và cách trình bày về đối tượng đọc hiểu ở cấp tiểu học và trung học. Khác với Việt Nam, trong CT của Hàn Quốc, Singapore, và CT của bang California (Hoa Kì), cách nêu đối tượng đọc hiểu có sự nhất quán ở tất cả các cấp học.

12p viirene271 20-08-2021 20 3   Download

Bài viết so sánh về dạy học đọc hiểu văn bản ở bậc trung học trong chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam và Hàn Quốc ở các khía cạnh: mục tiêu dạy học, chuẩn/yêu cầu cần đạt, văn bản, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài viết này.

10p comeout 23-06-2021 60 2   Download

Đó là những nguyên nhân làm ảnh hưởng đến hiệu lực quản lí nhà nước và hạn chế về hiệu quả đào tạo đối với cả tổ chức, người học và cộng đồng. Vẫn còn nhiều kẽ hở trong thực tiễn quản lí đòi hỏi cần phải có những giải pháp đồng bộ, hệ thống, hợp lí, cập nhật, chặt chẽ đối với các cơ sở giáo dục đào tạo có YTQT ở tất cả các phương diện như quản lí về đầu tư, về thành lập, hoạt động, tài chính, chương trình, đội ngũ.

8p tamynhan8 04-11-2020 37 2   Download

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục: So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn của Việt Nam và một số nước trên thế giới được nghiên cứu với các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài; đọc hiểu văn bản trong chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam, Hàn Quốc, Singapore và Bang California qua cái nhìn so sánh; một số đề xuất về vấn đề đọc hiểu văn bản cho chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam. Mời các bạn cùng tìm hiểu.

248p lexuanloi84 17-08-2016 170 23   Download

Từ việc tìm hiểu, mô tả mục tiêu và hệ thống chuẩn đọc trong dạy học đọc hiểu thuộc chương trình Ngữ văn phổ thông hiện hành của Hàn Quốc, bài viết nêu một số lưu ý  định hướng đối với yêu cầu xây dựng chuẩn đọc cùng hệ thống ngữ liệu làm cơ sở cho việc  viết sách giáo khoa và dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông Việt Nam sau 2015.

16p nganga_01 04-09-2015 98 5   Download

Nhập môn hán ngữ trước hết phải học và nắm chắc kiến thức phần phiên âm, phát âm chuẩn xác và thành thạo. Đây là giai đoạn mở đầu rất cơ bản, thường phải có thầy dạy và nghe phát âm mẫu qua các băng ghi âm chuẩn, học theo chương trình “ Học tiếng phổ thông Trung Quốc” qua đài phát thanh, qua vô tuyến truyền hình v.v… mới đảm bảo được yêu cầu. Đặc biệt chú ý, không nên tự học theo cách phát âm bồi...

81p thuytrieulen 23-02-2012 1317 482   Download