intTypePromotion=1
ADSENSE

Cử nhân quản lí giáo dục

Xem 1-20 trên 30 kết quả Cử nhân quản lí giáo dục
  • Bài viết giới thiệu một số một số chương trình đào tạo cử nhân trong lĩnh vực quản lí giáo dục, quản trị giáo dục của các trường đại học uy tín của nước ngoài, trên cơ sở đó tác giả đề xuất khung chương trình cử nhân quản trị trường học của trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.

    pdf8p danhvi10 26-11-2018 23 0   Download

  • Trên cơ sở phân tích những hạn chế, khó khăn khi dạy học các học phần chuyên ngành bằng tiếng anh trong đào tạo cử nhân quản lí công, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học các học phần chuyên ngành bằng tiếng anh trong đào tạo cử nhân quản lí công ở Việt Nam.

    pdf5p vicolor2711 10-07-2019 22 1   Download

  • Hiện nay, đất nƣớc đang bƣớc vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá, mở cửa và hội nhập quốc tế. Bối cảnh lịch sử đặt ra những yêu cầu mới về nhân tố con ngƣời và đặt ra những thách thức mới cho ngành giáo dục.Thực hiện theo những định hƣớng đổi mới đã đƣợc xác định trong các nghị quyết Trung ƣơng đƣợc thể chế hoá trong Luật giáo dục và đƣợc cụ thể hoá trong trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật Giáo dục, điều 28.2 đã ghi “Phƣơng pháp giáo dục phổ thông phải phát...

    pdf160p rose_12 04-12-2012 258 108   Download

  • Mục tiêu tổng quát của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mĩ và hướng nghiệp, là đào tạo con người có nhân cách, có trí tuệ, năng động và sáng tạo, chủ động thích ứng với nền kinh tế tri thức và sự phát triển của thời đại. Mục tiêu này đã được đưa vào Luật giáo dục, thể hiện qua các nghị quyết của Đảng Cộng sản và cụ thể hoá trong các chương trình hành động của các cấp quản lí giáo dục, như văn kiện đại hội Đảng lần thứ X...

    pdf130p carol123 29-07-2012 185 45   Download

  • Mục tiêu nhằm giúp giáo viên chủ nhiệm lớp vô cùng quan trọng trong công tác giáo dục học sinh để từ đó đề ra những giải pháp hợp lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và góp phần rèn luyện nhân cách, kĩ năng sống của học sinh. Nắm vững vai trò và trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm lớp qua các thông tư, nhất là thông tư mới nhất để áp dụng vào công tác chủ nhiệm đạt hiệu quả cao nhất. Đề ra những biện pháp, giải pháp cụ thể đưa vào áp dụng thực tế nhằm nâng cao giáo dục các kĩ năng sống cho học sinh lớp 3A nói riêng và học sinh toàn trường Tiểu học Hà Huy Tập nói chung.

    doc31p muatrongtim_21 04-04-2018 41 13   Download

  • Bài viết phân tích thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi (Bộ công cụ) ở 3 trường mầm non tư thục thuộc Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thử nghiệm cho thấy, hầu hết cán bộ quản lí, giáo viên (GV) MN đều nhận thức được sự cần thiết, tính hiệu quả, tính khả thi của Bộ công cụ trong sử dụng và mang lại hiệu quả bước đầu đối với việc hỗ trợ GVMN theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo (MG) 5 tuổi.

    pdf8p nganga_02 09-09-2015 122 8   Download

  • Sự phát triển dân số (DS) ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp đến đến quy mô, chất lượng, đầu tư cho giáo dục (GD) thông qua quy mô, tốc độ tăng dân số, cơ cấu dân số và phân bố địa lí dân cư. Và ngược lại, việc phát triển GD cũng ảnh hưởng đến các động lực phát triển dân số như mức sinh, tử, hôn nhân, di cư và các mặt xã hội của dân cư. Bài viết nghiên cứu mối quan hệ đó nhằm làm cơ sở để xây dựng kế hoạch đầu tư thỏa đáng cho GD, phát huy vai trò “GD là quốc sách hàng đầu” trên con đường phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Long An.

    pdf10p nganga_02 09-09-2015 46 7   Download

  • Bài viết phân tích khái niệm về năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục của giáo viên phổ thông, đưa ra một số nhận định liên quan đến thực trạng vấn đề này ở Việt Nam hiện nay. Qua đó, đề xuất một số biện pháp quản lí của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho đội ngũ giáo viên tại trường phổ thông.

    pdf11p visatori2711 20-04-2019 27 2   Download

  • Bộ sưu tập những giáo án bài: Công dân với các quyền dân chủ của bộ môn Giáo dục công dân lớp 12 được biên soạn theo kết cấu trong sách giáo khoa. Những giáo án trong bộ sưu tập giúp cho giáo viên có thêm nguồn tư liệu để tham khảo và biên soạn giáo án tốt hơn, qua đó giáo dục cho học sinh biết khái niệm, nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân. Ngoài ra biết thực hiện quyền dân chủ theo đúng quy định của pháp luật.

    doc30p baobong2222 01-04-2014 844 138   Download

  • MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài 2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.

    pdf5p phalinh10 21-07-2011 167 14   Download

  • Ứng phó với áp lực tâm lí là nội dung rất quan trọng trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ vị thành niên nói chung và trẻ em lao động sớm nói riêng. Có thể nâng cao nhận thức của trẻ lao động sớm về vấn đề này bằng một số biện pháp như: tổ chức tập huấn cho trẻ nội dung về các tác nhân gây áp lực tâm lí, đặc điểm tâm lí của bản thân và các nguồn lực cũng như những phương pháp cụ thể để hình thành cách ứng phó tích cực, tăng cường tư vấn cá nhân, công tác rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ trong các buổi truyền thông.

    pdf7p nganga_01 04-09-2015 82 12   Download

  • Ngày nay, bộ máy văn phòng với đội ngũ nhân viên và người quản lý không thể thiếu ở bất cứ cơ quan, tổ chức nào. Tuy nhiên, nguồn nhân lực vừa có chuyên môn để thực hiện tốt các nghiệp vụ văn phòng, vừa có trình độ quản lí tại các cơ quan còn rất thiếu. Xuất phát từ nhu cầu của xã hội và năng lực đáp ứng của Nhà trường, năm 2006, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 268/QĐ-BGD&ĐT ngaỳ 17/01/2006 cho phép Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật & Du lịch Nha Trang đào tạo...

    doc19p huynhbahoc 26-11-2012 1063 137   Download

  • Tuyển chọn các giáo án Dân cư và kinh tế châu Đại Dương trong bộ sưu tập hy vọng sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn đọc trong giáo dục và học tập. Thông qua bài học, giáo viên giúp học sinh nắm vững đặc điểm dân cư và lịch sử phát triển kinh tế - xã hội Châu Đại Dương, đặc biệt là của Ôx-trây-li-a và Niu-di-lân. Hiểu rõ mối quan hệ giữa các điều kiện tự nhiên với sự phân bố dân cư, sự phát triển công, nông nghiệp. Củng cố kĩ năng đọc, phân tích, nhận xét nội dung các lược đồ, bảng số lệu.

    doc5p tuyetha_12 17-04-2014 488 38   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm về “Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Vật lí 7” là một sáng kiến khá quan trọng nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho các em học sinh. Đề tài được xây dựng nhằm giúp học sinh nhận thức được những tác hại của việc ô nhiễm môi trường nói chung và ô nhiễm tiếng ồn nói riêng, từ đó yêu cầu học sinh phải có những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường, góp phần cải tạo môi trường, tuyên truyền, vận động người dân tích cực tham giao bảo vệ môi trường, khắc phục dần sự ô nhiễm môi trường.

    doc23p muatrongtim_21 04-04-2018 348 40   Download

  • Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ...

    pdf3p toshiba1209 20-11-2010 573 16   Download

  • Chương 6 trình bày về "Các yếu tố cá nhân: Các giá trị và triết lý tinh thần". Nội dung cụ thể của chương này gồm có: Triết lí tinh thần, quan điểm về triết lý tinh thần, đạo đức học, quan điểm tương đối, những đức tính tốt giúp cho các giao dịch kinh doanh,...

    ppt16p thuyanlac321 22-06-2018 40 14   Download

  • Đưa ra ví dụ cụ thể trẻ bắt chước rất giỏi, nếu mọi người xung quanh khéo léo cư xử lịch sự và có chiều sâu, bé hoàn toàn có thể học hỏi dù chưa nhận thức được lí do tại sao. Ví dụ như: Cả nhà quây quần ngồi ăn cơm, khi các thành viên chưa ăn hết, bố mẹ không nên đứng dậy và yêu cầu bé ngồi im trên ghế, không được chạy lăng xăng.

    pdf3p bibocumi41 09-05-2013 887 627   Download

  • Tiết 78 VB: KHI CON TU HÚ. - Tố Hữu -..I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.. - Biết đọc - hiểu một tác phẩm thơ để bổ sung thêm kiến thức về tác giả,.tác phẩm của thơ Việt Nam hiện đại... - Cảm nhận được lòng yêu sự sống, niềm khát khao tự do của người chiến.sĩ cách mạng được thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm, lời thơ tha thiết và.thể thơ lục bát quen thuộc...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu...

    doc8p ducviet_58 07-08-2014 892 43   Download

  • GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM – DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU:.- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh ...-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu . * THGDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương , gắn bó với gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.- Bảng phụ viết nội dung bài 1,2 - Tranh minh họa ở bài tập 3...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

    doc4p quangphi79 07-08-2014 551 30   Download

  • Tiết 88: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH....I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm:.. - Hệ thống được kiến thức về văn bản thuyết minh... - Rèn luyện, nâng cao một bước kỹ năng làm bài văn thuyết minh... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:..1. Kiến thức:..- Khái niệm văn bản thuyết minh...- Các phương pháp thuyết minh...- Yêu cầu cơ bản khi làm bài văn thuyết minh...- Sự phong phú, đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn bản thuyết minh...2. Kỹ năng:..- Khái quát, hệ thống hóa những kiến thức đã học...- Đọc – hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh...

    doc9p ducviet_58 07-08-2014 622 25   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Cử nhân quản lí giáo dục
p_strCode=cunhanquanligiaoduc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2