intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục

Xem 1-20 trên 133 kết quả Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục
  • Bài viết "Giáo dục lý luận chính trị ở Trường Đại học Duy Tân hiện nay" tiến hành khảo sát điều tra xã hội học về thực trạng giáo dục lý luận chính trị ở Trường Đại học Duy Tân, phân tích thực trạng nhận thức, thực trạng dạy và học các môn lý luận chính trị tại trường hiện nay. Từ đó, tác giả nhận thấy hạn chế của việc giáo dục lý luận chính trị có nhiều nguyên nhân, trong đó đổi mới phương pháp giảng dạy là nhân tố quan trọng.

    pdf11p xuanphongdacy09 29-09-2024 5 1   Download

  • Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo" tiếp tục trình bày các nội dung kiến thức về: Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; Từ thực trạng giáo dục và đào tạo Việt Nam đến thực tiễn giáo dục Tuyên Quang. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf81p gaupanda046 05-08-2024 8 4   Download

  • p 01-01-1970   Download

  • Mục tiêu chính của nghiên cứu "Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm xây dựng cơ chế ký quỹ môi trường đối với các dự án khai thác, chế biến khoáng sản vùng Đông Nam bộ" là áp dụng thử nghiệm tính toán ký quỹ môi trường đối với dự án khai thác, chế biến khoáng sản đá xây dựng tại Việt Nam.

    pdf9p leminhvu111 07-06-2024 6 1   Download

  • Bài viết "Quản lý đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Hải Dương" trình bày về việc quản lý đội ngũ giảng viên - nhân lực chủ yếu của cơ sở giáo dục đại học là một hoạt động có vai trò quan trọng đối với các cơ sở giáo dục đại học. Trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, sự thay đổi về chính sách tiền lương theo vị trí việc làm, cơ chế tự chủ trong giáo dục đại học đang được đẩy mạnh khiển hoạt động quản lý đội ngũ giảng viên càng trở nên đặc biệt quan trọng và có vai trò quyết định trong sự thành công của mỗi cơ sở giáo dục đại học.

    pdf4p cotieubac1004 14-03-2024 3 1   Download

  • Bài viết "ChatGPT sẽ là tác nhân chính thúc đẩy đổi mới giáo dục đại học trong thời đại 4.0" tóm tắt nhận định của các học giả nước ngoài và đề xuất một số giải pháp cần triển khai để khai thác những giá trị tích cực và hạn chế những tác động tiêu cực của ChatGPT. Tác giả cũng cố gắng giải thích tại sao ChatGPT sẽ là tác nhân chính thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong Giáo dục Đại học trong thời đại 4.0. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf9p phocuuvan0201 02-02-2024 11 2   Download

  • Trong bài viết này, tác giả đã làm rõ một số vấn đề lý luận cơ bản về phương pháp dạy học tích cực. Phân tích thực trạng vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy các môn Lý luận Chính trị tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay, đánh giá ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của thực trạng.

    pdf9p vimarillynhewson 02-01-2024 14 6   Download

  • Bài viết dựa trên việc thu thập, tổng hợp thông tin về tình hình ban hành và thực thi các văn bản quy phạm pháp luật trong quản lí giáo dục mầm non tại Việt Nam; so sánh, phân tích với chính sách quản lí giáo dục mầm non của một số quốc gia trên thế giới để đưa ra những nhận định về thành công, hạn chế của việc thể chế hoá Nghị quyết 29 trong thực tiễn chăm sóc giáo dục trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non, từ đó đưa ra những khuyến nghị cho việc tiếp tục hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật, đổi mới quản lí nhà nước hiệu quả, chất lượng về giáo dục mầm non.

    pdf7p hth_hn 03-01-2024 9 3   Download

  • Luận án "Đổi mới quản lý tài chính các trường đại học công lập trong điều kiện tự chủ và nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất quan điểm và giải pháp đổi mới QLTC các trường ĐHCL ở góc độ quản lý nhà nước, có xem xét đến các yếu tố vi mô thể hiện thuộc tính nội tại của các trường có khả năng ảnh hưởng đến đổi mới QLTC các trường ĐHCL; bên cạnh đó đề xuất một số giải pháp định hướng cho các trường trong việc vận dụng cơ chế QLTC mà Nhà nước để thiết kế cơ cấu nguồn tài chính và cơ cấu chi phù hợp, góp phần hướng mục tiêu việc đổi mới Q...

    pdf27p boghoado01 05-12-2023 17 5   Download

  • Bài viết này thông qua nghiên cứu lí luận đã chỉ ra các biện pháp giảm áp lực/căng thẳng nghề nghiệp cho giáo viên Trung Quốc khi Chính phủ này thực hiện chính sách “giảm kép”. Trong đó, các biện pháp từ Chính phủ, cơ chế quản lí mang tầm vĩ mô đến các biện pháp đến từ địa phương, nhà trường và toàn xã hội đã cho chúng ta thấy một sự quyết tâm của Chính phủ nước này trong việc thực hiện giảm áp lực lao động cho giáo viên của họ. Những kinh nghiệm này cũng là bài học quý để Việt Nam có thể vận dụng trong quá trình đổi mới giáo dục hiện nay.

    pdf5p kimphuong1137 02-11-2023 7 2   Download

  • Bằng phương pháp phân tích, tổng hợp và khái quát hiện trạng chính sách hiện hành của Việt Nam, nghiên cứu trong bối cảnh chuyển đổi số, nghiên cứu chỉ ra những xu hướng mới trong chính sách thúc đẩy hoạt động học tập suốt đời trong hệ thống thiết chế văn hóa hướng đến xây dựng xã hội học tập trong xu thế đương đại dựa trên triết lý: kiến tạo một hệ thống thiết chế văn hóa: có tính mở, thống nhất, đồng bộ, kết nối và trên nền tảng chuyển đổi số.

    pdf14p viberkshire 09-08-2023 19 4   Download

  • bài viết "Nâng cao chất lượng đào tạo tại Khoa Luật kinh tế của trường Đại học Đông Đô, trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số hiện nay" trình bày về cơ chế chính sách, giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo đại học và triển khai cho các cơ sở đào tạo đại học được chủ động đổi mới nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận năng lực, tăng cường kỹ năng ứng dụng và thực hành.

    pdf5p nhanchienthien 25-07-2023 7 3   Download

  • Bài viết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Lịch sử Đảng ở trường Đại học Phòng Cháy chữa cháy là một vấn đề cần thiết, có tính thực tiễn góp phần quan trọng trong việc chỉ ra những tồn tại, hạn chế và đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giảng dạy học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng và các môn Lý luận chính trị nói chung.

    pdf6p kimphuong23 17-07-2023 12 4   Download

  • Bài viết đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả cơ chế, chính sách huy động các nguồn lực tài chính đầu tư cho trường đại học ở giai đoạn đầu đi vào hoạt động là vấn đề cần thiết, cấp bách và có tính mới, tính thời sự của vấn đề nghiên cứu khi trường Cao đẳng Lý Tự Trọng TP. Hồ Chí Minh đang định hướng phát triển thành trường đại học thực hành.

    pdf5p chankora07 12-07-2023 15 5   Download

  • Bài viết Phân tích sự phát triển của trường Đại học Sài Gòn trong giai đoạn 2017-2021 trình bày thực trạng sự phát triển ở một số khía cạnh của nhà trường thông qua phát triển về chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, về nghiên cứu khoa học, về công tác giáo dục và đào tạo và cơ chế tự chủ tài chính của nhà trường trong giai đoạn 2017-2021.

    pdf12p viwolverine 11-07-2023 7 2   Download

  • Bài viết Nâng cao hiệu quả tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập Việt Nam nghiên cứu tình hình thực hiện tự chủ về tài chính ở các trường đại học công lập Việt Nam hiện nay. Kết quả cho thấy, việc thực hiện cơ chế tự chủ tài chính đã giúp các trường chủ động quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước tiết kiệm và hiệu quả; tăng nguồn thu ngoài ngân sách thông qua đa dạng hóa hoạt động sự nghiệp, liên doanh, liên kết.

    pdf3p vinebula 02-06-2023 13 4   Download

  • p 01-01-1970   Download

  • Hỏi đáp pháp luật về thanh niên (tỉnh Kon Tum) gồm có 4 phần như sau: pháp luật về thanh niên; pháp luật về trẻ em; pháp luật về phòng chống ma túy; chế độ áp dụng biện pháp xử lý hành chính giáo dục tại xã, phường, thị trấn. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf205p bapluoc06 16-03-2023 13 5   Download

  • Năm 2011, sự khó khăn về kinh tế và những diễn biến bất thường của thiên tai, dịch bệnh đã ảnh hưởng lớn đến tình hình sản xuất và đời sống của đại bộ phận người dân, đặc biệt là hộ nghèo và các đối tượng chính sách khác.

    pdf79p lekhanhphuong05 17-03-2023 16 5   Download

  • Bài viết "Kiến tạo “văn hóa nhà trường” để xây dựng nền giáo dục thực chất" đề xuất biện pháp thực hiện “Học thật/ Thi thật/ Tài năng thật” theo sự chỉ đạo của Thủ tướng Phạm Minh Chính. Để thực hiện được điều đó nhà trường phải kiến tạo được “văn hóa sống thật”, ở đó: “thầy dạy thật, trò học thật, người quản lý thầy-trò (Hiệu trưởng/Thục trưởng) có sự lãnh đạo/quản lý/quản trị thật” đối với cơ sở do mình điều hành.

    pdf15p chutieubang 06-12-2022 25 4   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
3=>0