Giáo án bất phương trình một ẩn
-
‘Đề thi học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
3p gaupanda049 29-08-2024 6 3 Download
-
‘Đề thi học kì 2 môn Giáo dục địa phương lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Năng, Phước Sơn’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
4p gaupanda048 28-08-2024 6 2 Download
-
Giáo án "Đại số lớp 10: Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn" được biên soạn nhằm giúp các em học sinh nắm được các khái niệm về BPT, hệ BPT một ẩn; nghiệm và tập nghiệm của BPT, hệ BPT; điều kiện của BPT; giải BPT; Nắm được các phép biến đổi tương đương. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án tại đây.
11p kimphuong0520 16-12-2022 16 4 Download
-
Mời các bạn cùng tham khảo “Một số kỹ thuật giải bất phương trình - Huỳnh Nguyễn Luân Lưu, Nguyễn Thị Duy An”. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Toán. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết tài liệu tại đây nhé.
6p phuongtam205 28-10-2022 14 3 Download
-
Mục tiêu của đề tài "Dạy học theo hướng dẫn nhận thức để phát triển các phương án giải quyết vấn đề đại số 10 của học sinh" là tạo điều kiện cho HS nắm bắt kiến thức Đại số 10 và vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết thành công các bài toán thực tế và cách thức đưa cách tiếp cận dạy học này vào chương trình Toán học một cách có hiệu quả.
60p bakerboys10 07-09-2022 18 5 Download
-
Giáo án môn Toán lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được bất phương trình bậc hai một ẩn; giải được bất phương trình bậc hai một ẩn; áp dụng việc giải bất phương trình bậc hai một ẩn vào một số bài toán thực tiễn;... Mời các bạn cùng tham khảo!
11p manhitieulinh 29-08-2022 18 3 Download
-
Đề thi kết thúc môn học học kì 2 môn Cơ lý thuyết năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
2p namkimcham10 04-07-2022 25 3 Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề lý luận về dạy học tương tác và thực tiễn dạy học tương tác, đề xuất một số biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán qua chủ đề PT và BPT nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Toán ở trường THPT.
219p hoacomay097 14-01-2022 21 7 Download
-
Mục tiêu của luận án: Luận án này đã phát triển một qui trình thu nhận dữ liệu với thiết kế thí nghiệm riêng để đảm bảo phù hợp với hệ thống BCI có khả năng điều khiển các thiết bị điện tử gia dụng thông minh; Phát triển phương pháp tăng cường chất lượng điện não dựa trên học máy, cụ thể là loại bỏ thành phần tín hiệu điện não không mong muốn trong đó tín hiệu điện não bất thường sinh ra do nháy mắt EOG để tăng hiệu quả hoạt động của hệ BCI;...
25p viyeri2711 14-09-2021 56 7 Download
-
TaiLieu.VN giới thiệu đến bạn Đề thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trưng nhằm giúp các em học sinh có tài liệu ôn tập, luyện tập nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập Toán một cách thuận lợi. Chúc các em thi tốt!
9p chimxacalanrongbaytrentroi 19-08-2021 117 1 Download
-
Mục đích của nghiên cứu đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo dự án để tổ chức vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học một số nội dung Toán ở trường THPT nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, hướng tới phát triển kỹ năng tư duy, rèn luyện khả năng giải quyết các vấn đề thực tiễn cho HS trung học phổ thông.
110p ganuongmuoixa 10-08-2021 42 10 Download
-
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp cho học sinh tránh được một số sai lầm thường gặp và một số kỹ năng cơ bản giải giải bất phương trình mũ, logarit để học sinh biết trình bày bài toán chính xác, logic tránh những sai lầm khi đặt điều kiện và biến đổi bất phương trình đặc biệt là phân tích được các phương án gây nhiễu trong đề thi trắc nghiệm môn Toán. Giúp giáo viên trong trường dần hình thành được kỹ năng ra đề thi trắc nghiệm môn Toán.
13p nanhankhuoctai4 01-06-2020 143 6 Download
-
Đối với mỗi công ty xây lắp thì có một quy trình dự thầu khác nhau. Song với bất kì một quy trình nào cũng gồm có những giai đoạn sau: giai đoạn tìm kiếm thông tin, giai đoạn chuẩn bị hồ sơ dự thầu, giai đoạn nộp hồ sơ dự thầu, giai đoạn thương thảo để kí kết hợp đồng giao nhận thầu, giai đoạn thực hiện hợp đồng. Để tìm hiểu chi tiết về các giai đoạn nêu trên, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu.
6p lanqiren 20-05-2020 82 8 Download
-
Với tính chất là công trình văn hoá cấp II là nơi hội tụ, gìn giữ và phát triển nghệ thuật nên đòi hỏi có một vị trí thích hợp, thuận lợi nhất. Khu đất xây dựng nằm trên trục đường Trần Thái Tông, ven sông Trà Lý, dưới chân cầu Thái Bình. Thuộc phường Bồ Xuyên, TP. Thái Bình. Công trình nằm ở một vị trí đắc địa trong quy hoach chung với tầm nhìn tốt, giao thông thuận tiện, cảnh quan xung quanh sống động với mặt nước cây xanh tự nhiên sẽ làm nổi bật công trình.
10p xylitollimemint 19-11-2019 69 9 Download
-
Tin học ngày nay đã được bắt đầu phổ cập và thí điểm ở các cấp THPT, THCS và bậc Tiểu học thậm chí cả các trường mầm non, chương trình càng lên cao càng nhiều thông tin cập nhật đổi mới, việc trao đổi thông tin, lấy tài liệu, công văn, văn bản giấy tờ, phần mềm, giáo án, đề thi…giữa lãnh đạo các nhà trường, các thầy cô giáo và các cấp bậc phụ huynh với Phòng Giáo dục và Đào tạo càng cần phải “Thân thiện - Nhanh chóng – Chính xác”, điều đó yêu cầu việc ứng dụng công nghệ thông tin trong cuộc sống hàng ngày một cách thường xuyên nhanh chóng và đòi hỏi kỹ năng nhiều hơn, cao hơn.
20p kexauxi3 10-09-2019 79 9 Download
-
Luận án nghiên cứu những vấn đề lý luận về dạy học tương tác và thực tiễn dạy học tương tác, qua đó đề xuất một số biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán qua chủ đề phương trình và bất phương trình nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông.
27p thanhngan29092009 25-09-2018 33 4 Download
-
Mục tiêu của "Giáo án Đại số lớp 10 bài 3" giúp các bạn hiểu cách giải và giải được một vài loại bất phương trình bậc nhất một ẩn như bất phương trình dạng tích, bất phương trình chứa ẩn ở mẫu, bất phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối
6p nguyenthithuhien2910 11-03-2018 93 1 Download
-
Đồ Án Tổng Hợp.Đề Tài: Tổng Quan Về Công Nghệ W-CDMA..Tên đề tài:..Tổng quan về công nghệ W-CDMA.Sinh viên: Nguyễn Trung Tuấn.GVHD:..Th.S. Trần Thanh Hà..Lớp:..09LTĐT..GVHD: Th.S. Trần Thanh Hà..1..SVTH: Nguyễn Trung Tuấn...Đồ Án Tổng Hợp.Đề Tài: Tổng Quan Về Công Nghệ W-CDMA..LỜI NÓI ĐẦU.Nhu cầu trao đổi thông tin là nhu cầu thiết yếu trong xã hội hiện đại. Các hệ thống.thông tin di động với khản năng giúp con người trao đổi thông tin mọi lúc, mọi nơi đã.phát triển rất nhanh và đang trở thành không thể thiếu được trong xã hội thông tin ngày.nay.
78p bautroibinhyen1 02-11-2016 163 11 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một nghiên cứu Didactic về dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn gồm có 4 chương. Trong đó, chương 1 - Một nghiên cứu toán học về hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn; chương 2 - Nghiên cứu về quan hệ thể chế đối với hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn; chương 3 - Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên về hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn; chương 4 - Một nghiên cứu thực nghiệm.
106p maiyeumaiyeu01 07-07-2016 295 50 Download
-
Luân án hệ thống hóa được một số yếu tố lí luận và phương pháp dạy học (PPDH) Toán vừa làm căn cứ lí luận cho việc nghiên cứu luận án này, vừa dưới dạng sẵn sàng ứng dụng như những kiến thức thường trực để thiết kế bài học (TKBH) môn Toán theo hướng HĐHNH; xây dựng được một quy trình thích hợp cho GV Toán TKBH theo hướng hoạt động hóa người học (HĐHNH). Quy trình đó một mặt không đặt GV vào tình thế TKBH bắt đầu từ con số 0, nhưng mặt khác cũng không gây cho họ sự ỷ lại vào những kế hoạch bài học do những nhà giáo dục và GV lành nghề đã làm sẵn.
24p change02 06-05-2016 152 33 Download