Giáo trình Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm

Bài viết tập trung vào các nội dung: Về nội dung chương trình đào tạo cử nhân sư phạm GDTH hiện hành; Thực trạng tổ chức dạy và học các học phần RLNVSP cho sinh viên như: Tâm lý học, Giáo dục học, Phương pháp dạy học bộ môn, Thực tập Sư phạm 1, Thực tập Sư phạm 2; Thực trạng các hoạt động hỗ trợ công tác RLNVSP cho sinh viên. Từ đó, đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác RLNVSP cho sinh viên Khoa GDTH - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.

9p vipanly 28-10-2024 3 1   Download

Bài viết Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên trình bày các nội dung: Tầm quan trọng của việc rèn luyện KN NVSP cho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên; Các nhân tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện cho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên; Một số đề xuất tổ chức rèn luyện KN NVSP cho SV ngành GDTH ở Trường ĐH Tây Nguyên.

3p vijaychest 16-05-2024 7 1   Download

Cuốn sách "Bài tập Giáo dục học" là tài liệu hỗ trợ công tác giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên các trường sư phạm, được trình bày thành một hệ thống các câu hỏi ôn tập và thảo luận dưới dạng tự luận và trắc nghiệm, các chủ đề hội thảo, các tình huống sư phạm và các bài tập thực hành vận dụng kiến thức để rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm theo yêu cầu của nội dung môn học, cũng như nhiệm vụ công tác của nhà giáo giảng dạy ở các trường phổ thông sau này. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 tại đây.

100p gaupanda026 25-04-2024 11 4   Download

Bài viết Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thực tập sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị trình bày các nội dung: Hoạt động thực tập sư phạm của SV Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị; Giải pháp nâng cao chất lượng thực tập sư phạm tại Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị.

3p visergey 02-04-2024 7 2   Download

Phương pháp nghiên cứu tình huống là một trong những phương pháp dạy học phát huy cao độ tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Bài viết đã xây dựng quy trình vận dụng phương pháp trong giảng dạy bộ môn Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên bao gồm 4 bước được trình bày cụ thể.

14p visergey 02-04-2024 8 1   Download

Bài viết Sử dụng thành quả nghiên cứu Khoa học giáo dục phục vụ chương trình đào tạo giáo viên phổ thông trình bày các nội dung: Những yêu cầu đổi mới chương trình đào tạo giáo viên; Nâng cao phẩm chất và năng lực của đội ngũ giảng viên; Phát huy vai trò các trường thực hành sư phạm, trung tâm bồi dưỡng, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong công tác đào tạo GV phổ thông.

3p visergey 02-04-2024 3 0   Download

Tập bài giảng "Nghiệp vụ sư phạm thể dục thể thao" trình bày các nội dung chính sau đây: Rèn luyện phong cách văn hóa - sư phạm trong giao tiếp; Phương pháp tổ chức đi dự giờ của giáo viên; Tập viết một số văn bản hành chính; Tập luyện kĩ năng dạy học môn chuyên ngành. Mời các bạn cùng tham khảo!

75p gaupanda025 09-04-2024 7 2   Download

Giáo trình Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm - Phát triển kỹ năng làm việc cho người học nghề (Trình độ: CĐ-TC) gồm 03 bài học theo trình tự như sau: Kỹ năng làm việc cho người học; Tổ chức rèn luyện kỹ năng làm việc cho người học; Thực hành phát triển kỹ năng làm việc cho người học. Mời các bạn cùng tham khảo!

58p boghoado026 11-03-2024 12 6   Download

Bài viết trình bày thực trạng hoạt động tập giảng cho SV ngành GDMN ở Trường CĐSP Kiên Giang; Đề xuất một số giải pháp khắc phục. Việc nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động tập giảng trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho SV là nhiệm vụ hết sức cần thiết. Tuy nhiên, thực tiễn tập giảng của SV ngành GDMN ở Trường CĐSP Kiên Giang còn nhiều hạn chế, rất cần sự quan tâm sâu sát và có hướng giải quyết phù hợp.

3p vigojek 02-02-2024 8 2   Download

Bài viết này giới thiệu quy trình đảo ngược lớp học với Office 365 Education và một số công cụ khác như Edpuzzle, Padlet, Kahoot!, Mentimeter, ClassDojo… được áp dụng trong học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên nhằm nâng cao kỹ năng công nghệ thông tin cho sinh viên sư phạm.

3p vibego 02-02-2024 13 3   Download

Bài viết đề cập đến một trong ba thành phần chính của chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sau 2015 là hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Dựa trên kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo của một số nước phát triển trên thế giới, tác giả đã đưa ra một số nhận xét về chương trình đào tạo giáo viên ở một số trường sư phạm nước ta hiện nay, từ đó đề xuất một số định hướng trong việc phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên tại các trường sư phạm.

5p hth_hn 03-01-2024 8 4   Download

Bài viết Đánh giá hiệu quả các học phần trong chương trình đào tạo ngành giáo dục thể chất của khoa Giáo dục thể chất - Đại học Huế trên cơ sở phản hồi của người học bước đầu đánh giá tính hiệu quả của các HP trong CTĐT trên hai phương diện: Mức độ cần thiết các HP và mức độ hợp lý số tín chỉ (TC) các HP, từ đó đưa ra những kiến nghị cho việc cải tiến CTĐT ngành GDTC trong thời gian tới.

5p vinikolatesla 28-12-2023 8 4   Download

Bài viết Những vấn đề đặt ra cho công tác thực tập sư phạm trình bày thực trạng về công tác thực tập sư phạm; Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên; Giáo sinh phải xây dựng sổ nhật ký thực tập sư phạm.

4p viindra 06-09-2023 6 2   Download

Bài viết Rèn luyện kỹ năng sư phạm để nâng cao chất lượng thực tập sư phạm trình bày yêu cầu về kỹ năng sư phạm của nhà giáo; Những vấn đề thực tế đặt ra; Giải pháp nâng cao chất lượng thực tập sư phạm.

7p viindra 06-09-2023 13 4   Download

Thuật ngữ “sư phạm” có hai nghĩa, nghĩa thứ nhất là giáo viên, nên các trường sư phạm được hiểu là trường đào tạo giáo viên. Nghĩa thứ hai là dạy học và giáo dục học sinh vì quá trình sư phạm hay còn gọi là quá trình giáo dục tổng thể gồm hai quá trình giáo dục bộ phận là quá trình dạy học và các quá trình giáo dục theo nghĩa hẹp. Như vậy, thực tập sự phạm có thể hiểu là hoạt động “tập làm giáo viên” của sinh viên sư phạm hay có thể hiểu là hoạt động thực tập về dạy học và giáo dục học sinh của sinh viên sư phạm trong môi trường thực hành thật.

5p viindra 06-09-2023 12 1   Download

Bài viết Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng thực tập sư phạm trình bày việc tổ chức tốt việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên; Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng NVSP; Xây dựng trường thực hành trực thuộc trường sư phạm và mạng lưới các trường thực hành sư phạm; Xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ đào tạo NVSP.

4p viindra 06-09-2023 7 4   Download

Bài viết Thực tập sư phạm trong những lời giải cho bài toán của chất lượng đào tạo giáo viên hiện nay trình bày những băn khoăn về thực trạng thực tập sư phạm; Những kiến nghị về đổi mới hoạt động TTSP hiện nay; Đầu tư cơ sở vật chất chuyên dụng cho TTSP và NVSP.

4p viindra 06-09-2023 9 2   Download

Bài viết Hoạt động TTSP ở trường CĐSP Nghệ An theo hướng vận dụng quy chế 36 của bộ giáo dục và đào tạo trình bày việc vận dung quy chế TTSP mới, trường CĐSP Nghệ An đã làm được một số việc đáng kể; Một số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng TTSP.

5p viindra 06-09-2023 8 1   Download

Nhiệm vụ dạy nghề mang tính đặc thù của trường Sư phạm đã cho thấy công tác kiến tập – thực tập, hướng dẫn về nghiệp vụ sư phạm và rèn luyện kỹ năng DH cho SV có một vị trí đặc biệt quan trọng. Bài viết trình bày một số định hướng cụ thể từ yêu cầu rèn luyện kỹ năng.

5p viindra 06-09-2023 9 1   Download

Trong lịch sử giáo dục đại học Việt Nam, SP Mầm non là ngành sinh sau đẻ muộn. Sự ra đời của Khoa GD Mầm non khẳng định nhu cầu của xã hội về chất lượng dạy học bậc mầm non, là động thái khẳng định giáo viên mầm non không những thực sự được coi là một nghề, hơn thế nữa, là một nghề cần phải được coi trọng. Bài viết Để giúp sinh viên ngành sư phạm mầm non thực hiện kì thực tập sư phạm có chất lượng trình bày những hạn chế về kết quả TTSP của sinh viên hiện nay.

7p viindra 06-09-2023 3 1   Download