Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ trong ngữ Văn

Sáng kiến này này hướng tới mục tiêu thay đổi phương pháp dạy học truyền thống bằng phương pháp dạy học hiện đại, tăng cường khả năng thực hành qua trải nghiệm sáng tạo của học sinh, phát triển một cách toàn diện năng lực của người học, trong đó phát huy năng lực giao tiếp ngôn ngữ, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin..., biến những tiết học nặng về lý thuyết khô khan trở thành một quá trình học tập sinh động, gắn học với hành, gắn lí luận với thực tiễn.

58p tueman06 06-09-2023 11 6   Download

Bài viết "Vấn đề về nâng cao năng lực ngôn ngữ học xã hội cho người học tiếng Anh" tập trung khái quát một vài nét về các yếu tố cấu thành năng lực ngôn ngữ học xã hội cho đối tượng là người học ngoại ngữ, qua đó rút ra một số thông tin hữu ích trong hoạt động giảng dạy tiếng Anh nhằm giúp người học nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tính huống giao tiếp xã hội.

6p phuong3676 29-06-2023 14 4   Download

Bài giảng "Ngữ văn lớp 10: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ" nhằm giúp các em học sinh ôn tập lại khái niệm hoạt động giao tiếp; Quá trình của hoạt động giao tiếp; Luyện tập củng cố kiến thức thông qua các bài tập trong bài. Mời các em cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết hơn nội dung kiến thức.

14p chieuchieu01 14-04-2023 8 4   Download

Bài giảng "Ngữ văn lớp 10: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo)" nhằm giúp các em học sinh ôn tập lại khái niệm hoạt động giao tiếp; Quá trình của hoạt động giao tiếp; Luyện tập củng cố kiến thức thông qua các bài tập trong bài. Mời các em cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết hơn nội dung kiến thức.

22p chieuchieu01 14-04-2023 8 3   Download

Bài viết Vai trò của Quảng Nam trong quan hệ bang giao Việt Nam - Bồ Đào Nha (thế kỷ XVI – XVII) được nghiên cứu nhằm phân tích sự bang giao quốc tế, giao lưu văn hóa giữa hai chủ thể nói trên ở các lĩnh vực thương mại, Quốc ngữ, kiến trúc và tôn giáo, để từ đó làm rõ vai trò của Quảng Nam trong hành trình mở cõi của dân tộc.

12p vimclaren 20-10-2022 13 3   Download

Trên cơ sở kế thừa phương hướng nghiên cứu của một số nhà nghiên cứu lý luận dạy học văn tiêu biểu hiện nay và vận dụng những thành tựu có ý nghĩa phương pháp luận của ngữ dụng học, luận văn "Tìm hiểu cơ chế hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ của học sinh tiểu học trong giờ kể chuyện theo quan điểm tiếp cận của ngữ dụng học" nghiên cứu nhằm thể tìm ra những đặc điểm cơ bản của cơ chế lĩnh hội truyện kể của học sinh tiểu học.

93p bakerboys10 07-09-2022 21 7   Download

Học tốt Ngữ văn 10 (Tập 1) được biên soạn nhằm giúp các em có thể định hướng trong việc học tập từng bài, đồng thời khơi dậy trong các em những tiềm năng sẵn có để học tốt môn Ngữ Văn. Phần 1 của tài liệu gồm 9 bài học về tổng quan văn học Việt Nam, hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, khái quát văn học dân gian Việt Nam,... Mời các bạn cùng tham khảo!

63p linyanjun_2408 24-03-2022 18 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là từ tình hình thực tế giảng dạy Tiếng Anh trong trường THCS , thấy được hạn chế của học sinh trong việc học Tiếng Anh , từ khâu lĩnh hội từ mới , ngữ liệu mới cho đến việc rèn luyện các kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ các em học . Để giúp các em dễ dàng, hồn nhiên tiếp cận với một ngôn ngữ mới đó , đề tài “Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả”.

28p bobietbo 13-10-2021 49 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ngôn ngữ của trẻ 3 tuổi đặc biệt tăng nhanh về số lượng và chất lượng, vốn từ của trẻ phần lớn là những danh từ và động từ, các loại khác như tính từ, đại từ, trạng từ xuất hiện rất ít và được tăng dần theo độ tuổi của trẻ. Chúng ta cần phải cung cấp cho trẻ thêm nhiều từ mới, hướng dẫn trẻ biết sử dụng nhiều loại câu, bằng cách thường xuyên tròchuyện với trẻ về những sự vật, sự việc trẻ nhìn thấy trong sinh hoạt hàng ngày, nói cho trẻ biết các từ biểu thị về các đặc điểm, tính chất, công dụng của chúng.

11p bobietbay 09-10-2021 44 4   Download

Đề tài có cấu trúc gồm 3 chương trình bày cơ chế hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ của học sinh trong giờ kể chuyện; phương pháp hướng dẫn hoạt động kể chuyện của học sinh; ứng dụng ba bài dạy mẫu ở ba khối lớp ba, bốn và năm.

101p beloveinhouse04 01-09-2021 31 7   Download

Vấn đề ngôn ngữ - giao tiếp là một trong những khiếm khuyết đặc trưng ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Bài viết trình bày các kĩ thuật giúp phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ theo sự dẫn dắt của trẻ, tạo cơ hội cho trẻ tham gia giao tiếp, đợi trẻ tham gia hoặc giao tiếp, đáp lại hành vi của trẻ. Từ đó, ứng dụng các kĩ thuật này để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua các hoạt động hằng ngày bằng một số minh họa giúp người đọc dễ hiểu và thực hiện được các kĩ thuật trên cho phù hợp với trẻ.

6p viirene271 20-08-2021 67 4   Download

Cải biến (adaptation) là một thủ pháp thường được sử dụng trong thực hành dịch, nhưng cho đến nay các nhà lí luận vẫn chưa có ý kiến thống nhất về ưu điểm và hạn chế của thủ pháp này. Có người quan niệm cải biến là một loại hình dịch, một quá trình sáng tạo, một thao tác cần thiết nhằm biểu đạt ý nghĩa của một phát ngôn và duy trì sự cân bằng của hoạt động giao tiếp liên ngôn ngữ.

8p trinhthamhodang8 02-11-2020 105 5   Download

Giáo án "Ngữ Văn 12 – Tổng kết phần Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ" nhằm củng cố kiến thức cho các em học sinh về các nhân tố và các quá trình của hoạt động giao tiếp; dạng nói và dạng viết trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ...

3p dunghaiphong_hoaphuong 19-06-2020 40 3   Download

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm: Hình thành và phát triển khả năng nghe, nói, đọc, kể tiếng Việt; hiểu và sử dụng được các từ, câu phù hợp ngữ cảnh trong giao tiếp hằng ngày; hình thành khả năng tự tin khi giao tiếp và có hứng thú khi tham gia hoạt động bàng tiếng Việt; hình thành nhân cách cho trẻ có lối sống văn minh, lịch sự.

31p nanhankhuoctai4 01-06-2020 86 5   Download

Bài viết phác thảo một chiến lược nghiên cứu tiếng Việt trong tinh thần của Ngôn ngữ học tri nhận. Nhiệm vụ của ngành Việt ngữ học tri nhận không chỉ làm sáng tỏ bản chất và những cơ chế của tiếng Việt với tư cách là phương tiện giao tiếp, mà còn, điều này rất quan trọng, phải trả lời câu hỏi: Bằng cách nào người Việt tạo cho mình những tri thức về thế giới; người Việt suy nghĩ, hành động và cảm xúc như thế nào qua lăng kính tiếng Việt, văn hóa Việt và qua kinh nghiệm hoạt động thực tiễn của người Việt?.

13p vichoji2711 04-05-2020 103 7   Download

Trong thế giới toàn cầu hóa ngày nay, người học ngoại ngữ không chỉ cần thành thạo bốn kỹ năng ngôn ngữ cơ bản, mà còn cần nâng cao năng lực giao tiếp liên văn hóa nếu người học thực sự muốn trở thành một người giao tiếp thành công. Đáp ứng nhu cầu trên, giao tiếp liên văn hóa đã trở thành một nội dung quan trọng trong dạy và học ngoại ngữ.

12p camtucau99 13-12-2019 174 11   Download

Mục tiêu của đề tài: Hình thành và phát triển khả năng nghe, nói, đọc, kể tiếng Việt. Hiểu và sử dụng được các từ, câu phù hợp ngữ cảnh trong giao tiếp hằng ngày. Hình thành khả năng tự tin khi giao tiếp và có hứng thú khi tham gia hoạt động bàng tiếng Việt. Hình thành nhân cách cho trẻ có lối sống văn minh, lịch sự.

31p thuyanlac999 22-11-2019 70 2   Download

Văn bản hành chính (VBHC) được học tập trung lần đầu tiên trong Chương trình Ngữ Văn ở lớp 7 với bài Tìm hiểu chung về văn bản hành chính. Từ đó qua lớp 8, lớp 9 và rồi lớp 12, học sinh được học dần các tiểu loại VBHC được xem là thường gặp trong cuộc sống. Bài viết tập trung đề xuất cách dạy học gọi là dạy học một vấn đề trong tư thế gắn kết tri thức toàn cục.

5p vinaruto2711 06-04-2019 71 2   Download

Bài viết là một sự diễn giải cụ thể đối với bài học “Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ” (Sách giáo khoa Ngữ văn 10). Việc diễn giải này được thực hiện trên cơ sở giả định bản thân người viết đang phải soạn bài và có thể vấp phải các câu hỏi như thế nào từ phía người học. Giả định đó chắc chắn sẽ giúp ích cho việc hiểu sâu hơn bài học này để từ đó tiến hành việc dạy học tốt hơn.

9p tieuthi300610 28-03-2018 79 1   Download

Đề cương khóa học Giao tiếp công việc Format TOEIC speaking, TOEIC writing (Pro) được biên soạn nhằm mục đích: Hoàn thiện 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; Có khả năng giao tiếp và phản ứng với các tình huống trong môi trường làm việc một cách nhanh nhạy và linh hoạt; Tư tin phỏng vấn, giao tiếp với đồng nghiệp, đối tác trong môi trường sử dụng tiếng Anh; Đạt được 110-160/200 điểm TOEIC speaking &110-160/200 điểm writing - Chinh phục nhà tuyển dụng, cấp trên, đối tác bằng khả năng sử dụng ngôn ngữ trong công việc một cách thành thạo, nhuần nhuyễn.

10p tuan2102 08-04-2016 104 15   Download