intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Kết nối cảm xúc

Xem 1-20 trên 207 kết quả Kết nối cảm xúc
  • Múa dân gian là một phần quan trọng trong đời sống văn hóa của nhiều dân tộc Việt Nam, thể hiện qua các nghi lễ, lễ hội và sinh hoạt cộng đồng. Các điệu múa dân gian thường phản ánh những hoạt động lao động, chiến đấu, và tín ngưỡng của người dân. Đặc điểm nổi bật của múa dân gian là sự kết hợp giữa âm nhạc, tiết tấu và động tác, tạo nên những màn biểu diễn sống động và đầy cảm xúc. Nghiên cứu và bảo tồn múa dân gian không chỉ giúp duy trì bản sắc văn hóa mà còn góp phần giáo dục các thế hệ về giá trị truyền thống và lịch sử của dân tộc.

    pdf5p xuanphongdacy04 04-09-2024 10 0   Download

  • Âm nhạc đóng vai trò quan trọng trong nghệ thuật chèo và múa rối nước ở Thái Bình, góp phần tạo nên sự sống động và hấp dẫn cho các buổi biểu diễn. Trong nghệ thuật chèo, âm nhạc không chỉ là phương tiện truyền tải cảm xúc mà còn giúp khán giả hiểu rõ hơn về nội dung và thông điệp của vở diễn. Đối với múa rối nước, âm nhạc điều khiển tốc độ, giữ nhịp và dẫn dắt động tác của các con rối, tạo nên không khí sinh động và lôi cuốn. Sự kết hợp giữa âm nhạc và nghệ thuật biểu diễn đã làm nên giá trị độc đáo và đặc sắc của các loại hình nghệ thuật này.

    pdf5p xuanphongdacy04 04-09-2024 2 1   Download

  • Bài báo "Thiết kế hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh trung học cơ sở" tập trung phân tích: (1) Khái niệm, cấu trúc của năng lực CX-XH; (2) Mối quan hệ giữa năng lực cảm xúc - xã hội với HĐTN, HN; (3) Quy trình thiết kế HĐTN, HN. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đưa ra ví dụ về thiết kế hoạt động rèn luyện bản thân với chủ đề “Kiểm soát cảm xúc bản thân” (lớp 7). Kết quả nghiên cứu sẽ là tiền đề cho các nghiên cứu tiếp theo được thực hiện nhằm phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho HS nói chung và HS THCS nói riêng.

    pdf5p xuanphongdacy04 04-09-2024 14 2   Download

  • Đề tài "Ảnh hưởng của sự căng thẳng nơi làm việc đến cảm xúc lao động và định hướng khách hàng của nhân viên tuyến đầu tại các ngân hàng thành phố Vũng Tàu" nhằm làm rõ hơn về những ảnh hưởng tiêu cực của cảm xúc lao động của nhân viên và mối quan hệ chặt chẽ giữa những căng thẳng nơi làm việc đến kết quả và hiệu quả tiếp thị của các ngân hàng. Nghiên cứu cũng kiểm chứng ảnh hưởng của một loạt các yếu tố gây căng thẳng cho nhân viên ở nơi làm việc.

    pdf101p xuanphongdacy01 24-08-2024 4 1   Download

  • Bài viết Ứng dụng thuật toán phân loại cây quyết định J48 trong nhận dạng cảm xúc trình bày các nội dung: Nguyên lý của thuật toán cây quyết định; Xây dựng định dạng dữ liệu cây quyết định; Kết quả tương phản với Đại học Augsburg.

    pdf3p vijaychest 16-05-2024 8 2   Download

  • Thông qua điều tra 324 bạn trẻ thuộc thế hệ gen Z (từ 13-26 tuổi) đang sinh sống tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2022, bài viết đánh giá các yếu tố ảnh hưởng tới hành vi mua sắm của khách hàng Gen Z đối với các thương hiệu thời trang nội địa. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có năm yếu tố có tác động tới hành vi mua sắm sản phẩm thời trang nội địa của thế hệ Gen Z bao gồm: (1) Chuẩn chủ quan, (2) Thái độ với sản phẩm, (3) Chất lượng cảm nhận, (4) Giá trị cảm xúc và (5) Truyền thông mạng xã hội.

    pdf4p zizaybay1101 09-05-2024 11 0   Download

  • Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm khám phá mối tương quan giữa các yếu tố của khung nhận thức bất thích nghi với các thói quen, hành vi học tập của sinh viên đại học. Kết quả cho thấy những ức chế về cảm xúc, thiếu hụt khả năng tự kỷ luật có mối quan hệ tương quan với những thói quen tiêu cực khi các em học đại học.

    pdf17p viellison 06-05-2024 8 2   Download

  • Bài viết Mối tương quan giữa trí tuệ cảm xúc và kết quả học tập của học sinh THCS trình bày các nội dung: Thực trạng KQHT và TTCX của học sinh trường THCS Đội Cung; Mối tương quan giữa TTCX và KQHT của học sinh THCS Đội Cung.

    pdf9p viellison 06-05-2024 7 4   Download

  • Bài viết trình bày tác động của trí tuệ xúc cảm đến kết quả học tập của sinh viên. Với mục tiêu xác định các yếu tố trong trí tuệ xúc cảm có tác động đến hoạt động học tập và rèn luyện của người học, nhóm nghiên cứu thực hiện khảo sát một số người học trên địa bàn Hà Nội kết hợp mô hình trí tuệ xúc cảm để đưa ra một số nhân tố tác động đến trí tuệ xúc cảm của người học và các hàm ý để phát triển được trí tuệ xúc cảm của người học bậc đại học và trung học chuyên nghiệp.

    pdf13p viellison 06-05-2024 8 5   Download

  • Sài Gòn – Gia Định – Ký ức lịch sử – văn hóa là tập sách tuyển chọn các bài viết dựa trên sự kết hợp những chỉ báo từ tài liệu thư tịch với những gì thu lượm được từ thực tế ở các huyện nội, ngoại thành Thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh lân cận. Các bài viết/nghiên cứu trong sách sẽ giúp các bạn đọc có được cái nhìn sâu sắc hơn về lịch sử và văn hóa của Sài Gòn – Gia Định. Cuốn sách mang lại cho độc giả những khoảnh khắc ghi nhớ đẹp và đầy cảm xúc về quá khứ của nơi này. Mời các bạn cùng đón đọc phần 2 sau đây để biết thêm nội dung chi tiết.

    pdf203p longtimenosee05 13-03-2024 3 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 1 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Điều kì diệu; nhận biết được các sự việc qua lời kể của nhân vật; hiểu suy nghĩ cảm xúc của nhân vật dựa vào lời nói của nhân vật; hiểu điều tác giả muốn nói có bài thơ: Mỗi người một vẻ, không ai giống ai nhưng khi hòa chung trong một tập thể thì lại rất hòa quyện thống nhất;...

    doc29p hienvienngungtich0201 02-02-2024 11 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 2 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm và lời nói của nhân vật; hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Mọi người có thể giống nhau về ngoại hình hoặc một đặc điểm nào đó, nhưng không ai giống ai hoàn toàn, bởi bản thân mỗi người là một thực thể duy nhất; biết hai loại danh từ: chung và riêng; phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng;...

    doc19p hienvienngungtich0201 02-02-2024 5 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 3 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được bối cảnh, diễn biến của các sự việc qua lời kể của tác giả câu chuyện; hiểu suy nghĩ cảm xúc của nhân vật dựa vào lời nói nhân vật; hiểu điều tác giả muốn nói qua bài đọc: Mỗi loài vật đều có những đặc tính riêng với một môi trường sống phù hợp với những đặc điểm đó; nhận diện và phân loại một số nhóm danh từ theo đặc điểm về nghĩa; nói và viết được câu văn sử dụng danh từ;...

    doc12p hienvienngungtich0201 02-02-2024 12 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 5 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được trình tự các sự việc qua lời kể chuyện của chú gà con gắn với thời gian, không gian (địa điểm) cụ thể, nhận xét được đặc điểm, sự thay đổi của cuộc sống cùng những cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật ứng với sự thay đổi của không gian và thời gian; hiểu được điều tác giả muốn nói qua bài thơ theo cảm nhận của mình; nhận biết được động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật; tìm được động từ trong các câu tục ngữ; đặt được câu có chứa động từ phù hợp;...

    doc10p hienvienngungtich0201 02-02-2024 11 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 6 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và diễn cảm bài Tập làm văn, biết đọc phân biệt lời kể của (bạn nhỏ nhân vật xung quanh tôi) và những câu văn bạn viết trong bài tập làm văn của mình, biết nhấn giọng các từ ngữ cần thiết thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật; nhận biết được động từ chỉ hoạt động nói chung và động từ chỉ hoạt động di chuyển nói riêng; tìm được động từ thích hợp với hoạt động được thể hiện trong tranh;...

    doc10p hienvienngungtich0201 02-02-2024 7 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 7 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Con vẹt xanh; hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, lời nói của nhân vật; hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cần biết nói năng lễ phép với người lớn và biết sửa lỗi khi mắc lỗi; luyện tập về động từ, nhận diện được một số động từ theo đặc điểm về nghĩa;...

    doc12p hienvienngungtich0201 02-02-2024 11 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 8 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được diễn biến cảm xúc của bạn nhỏ trên đường đi học gắn với thời gian, không gian; hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Trẻ em miền núi phải trải qua nhiều khó khăn để được lên lớp, được đi học là niềm vui, niềm mong ước của các bạn; đọc hướng dẫn và thực hành sử dụng từ điển; dựa vào các bước tìm nghĩa của từ theo ví dụ, tìm nhanh nghĩa của từ cao ngất, cheo leo, hoang vu trong từ điển;...

    doc10p hienvienngungtich0201 02-02-2024 4 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 14 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Bay cùng ước mơ; nhận biết được trình tự các sự việc gắn với thời gian, địa điểm cụ thể; hiểu được suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật, nêu được đặc điểm của các nhân vật trong câu chuyện dựa vào hành động, lời nói của nhân vật; biết nhận diện, sử dụng tính từ trong các trường hợp cụ thể; biết sử dụng các từ chỉ mức độ kết hợp với tính từ;...

    doc14p hienvienngungtich0201 02-02-2024 14 1   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 10 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và diễn cảm bài thơ Vẽ màu, biết nhấn giọng vào những từ ngữ cần thiết để thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của bạn nhỏ khi vẽ tranh; nắm được khái niệm biện pháp nhân hóa và nhận biết được các vật, hiện tượng được nhân hóa, biện pháp nhân hóa; nói và viết được câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa;... Mời các bạn cùng tham khảo!

    doc12p hienvienngungtich0201 02-02-2024 10 0   Download

  • Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 26 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu đoạn và toàn bộ câu chuyện Người thầy đầu tiên của bố tôi, biết đọc diễn cảm thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết ngắt nghỉ sau dấu câu; nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích; biết phân biệt và sử dụng đúng trạng ngữ chỉ nguyên nhân, trạng ngữ chỉ mục đích;...

    doc11p hienvienngungtich0201 02-02-2024 13 3   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2